منتديات دفاتر التربوية التعليمية المغربية

منتديات دفاتر التربوية التعليمية المغربية (https://www.dafatir.net/vb/index.php)
-   دفتر المشاريع والأفكار التربوية (https://www.dafatir.net/vb/forumdisplay.php?f=70)
-   -   تحفيظ جداول الضرب (https://www.dafatir.net/vb/showthread.php?t=65393)

الهام12 18-02-2009 21:28

تحفيظ جداول الضرب
 
السلام عليكم اخواني اخواتي:)
جزاكم الله خيرا على كل المجهودات التي تبدلونها للرقي بهدا المنتدى الرائع
جدول الضرب و ما ادراك ما جدول الضرب.........si27
اكيد عدد كبير من التلاميد يعانون من صعوبة في حفظه شخصيا جربت مع تلاميدي مجموعة من الطرق التحفيزية لحفظه من اجراء مسابقات في الفصل و اعطاء جوائز للمتفوقين و لله الحمد اعطى هدا نتائج طيبة اضافة الى اطلاعهم في كل مرة يحسنون الحفظ على تقنيات مسلية خاصة بالحساب بصفة عامة غير اني اتمنى من الاخوة الكرام ان يطلعونا على افكار جديدة ان كانوا يتوفرون عليها لتحفيز اكبر
شكرا للجميعdd1

مراد الزكراوي 18-02-2009 23:11

يا أختي أشجعك على الابتكار من أجل تجاوز المشاكل التي يمكن أن يصادفها الاستاذ في الفصل.
بارك الله فيك.و أؤكد ان الاستاذ يجب دوما البحث عن الحلول بيده و أن لا ينتظرها من الفضا...
شكرااااااااااا جزيلاااااااااااااااا

dreamdriss 19-02-2009 17:03

مساء النور
انا ايضا كنت اعاني نفس المشكل الى ان شاهدت طريقة جميلة في احد الافلام الامريكية تعتمد على اصابع اليد لايجاد خارج ضرب الاعداد من 6الى 9
بحيت نخصص اليد اليمنى للعدد الاول واليد اليسرى للعدد التاني
ونعد باصابع كل يد لاتمام العدد عشرة كل من العددين السابقين
فيكون لدينا في كل يد اصابع مضمومة واخرى مبسوطة
ولايجاد الحاصل نقوم بالخطوات التالية:
كل اصبع ممدود يعتبر عشرة فنجمع عدد الاصابع الممدودة في اليدين معا
ونقم بضرب ااصابع اليد المضمومة في ما بينها ونقوم بجمع هدا الحاصل معا حاصل جمع العشرات فنحصل على حاصل هدا الجداء.
مثال ضرب 7 و 8
اليد اليمنى نخصصها للعدد 7 ونعد بها الى ان نصل الى العدد عشرة 8-9-10 فيكون عدد الاصابع المضمومة هو 3 والممدودة هو 2
اليد اليسرى نخصصها للعدد 8 ونعد بها الى ان نصل الى العدد عشرة 9-10 فيكون عدد الاصابع المضمومة هو 2 والممدودة هو 3
اذن لدينا 5 اصابع ممدودة في اليدين معا وكل اصبع ممدود يمثل 10 اي المجموع هو 50
ونقوم الان بضرب عدد الاصابع المضمومة في اليد اليمنى اي 3 في عدد الاصابع المضمومة في اليد اليسرى اي2 فيكون الخارج هو 6
اذن 7*8=50+6=56

ملاحظة: هذه الطريقة تعتمد على ان يكون التلميذ يجيد ضرب الاعداد 1 2 3 4 5 وهي سريعة ان تم استيعابها
في المشاركة القادمة طريقة جداء الاعداد في 11
الى اللقاء

الهام12 19-02-2009 22:05

جزاك الله خيرا اخيmouradonaoujda على التشجيع
شكر خاص للاخdreamdriss على المعلومات الاضافية التي لم اكن اعرفها و ان شاء الله في انتظار المزيد
هناك اخي الكريم طريقة شيقة لانجاز عملية ضرب دون الاستعانة بحفظ جداول الضرب كنت قد وجدتها عبر موقع google باستعمال مجموعة خطوط فقط طريقة فعلا شيقة و اكيد هناك المزيد
متمنياتي لك و لجميع الاخوان الاعضاء بالتوفيق و السداد

عبد العزيز أوميـة 20-02-2009 05:28

تحيــــــة طيبة
شكــــــرا أختي الكريمة على الموضوع الرائع والمفيد، وشكرا أيضا للإخوة الذين ساهموا في إغنائه...
هنـــــــاك أيضا طريقة استخدام البطاقات (بطاقات مكتوب عليها الجداءات وأخرى مكتوب عليها النتائج)، نقوم بتوزيع بطاقات جدول ضرب معين على المتعلمين، وهكذا باختصار وعلى شكل لعبة ممتعة وهادفة نقوم بتحفيظهم جداول الضرب...
بالتوفيق إن شاء الله.

