مدير م/م ............. قصبة تادلة يتحول الى ملاكم
 

ألهذه الدرجة يهان مربي الأجيال؟ومن طرف من؟
والله إنه زمن العجائب بامتياز.....

من حق الجميع الإطلاع على المذكرات و لو لم تكن تعنيهم

لا حول ولا قوة الا بالله.

الا يمكن ان تكون هذه الواقعة هي النقطة التي افاضت الكأس في سياق علاقة متوترة بين الطرفين؟

لاتسئ الظن .انت لاتعرف الظالم من المظلوم لا تتخد اي قرار حتى تكون متأكدا من مجريات الاحداث نحن اسرة واحدة .هذا طرح الاستاذ مابالك بتصريح المدير.هذا ما يولده التوثر بين الطرفين.وهذه هي النتيجة .يجب العمل على خلق جو تربوي اخوي. يخدم التلميذ. لقد اصبحنا ممثلين محترفين لا اساتذة.مسرح الاحداث هو هذالمنبر الذي وجد لتبادل الخبرات والتجارب لا لسب بعضنا البعض .هل اطلعت في هذا المنبر ان قائدا يسب قائدا اخر .هل سمعت ان محاميا يشتم زميلا له في المهنة .
إنها مهزلة تعرضونها امام الرأي العام .هل تتصورون ان القراء من غير الاساتذة سيجدون لكم الحلول .كل ما يكتب يزيد الطين بلة وانتم تبحثون عن الاصلاح.
كراهية + بغض +اشمئزاز +سوء الظن هذا ما نستنتجه من خلال هذه الكتابات.لم اقرأ يوما اي تشجيع صادر عن مسؤول في حق استاد مجد .لم نر اي كتابة تعرض مشروع مؤسسة ناجح . المشاكل والاتهامات هي ما يغلب على منتدانا .
واخيرا ومن خلال تجربتي كاستاذ ومدير .المشاكل يجب ان تحل محليا ( داخل المؤسسة ).جميع الاساتذة عليهم التدخل وبحياد لفض اي نزاع محلي . وستكون النتيجة احسن على مستوى العلاقات بين الجميع .ويجب النظر إلى المدير كاستاذ يتحمل مسوؤلية اكبر من التي كان يتحملها في القسم .في المقابل عليه ان يقود مؤسسته بكل حياد و موضوعية. وان يكون الاحترام متبادلا بين الجميع .وان تكون ثقافة الاشراك سائدة.والامور واضحة .والكل يخدم التلميذ .
لقد حبانا الله في مؤسستنا باساتذة اكفاء.نتشاور في ما بيننا في كل صغيرة وكبيرة .نناقش وباستمرار مستجدات الساحة.بيننا التعاون والنصح اي مشكل يحل في إبانه سواء مع الاباء او في ما بيننا .
الكل يتحمل المسؤولية لافرق بين الاداري والاستاذ . والنتيجة هي ان كل سنة تعرف هذه المؤسسة مفاجأة عند الإعلان عن نتائج الامتحان المهني خصوصا السلم 11.بحيث اغلبية الاساتذة الذين استوفوا الشروط ترقوا إلى السلم 11 عن طريق الامتحان لا عن طريق الاقدمية.والسبب هو الجو الذي تعمل فيه هذه المؤسسة وروح التنافس وقبول الرأي الاخر.الحمد لله .هذا ليس دفاعا عن مؤسستي بل واقع نعيشه يوميا .
كل مؤسسة قائمة بذاتها على العاملين بها خلق جو تربوي تعاوني محلي .
استاذ معنا فوج 2000 نجح في مباراة المدرسة العليا للاساتذة وهو اصغرنا سنا وتجربة .
وامتنعت النيابةللترخيص له للالتحاق بالمدرسة العليا على اعتبار استحالة تعويضه.واتفقت الادارة مع الاساتذة لضم قسمه الذي سيصبح شاغرا وفعلا كان الضم وبالتزام كتابي وسمح لصاحبنا بالالتحاق بالمدرسة وتخرج استاذا للتعليم التأهيلي .ولازال لحد الان يتواصل معنا ويزورنا كلما سمحت له الظروف بذلك.

