|
الصحافة المدرسية: المجلة الحائطية،مجلة القسم
ورشات الصحافة المدرسية ورشة حول المجلة الحائطية،مجلة القسم تقديم بعد الانطلاقة الناجحة و التي استحسنهـــا الجميع حـــــول فكرة ورشة الصحافة المدرسية،و التي تفضل بها غريب الأهل و الدار مشكورا.سيتم تخصيص ورشات تتعلق بمختلف جوانبها،ســواء من حيث أنواع منابرها،أو طريقة عمل فريق الصحافة داخـــــــل المؤسسة أو خارجها حسب كل نوع على حدة.،كما سنقدم نماذج و انتاجات في كل ورشة،من أجـــــــــل دراستها و تبـــادل الآراء و الخبرات بشأنها. و من بين هاته الورشات المجلة الحائطية،المجلة المطبــــــوعة و النشرات و الجرائــــد،ثم الصحافة الاكترونية،ثــــم في الأخيـر الإذاعة المدرسية. سيكون العمل انشاء الله وفق الجدولة التالية: - الأسبوع الأول:من الجمعة 06/02/2009 حتى الخميــــــــس 12/02/2009 للمجلة الحائطية. -الأسبوع الثاني: من الجمعة 13/02/2009 إلى يوم الخميــس 19/02/2009 المجلة المطبوعـــــة و النشــــــــرات و الجرائد المدرسية. - الأسبوع الثالث: من الجمعة 20/02/2009 إلى يوم الخميس 26/02/2009 الصحافة الالكترونية و الإذاعة المدرسية. - الأسبوع الرابع: صياغة مشتركة من طرف جميع المشاركين في مختلف الورشات لتقرير حول الصحافة المدرسية و دورها في تفعيل الحياة المدرسية،و نختار -بالتصويت- أفضــــــــــــل الانتاجات،على أن ينشر هذا التقرير المرفق بأفضل الانتاجات على أحد المجلات التربوية الوطنية أو العربية إنشاء الله. 1- المجلة الحائطية المجلة الحائطية،أو المجلة الجدارية.من أهم منابـــــــر الصحافة المدرسية،وهي من أفضل وسائل نشر الخبر أو المعلومة بسرعة كبيرة و بأقل تكلفة مادية ممكنة.تتكون من واجهة خشبية تعلـق عليها مختلف هاتـــه الانتاجات،أو من خلفيــــة ورقيــــة تلصق عليها فقرات المجلة. من أنواعها مجلة المؤسسة،مجلة القسم. - الفريق الصحفي: من الأفضل تكوين فريق صحفي مــن التلاميذ يشرف على تنظيمها و إصدارها بطريقة منتظمة،يتكون من رئيس تحرير(له علاقة جيدة مع التلاميذ،لـــه القـــدرة على الحوار و التواصل و التنظيم...).و هيئة تحرير يراعــــى فيهــا الاختلاف من حيث مقر السكن(مراسل)،أو المستوى الدراسي. يقوم رئيس التحرير بربط العلاقة بين الأستاذ المشرف و بيــن أعضاء هيئة التحرير و كذلك الإدارة التربوية،أما هيئة التحرير فتقوم بعملها الصحفي،وفق معايير محددة مسبقا من طـــــــرف الأستاذ المشرف(أنظر النموذج1 في المرفقات).إضافة إلى تحفيز باقي التلاميذ للمشاركة في المجلة.و من الأفضل توزيع بطاقــــة عليها تأشير و ختم المؤسسة،مع صورة للتلميذ الصحفي،كي لا يقع المراسلون و الصحفيون لمضايقات أو استفسارات مـــــــن طرف المجتمع،أو موظفي و مسؤولي الإدارات التي يقصدونها من أجل القيام بعملهم الصحفي.