صهيب نبيه 24-02-2009 09:46

الى الهام 12 ذكرينا بالموقع جزاكم الله خيرا

lmohib007 24-02-2009 10:33

http://www.apprendre-tables-multiplication.fr إليكم موقع باللغة الفرنسية لتحفيظ جدول الضرب

ALJAZEERA 24-02-2009 13:52

شكرا جزيلا

شدبير 27-02-2009 10:48

Grand merci monsieur DREAMDRISS pour la technique très astucieuse
et mes remerciements à tous mes collegues participants et enrichissez notre experience par les votres.

ابوادم2008 06-03-2009 13:28

شكرا جزيلا

karimalmiss 07-03-2009 07:17

merci a tous pour ces methodes

aboumar 07-03-2009 10:46

نقول الجداء و ليس الخارج

dreamdriss 09-03-2009 17:57

ضرب اي عدد في 11
 
هناك طريقة بسيطة لإيجاد حاصل ضرب اي عدد في 11

نضع نفس رقم الوحدات ونقوم بجمع رقم الوحدات ورقم العشرات ونضعه في رقم العشرات ( واذا كان هناك باقي نحتفظ به للعدد الموالي)وهكدا حتى ننتهي
مثال 86 * 11

الحاصل هو 946

رقم الوحدات هو نفسه لرقم وحدات العدد 86 ورقم العشرات هو مجموع رقم الوحدات ورقم العشرات للعدد 86 اي 14 نكتب 4 ونحتفظ ب1 ونضيفه الى العدد 8 فيصبح 9
وبهذه الطريقة يمكننا حساب اعداد كبيرة
مثال 245781*11
الحاصل هو: 2703591
1 هو رقم الوحدات للعدد 245781
9 هو 1+8
5 هو 8+7 الباقي 10
3هو 7+5+1 الاحتفاظ الباقي 10
0 هو 5+4+1 الاحتفاظ الباقي 10
7 هو 4+2+1 الاحتفاظ
2 هو الرقم الاخير ليس لدينا احتفاظ اذن يظل كما هو
اتمنى تكون الطريقة واضحة فهي جد مبسطة ليستوعبها الجميع

الهام12 09-03-2009 22:27

الشكر الجزيل لكل الاخوان على مرورهم و مشاركاتهم
بالنسبة للاخ taghia لا اظن ان احدا من المشاركين قد ذكر كلمة خارج لان الكل ماشاء الله يفرق جيدا بين الخارج و الجداء
و حتى ان كان الامر كدلك فاكيد سيكون خطا غير مقصود بمعنى سهو
ارجو ان تتقبل تدخلي

moh07 09-03-2009 23:25

merci methode maleable et facile

أبوياسر المغربي 11-03-2009 22:34

يمكنكي أختي مراجعة هذه الصفحة

وشكرا

الهام12 12-03-2009 19:14

جزاك الله خيرا اخي ابو ياسر
شكرا جزيلا على المجهودات المبذولة

farid22 15-03-2009 05:50

استخراج ضرب عددينبالاصابع

لكي أستطيع نقل الفكرة إليك فيجب أن تساعدني وتطبق ما تقرأه مباشرة وخاصة في الأمثلة . ويجب ملاحظة أن جدول الضرب هنا ينقسم إلى قسمين :
ا
لأول : جدول ضرب الأعداد من (1 - 4) وهذه تحفظ ولا يوجد فيها صعوبة كبيرة .
الثاني: جدول ضرب الأعداد من ( 5 - 9) وهذه تطبق عليها الطريقة التي أقوم بعرضها .

والطريقة هي :

1- خصص لكل عدد من العددين المضروبين يداً من يديك .
2- قم بثني ما فوق الخمسة في كل من يديك ( حسب العدد المخصص لكل يد ) .
3- كل إصبع في اليدين معاً تقوم بثنيه ( في الخطوة 2 ) يساوي عشرة .
4- اضرب الباقي من الأصابع ( التي لم تقم بثنيها ) أصابع اليد اليمنى × أصابع اليد اليسرى .
5- حاصل الضرب النهائي = حاصل الضرب ( في الخطوة 4) + مجموع العشرات ( في الخطوة 3 ) .