ما علا قة النجاح في امتحان مهني بالجو السائد في المدرسة يا أخيlamgharir11 . ألم تطلع على ما كتب ويكتب عن تدني مصداقية تلك الامتحانات سواء عبر صفحات منتدانا هذا أو في أماكن أخرى كثيرة. لا يستساغ الانطلاق من التجارب الشخصية الفردية من أجل التعميم. فكم من أستاذ نجح في امتحان مهني أو غيره وهو يعمل في مؤسسة مكهربة الأجواء.
أما ما عدا هذا فأنت محق في ما جئت به. تقبل تحياتي.

عن الاجواء .......
 

اخي المحترم اقصد بالجو الذي نعيشه جو اخذ وعطاء .تبادل الاراء . تبادل الكتب .تبادل الافكار عن طريق المناقشة اليومية والمستمرة.إحالة بعضنا البعض إلى كل موقع مفيد.
لم تعرف مدرستنا اي توتر يوما ما. كل مشكل يحل في حينه وبطريقة جماعية . اليس اخي العزيز جوا مثل هذا تناقش فيه يوميا ولو فكرة واحدة يساعد على الانفتاح وتوسيع المدارك.
اما علاقة الادارة بالاساتذة علاقة مبنية على الاحترام المتبادل .مبنية على إشراك الجميع في كل ما يخص المؤسسة .بما في ذلك جمعية الاباء التي انوه برئيسها والاعمال التي يقوم بها لصالح المدرسة .وتواجده الدائم واستشاراته معنا.وتقديره لاسرة التعليم.
اخي العزيز اظن ان الجو الاخوي يساعد في تحقيق الكثير من الاشياء بالنسبة للمتواجدين داخل المدرسة.
استغرب اخي عما أقرأه عن التوتر بين المدير والاستاذ ما مصدره.ما اسبابه . لنا واجبات كلنا (استاذ+مدير +مفتش +.......).ولنا حقوق .كل واحد يقوم بواجبه رئيسا ومرؤوسا . لا نحاسب الاستاذ عن الغياب والمدير لا يحضر إلا لماما .فهذا مخالف للقانون .لا نتخذ التنقيط كوسيلة للانتقام .هناك وسائل اقل ضررا من التنقيط تعمل على تحسين الاجواء وبالتالي تحسيسن المردودية .العلاقة ثم العلاقة ثم الشفافية .وبناء العلاقة بين الاستاذ والمدير لايجب ان تكون على حساب التلميذ.المدير اخ الجميع .مدافع عن الجميع .مرشد الجميع .يبدي حياده التام.حتى ينال احترام الجميع.يتفهم جميع مشاكل الاساتذة ويحاول التقرب منهم بكثير.لانهم يشكلون اسرة واحدة .الجدار بين الإداري والتربوي ينبغي هدمه

و تحية لكل مدرس(ة) يقوم بواجبه ويحترم الجميع

الخبر من مصدر واحد: المصدر الذي اعتبر الأستاذ ضحية، ولم نسمع بعد رواية الطرف الآخر.
كما أن هناك عنصر ينبغي توضيحه وهو ما أسباب زيارات اللجن؟ هذه الزيارات تؤشر على أن الجو السائد في هذه المؤسسة متوتر. لذلك فنحن لا يمكن أن نساند هذا ولا ذاك إلى حين اكتمال المعطيات

نعم الرأي
 

اتفق معك وانت على صواب . نعم الرأي السديد. ومن بين المعطيات اخي ان لجوء المدير لمثل هذا التصرف (اللاتربوي )هو بلوغ التوتر ذروته .

[الحجة على من ادعى والبينة على من أنكر] وحذار ثم حذار من قول الزور والعمل به وتعاونوا على البر والتقوى ولا تعاونوا على الاثم و العدوان يا من كدتم ان تكونوا رسلا
واصلحوا بين اخويكم ان كنتم مومنين

بسم الله الرحمن الرحيم. السلام عليكم ورحمة الله وبركاته.ارجوك استاذي ان تغير اللون الذي كتبت به مداخلتك لاني لم اتمكن من قراءتها واستسمحك كثيرا.