(انظر النموذج 2 في المرفقات). - المحتوى: أخبارالمؤسسة،أخبارالمنطقة التي تنتمي إليها المؤسسة،ربورتاجات مع الأساتذة أو رجال الإدارة أو الهيئات او شخصيات المجتمع المحلـــــي،مقــالات،آراء شخصية،خواطر،قصص، مواضيع،رسوم،كاريكاتير،طرائف،ألغاز، مسابقات،حكمة العدد،شعر... - التصميم: بعد مرحلة جمع و تصحيح المقالات و الأخبــــار و الربورتاجات و غيرها من مكونات المجلة،يقوم أعضاء هيئة التحرير بطريقة جماعية من أجل تصميم شكل العدد،و مـــــــــن الأفضل أن يخصص أسفـــــل السبورة للمقالات و الأخبـــــــــار المحينة،أما أعلى السبورة فيخصص للرسوم و الكاريكاتيــــــــر و الصور و الملصقات،مع مراعات طول التلاميذ قبـــــل تثبيتها على الحائط.و للتصميم أهمية كبـــــرى لما له من دور في جذب انتباه التلاميذ و تحسين ظروف اطلاعهم علـى محتــــــــــــــوى المجلـة،و يفضل تزينها بألوان و أشكال متنوعة عند كل إصدار. من أهم الشروط،وضع عنـــــوان المجلـــة بارزا،مع العـــــــــدد و التاريخ،و يستحسن تخصيص كلمة افتتاحية في كل عدد لأحد الأساتذة أو رجال الإدارة و الأعوان،أو لأحد عناصر المجتمـــــع المحلي كي تساهم في انفتاح المؤسسة على محيطها الخارجي. من الأفضل أن لا يتجاوز عرض العدد أكثر من أسبوع،و فـــــي مكان يسهل للجميع الاطلاع عليه(في ساحة المؤسسة مثلا).كما يجب استعمال وسائل بسيطة،مثل الورق،اللصاق،الألوان،كي لا تشكل التكلفة المادية حاجزا أمام استمرارية المجلة. أشكركم على المتابعة،و نفتح باب النقاش و التحليل،و كذلك لتقديم اقتراحاتكم و انتاجاتكم. - النموذج 1 : http://www.4shared.com/file/84626863...___online.html - النموذج 2 : http://www.4shared.com/file/84627441..._6_online.html - بعض الأعداد من مجلة حائطية: http://www.4shared.com/file/84611521/662f80e4/___.html لمن فاتته الورشة التقديمية الأولى،هذا دليل تقنيات الكتابة الصحفية لمستوى الإعدادي: http://www.4shared.com/file/83013076/3a0036f1/sahafa_madrasiya.html هدية مني لكم،بعض الخطوط العربية الرائعة التي قد يحتاجها حاسوبكم عند فتح الملفات المرفقة أعلاه.من الأفضل تثبيتها قبل فتح الملفات: http://www.4shared.com/file/83085671...t_arabiya.html |
لك مني كل التحية على المجهودات القيمة التي تقوم بها انرت دفتر الانشطة و موضوعاتك كلها دون استثناء جيدة ساحاول قدر المستطاع تقديم المساعدة لك مني كل التحية و التقدير |
مجهوداتك جد قيمة وتستحق عليها كل التنويه تحياتي إليك ودمت متألقا بين صفحات دفتر الأنشطة بارك الله فيك |
اقتباس:
شكرا على هاته الكلمات التشجيعية التي رسعت بها الورشة.لك كذلك فائق التقدير و الاحترام انتظر المساهمة |
اقتباس:
و انت كذلك أخي أيوب...و استغل الفرصة لأعبر عن اعجابي بمجهوداتك في مختلف منتديات دفاتر.خصوصا العمل الجمعوي.بارك الله فيك.ننتظر ملاحظاتك و مساهماتك |
تحية طيبة هاته أفكار نيرة ستساعد لامحالة متصفحي دفاتر. سلام |
|
الله شيء عظيم جدا جزاك الله خيرا
|
نحن في أمس الحاجة لهده الشروحات أعانك الله
|
اقتباس:
شكرا جزيلا لكلماتك المشجعة.بارك الله فيك أخي أبو زيد |
بادرة طيبة
|
اقتباس:
|
مجلة القسم
2- مجلة القسم لا تختلف كثيرا من حيث منهجية العمل عن مثيلتها المجلة الحائطية.لكن يجب تحديد نقط الاختلاف و التي من خلالها تتميز كل واحدة عن الأخرى.و هنا أؤكد على الاختلاف بينهما،حيث يعتبرها العديد من المدرسين أنها تسمية لنفس الانتاج.أما أهم نقط الاختلاف بينهما: - مجلة القسم ينتجها و يطلع عليها فئة محدودة من التلاميذ،(المترددين على ذلك القسم)عكس الحائطية موجهة للجميع. - لا يمكن للتلاميذ الاطلاع على مجلة القسم أثناء الحصص الدراسية،و بالتالي يستغلون وقتا ضيقا من أجل ذلك،إما أثناء الدخول أو الخروج من الحصة. لذلك من المستحسن أن تأخذ مجلة القسم المواصفات التالية: * تجنب المواضيع الطويلة. * التركيز أكثر على الرسوم،الكاريكاتير،الألوان،الصور. * سرد الأخبار و المستجدات بطريقة مختصرة و بعناوين بارزة. كما يمكن استغلالها بوضع قانون القسم،أو للتذكير بالأعياد الوطنية و الدينية،و الاحتفالات السنوية (عيد الشجرة،اليوم العالمي لحقوق الانسان،...) خلاصة: لا يمكن اعتبار مجلة القسم بديلا عن المجلة الحائطية،بل مكملا لها.من أهم مميزاتها أنها تساهم في جاذبية القسم،و تضفي عليه طابع التجديد و الحيوية. |
شكرا أخي على مجهوداتك الطيبة.
|
اقتباس:
شكرا لتشجيعك و مرورك |
بارك الله فيك أخي mouradonaoujda وشكراا على مجهوداتك
|
شكرا جزيلا على المعلومات القيمة ... و بارك الله في جهودكم
|
اقتباس:
شكرا لمرورك |
اقتباس:
شكرا لمرورك |
كل التقدير و الاحترام على الجهود الجبارة التي تبدلها أخي مراد، لأغناء تجربتنا، وخدمة لأطفالنا دمت شعلة ساطعة في منتدنا دفاتر |
متمنياتي لك بالتوفيق
|
اخي لقد سررت كثيرا لهدا الركن الجميل ،كم تمنيت هده الورشة القيمة،لقد كانت لي مبادرة سابقة في هدا الشان مع التلاميد،لكنها لم تر النور.والحمد لله على هده المبادرة الطيبة وساعمل انشاء الله من اجل انجاحها مع تلامدتي، ولكم مني جمل المتمنيات والتقدير يا دفاتري القلوب.
|
شكرا جزيلا على المجهود الرائع وفقك الله ووضع العمل في ميزان حسناتك وفيت الموضوع حقه وأكثر
|
اقتباس:
بارك الله فيك أخي على الرد الطيب |
اقتباس:
مرحبا بك أخي أنا رهن إشارتك في أي استشارة تريد دائما البداية تكون صعبة،لكن مع توالي التجارب تتجاوزالأخطاء... أنتظر منك الجديد انشاء الله |
لقد بدأت المل مع التلاميذ داخل ورشة الصحافة المدرسية وسأمدكم بآخر المستجدات
|
اقتباس:
مرحبا بمساهماتك.ننتظرها بفارغ الصبر |
شكرا جزيلا على المجهود الرائع وفقك الله
|
اقتباس:
بارك الله فيك |
شكرا جزيلا على المجهود الرائع وفقك الله
|
السلام عليكم
بالتوفيق إن شاء الله |
أعمال جبارة ،وفقكم الله إلى ما فيه خير لناشئتنا |
| الساعة الآن 20:00 |
Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2026, Jelsoft Enterprises Ltd
جميع الحقوق محفوظة لمنتديات دفاتر © 1434- 2012 جميع المشاركات والمواضيع في منتدى دفاتر لا تعبر بالضرورة عن رأي إدارة المنتدى بل تمثل وجهة نظر كاتبها