ملاحظة : تبدو الطريقة طويلة حسب الخطوات أعلاه ولكن مع تنفيذها ستحصل على ضرب الأعداد للجداول ( 5-9) في ثانية أو ثانيتين فقط ( علمه لأبنائك ولتلامذتك)

mokrmek 15-03-2009 08:16

شكرا لكم على التوضيحات .

siham_2001 15-03-2009 08:54

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة farid22 (المشاركة 515971)
استخراج ضرب عددينبالاصابع


لكي أستطيع نقل الفكرة إليك فيجب أن تساعدني وتطبق ما تقرأه مباشرة وخاصة في الأمثلة . ويجب ملاحظة أن جدول الضرب هنا ينقسم إلى قسمين :
الأول : جدول ضرب الأعداد من (1 - 4) وهذه تحفظ ولا يوجد فيها صعوبة كبيرة .
الثاني: جدول ضرب الأعداد من ( 5 - 9) وهذه تطبق عليها الطريقة التي أقوم بعرضها .

والطريقة هي :
1- خصص لكل عدد من العددين المضروبين يداً من يديك .
2- قم بثني ما فوق الخمسة في كل من يديك ( حسب العدد المخصص لكل يد ) .
3- كل إصبع في اليدين معاً تقوم بثنيه ( في الخطوة 2 ) يساوي عشرة .
4- اضرب الباقي من الأصابع ( التي لم تقم بثنيها ) أصابع اليد اليمنى × أصابع اليد اليسرى .
5- حاصل الضرب النهائي = حاصل الضرب ( في الخطوة 4) + مجموع العشرات ( في الخطوة 3 ) .

ملاحظة : تبدو الطريقة طويلة حسب الخطوات أعلاه ولكن مع تنفيذها ستحصل على ضرب الأعداد للجداول ( 5-9) في ثانية أو ثانيتين فقط ( علمه لأبنائك ولتلامذتك)

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة dreamdriss (المشاركة 458819)
مساء النور
انا ايضا كنت اعاني نفس المشكل الى ان شاهدت طريقة جميلة في احد الافلام الامريكية تعتمد على اصابع اليد لايجاد خارج ضرب الاعداد من 6الى 9
بحيت نخصص اليد اليمنى للعدد الاول واليد اليسرى للعدد التاني
ونعد باصابع كل يد لاتمام العدد عشرة كل من العددين السابقين
فيكون لدينا في كل يد اصابع مضمومة واخرى مبسوطة
ولايجاد الحاصل نقوم بالخطوات التالية:
كل اصبع ممدود يعتبر عشرة فنجمع عدد الاصابع الممدودة في اليدين معا
ونقم بضرب ااصابع اليد المضمومة في ما بينها ونقوم بجمع هدا الحاصل معا حاصل جمع العشرات فنحصل على حاصل هدا الجداء.
مثال ضرب 7 و 8
اليد اليمنى نخصصها للعدد 7 ونعد بها الى ان نصل الى العدد عشرة 8-9-10 فيكون عدد الاصابع المضمومة هو 3 والممدودة هو 2
اليد اليسرى نخصصها للعدد 8 ونعد بها الى ان نصل الى العدد عشرة 9-10 فيكون عدد الاصابع المضمومة هو 2 والممدودة هو 3
اذن لدينا 5 اصابع ممدودة في اليدين معا وكل اصبع ممدود يمثل 10 اي المجموع هو 50
ونقوم الان بضرب عدد الاصابع المضمومة في اليد اليمنى اي 3 في عدد الاصابع المضمومة في اليد اليسرى اي2 فيكون الخارج هو 6
اذن 7*8=50+6=56

ملاحظة: هذه الطريقة تعتمد على ان يكون التلميذ يجيد ضرب الاعداد 1 2 3 4 5 وهي سريعة ان تم استيعابها
في المشاركة القادمة طريقة جداء الاعداد في 11
الى اللقاء



meme méthode merci beaucoup farid22 et dreamdriss c'est très intéressant

المريد 15-03-2009 12:12

شكرا جزيلا على الامثلة المقدمة.سهل و مفيد جدا للتلاميد


الساعة الآن 08:47

Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2026, Jelsoft Enterprises Ltd
جميع الحقوق محفوظة لمنتديات دفاتر © 1434- 2012 جميع المشاركات والمواضيع في منتدى دفاتر لا تعبر بالضرورة عن رأي إدارة المنتدى بل تمثل وجهة نظر كاتبها