![]() |
الإدارة ،المدرس أية علاقة
إذا كانت الإدارة التربوية ذات صلة وثيقة برهان نجاح التعليم و عليها توكل نسبة 50% إلى جانب هيئة التدريس فإن مواصفاتها استدعت الحكامة في كل شيء: في علاقتها مع كل الشركاء الأساسيين من آباء بالدرجة الأولى و جماعات محلية ......لمن شأنه أن ييسر الصعاب خصوصا في العالم القروي، وقد أثبتت التجربة أن القطيعة خلفت الفشل.إننا نرجو التغيير الحقيقي لكن بقينا نتطلع إليه فقط في قراءة المذكرات و في تغيير أسماء الوزراء،لكن غيبنا أصحاب الميدان المتهمين و المتهمات بالغياب ،التأخر،الظهور بصورة غير مرضية أمام المجتمع،وبشكل عام تغير المكانة التي كان عليها رجال التعليم و نساؤه من ذي قبل. رغم المشاكل و العقبات التي تعترضنا وجب إذا اجتمعنا توافقنا بأي حال من الأحوال و بالتالي سنرتقي لا محالة وفق القناعة المشتركة في التغيير ....أسأل نفسك أخي كيف تعلم السابقون،هل كل الظروف كانت مواتية؟؟؟؟ العيب فينا أننا أصبحنا لا نواكب أي تغييير...
|
يا أخي ليست هذه فوضى, منذ سنوات وأساتذة السنة السادسة فقط هم المكلفون بالحراسة والتصحيح. حتى أننا أصبحنا نجد تلميذين في مقعد واحد.
هذا هو حال امتحان السنة السادسة ليس في م.م ******** فقط إنما على صعيد اإقليم كله. وأتحفظ على كلمة " كله" |
يا أخي لا تستغرب إننا نعمل في مجال تعمه الفوضى و الاسلوب العشوائي لا على مستوى تنظيم الامتحانات الدورية فقط بل على مدى الموسم الدراسي اد بات غياب المدير و اسقاط المسؤولية على المدرس ـمرا طبيعيا، فأين نحن من التصنيف الدولي الدي انتقده البعض و اعتبر ادجيبوتي جارا غير عادل للمغرب فاليوم و بصوت مرتفع ، و أمام ما تعرفه الامتحانات و تسيير المؤسسات التربوية من فوضى، نقول نحن بعد ادجيبوتي و باستحقاق تام. قد يقول البعض أن هده نظرة سوداوية متشائمة للواقع التعليمي بل هي مراة لواقع تعليمي مر أفسدته الاتكالية في التسيير .
لا تقلق يا أخي ، بشرى لنا بمخططنا الاستعجالي التربوي الدي استبطأ إصلاح المؤسسات التعليمية. |
بعض المديرين الله يهديهم ما عرفين والو
|
حقيقة أستغرب لهذا الأمر فلقد عملت بالمجال القروي لمدة ليست باليسيرة و لم يسبق لي أن تصادفت بمثل هذا التصرف . فالمنطق يقتضي أن لا يحرص الأساتذة تلامذتهم و إنما الاكتفاء بالتصحيح
|
مما يبدو أن هذه المجموعة تعرف سوء التدبير و التسيير،وكثرت الشكايات ضد السيد المدير.
يجب تغيير العقليات و اختيار ذوو الكفاءات لهذا المنصب. |
اخوتي اللأساتذة الكثيرو الكتابة حول الخروقات الكثيرة لهذا المدير أقول لكم : أكثرتم اللوم و العتاب -عليكم بالاتحاد- و فعل شيء جاد.
|
أرجو أن يتأكد أي واحد منا من مدى قانونية ما يقول .
فالمذكرات واضحة في هذا المجال. يقوم أساتذة القسم السادس بمهام الحراسة والتصحيح والكتابة فيما يخص الامتحان الموحد على صعيد المؤسسة. أما إذا كان هناك سوء تفاهم بين المدير والأستاذ فلا تجعلوا دفاتر ساحة لتصفيتها، وقنوات التظلم وطلب رفع الحيف كثيرة . |
السلام عليكم الاخ hakim اين قرات هده المدكرات التي تنص على ان استاد القسم السادس يتكفل بالحراسة
|
اقتباس:
|
اقتباس:
شكرا |
امتحان في تعلم فنون الغش بالواضح.
|
ألا تناقشون ظاهرة قيام الأساتذة بمد الأجوبة للتلاميذ على السبورة.أقسم بالله أنهم يستحقون السجن...الأستاذ يدرب التلاميذ على الغش في الامتحانات؟؟؟؟؟؟
|
إخواني الكرام أخواتي الكريمات وجب التوضيح بأن أساتذة المستوى السادس يستثنون من عملية الحراسة وما عليكم (ن) إلا الرجوع للمذكرة النيابية المنظمة لعملية الامتحان الموحد على صعيد المؤسسة
|
الحراسة ليست من مهام أساتذة القسم السادس حيث أن أساتذة الأقسام الأخرى1_2_3_4_5هم من يتولوا الحراسة حسب جدول يحدده مسبقا المدير أما التصحيح فيقوم به أساتذة السادس .
|
| الساعة الآن 19:57 |
Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2026, Jelsoft Enterprises Ltd
جميع الحقوق محفوظة لمنتديات دفاتر © 1434- 2012 جميع المشاركات والمواضيع في منتدى دفاتر لا تعبر بالضرورة عن رأي إدارة المنتدى بل تمثل وجهة نظر كاتبها