كارثة الامتحان الموحد بتطوان
 

يعتبر الإمتحان الموحد ( للقسم السادس ) محطة مهمة بالنسبة للتلاميذ و الأطر التربوية ، غير أن هذه السنة تزامن هذا الإمتحان في نيابة تطوان مع إضراب 22 و 23 يناير 2009 ، و رغم أن الإعلان عن الإضراب سبق هذا الموعد بعدة أسابيع إلا أن المسؤولين بالإقليم لم يغيروا تاريخ الإمتحان كما تم ذلك في العديد من الأكاديميات ، بل التعليمات النيابية كانت بإجراء الإمتحان بمن حظر وفي جميع الظروف المهم هو التشويش على الإضراب .
أما نتيجة هذا الموقف اللامسؤول فكانت حديث الخاص والعام حيث كانت " السيبة " في العديد من المؤسسات التعليمية ، وفي غياب الطاقم التربوي الذي كان سيسهر على إجراء الإمتحان في ظروف طبيعية لجأ السادة المديرين إلى الإستعانة بالإعوان بل في بعض المدارس كان المدير هو المشرف و المؤطر والحارس على مجموعة من الأقسام ، ضاربين عرض الحائط كل المذكرات التنظيمية لهذا الإمتحان و معتمدين على التعليمات الشفوية...و في زمن السيبة الكل ممكن ؛لذا عملت بعض المؤسسات في العالم القروي على إجراء هذا الإمتحان في صبيحة يوم واحد بدل اليومين الرسميين .
وبهذا الموقف المشرف تكون النيابة قد نجحت في مهمتها ، وساهمت في جعل المدرسة العمومية أكثر إشعاعا.

يا أخي لا تستغرب لأن أولوية الوزارة هو تضييع حقوق الموظفين والتضييق على الأصوات المطالبة بحقوقها.
ومن هنا يثبت الدليل على أن الحوار الإجتماعي وصل إلى الطريق المسدود

ماذا لو كان ابنك من الممتحنين ؟

ان معركة محاربة بؤر الفساد طويلة وعسيرة فالارتجالية طالت المرفق العام بكل قطاعاته ومتى توقفت لقضاء مصلحة ما تستوقفك حالات شرود وتلعن الساعة التي ولجت فيها هذا المرفق فترى الموظف والعون ينخرطان في اذلالك محاولين اجبارك على ( دفع التكويبسة ) فكيف نعزل المدرسة عن عدم الانخراط في هذا المسلسل التخريبي المنظم؟ ان حمل القوى الحية ثقيل جدا وقد يدفعها هذا الى قبول الوضع القاء م فتستنفذ تدريجيا طاقتها فتضيع المواطنة الصالحة وتتحول الى شعار يستهلك حسب الظرف والمناسبات .

بعض المدارس في نيابة طنجة -أصيلة قدمت موعد إجراء امتحانات نيل الشهادة الابتدائية بيومين، حيث تمت تلك الامتحانات في أجواء جد طبيعية، و أدكر على سبيل المثال مدرسة رابعة العدوية

ممكن في المغرب