من خلال المداخلات يمكن معرفة المدير من الأستاذ .نحن فعلا بحاجة إلى ثقافة جديدة و أسلوب جديد في التعامل فيما بيننا.

ههههه
 

اخي الكريم انا مدير مؤسسة بنيابة اسفي واني لاتاسف لمثل هذه التصرفات الاتربوية والتي تعيدنا لزمن ( الفرعنة)
غير انه ينبغي تقصي الحقائق فبل الحكم.....



وشكرا على الموضوع.

هناك عدد كبير من المديرين من نفس هذه الطينة الحقيرة،لذلك ندين مثل هذه التصرفات و نرفض أن نقوم من طرفهم عبر شبكة التقييم......

نحن نعلم علم اليقين الأجواءالتي تعمل في ظلها الأسرة التعليمية بالعالم القروي، فمهما بدت أحيانا الأجواء صافية، الا أنها تخفي الكثير من الهيجان، والانفعالات النفسية المكبوتة تحت قهر الواقع المرير.
الا ان الأمر لا يجب أن يصل الى هذا الحد، خاصة بين أطر تربوية، الأمل معقودة عليهم في اعطاء الدروس لللآخرين.
نأسف للواقعة، وأرجو أ ن ينال المخطئ جزاءه ، ويعود الهدوء الى نفوس الاخوة. ولم لا ، يعم الوئام والمودة والاحترام المتبادل.

إنا لله وإنا إلية راجعون أمثال هؤلاء لا يصلحون لقيادة الإدارة التربوية عليه أن يسجل نفسة في نادي الملاكمة

ما هذا ايها المشرف؟
ما هكذا تحل المشاكل. ثم انا اثمن كلام الاخوة. نحن لا نملك كل عناصر الواقعة و بالتالي لا نستطيع الادلاء براي محايد و موضوعي. على كل نحن نتاسف لهذا المستوى... اما ان نتغاضى على فضح النازلة كما تفضل بذلك احد الاخوان فلا اظنها فكرة صائبة.... بالعكس.... اذا كان تصرف المدير بالشكل الذي جاء بالموضوع فعلى الاستاذ فضحه في كل المنابر و على اعلى مستوى....زمن الغاب ولى وراح.

ينبغي متابعة هذا المدير امام القضاء وعلى الجمعيات الحقوقية ان تتبنى قضية هذا الاستاذ الذي تعرض للضرب من طرف مؤطره الذي من المفروض ان يعطي مثالا في السلوك الحضري.وعلى الدفاتريين التشهير به في هذا المتدى بوضع عبارة مثل : مدير ملاكم احذروه.

si les autres enseignants sont des hommes ils doivent agir

il change de cade et il change de peau sur le champs il efface ts son passé d enseignant

je veux dire cadre et non cade je m'excuse

المرجو من الاخوة العاملين بالمؤسسة التي يشتغل بها المعتدى علية ان يقوموا بوقفة احتجاجية مساندة منهم لاخيهم والا فلا معنى من ان يهان زميلي وابقى اتفرج . وحتى لو اهين المدير نفسه من طرف استاد يلزم العمل على ايقاق الظاهرة المشينة

رغم ما قيل في مداخلات بعض الإخوة حول درجة التوتر التي ربما كانت سائدة,والتي جعلت مدير المؤسسة يعتدي على أستاذ بلكمة كسرت زجاجات نظارته,أظن أنه من العار أن نبحث للجاني على حجة تبرر ما قام به حتى ولو كانت حجج نفسية أو علائقية فلا التوثر ولا النزاع والمشاحنات تسمح لطرف بالاعتداء عن الآخر.

أتمنى أن تتوقف مثل هذه التصرفات اللامسؤولة,وأن تعم أجواء التعاون والاحترام المتبادل.