|
شبكة التنقيط : أراؤكم و اقتراحاتكم ؟؟؟
بسم الله الرحمان الرحيم و صلى الله وسلم على الحبيب صلى الله عليه و سلم كثرت الآراء و المواضيع حول شبكة التنقيط . و من أجل تجميع الجهود ارتأيت فتح هذا الموضوع التجميعي : 1-ما هو رأيكم حول شبكة التنقيط ؟ 2- في ظل رفض الكثير لهذه الشبكة ما هي الخطوات النضالية الواجب اتباعها لحث الوزارة على التراجع عنها ؟؟؟ في انتظار مشاركاتكم المكثفة ؟ |
|
في انتظار آرائكم و اصواتكم . |
بالنسبة لرأيي الخاص : أعتقد ان هذه الشبكة كانت ستكون ثورة في عالم التقييم المهني لو كنا في بلد آخر غير المغرب . مثلها مثل مدونة السير التي طبل لها وزير النقل . لقد طبلوا و زمروا لبرنامجهم الاستعجالي و قالوا أنهم سيوفرون لنا كل شيء : أقسام نظيفة و جميلة مدارس مسيجة سكنيات و ان الحساب سيكون عسيرا مع كل مخل فقلنا مرحبا وفروا لنا آليات الاشتغال و الوسائل الديتاكتيكية و مقررات في المستوى . غير أنهم انطلقوا مباشرة إلى هذه الخطوة غير المحسوبة . عناصر التقويم في دقتها توحي لك ان تعيش في اليبان او سويسرا و ليس في المغرب حيث تتهاوى طرق رئيسة و قناطر كبرى بسبب 15 يوما من الّأمطار . عن أي مردودية يتحدثون في ظل الأقسام المشتركة في البوادي و الاكتظاظ في المدن ؟ عن أي تواصل مع الآباء يتحدثون ؟ الحديث يطول ..... أما النقابات فلا زلت لحد الساعة أستغرب موقفها المتردد : الجامعة الوطنية تتبرأ و النقابة الفلانية تندد : و لكن ليس هناك أي توصيات بخطوات عملية يتخذها المناضلون : من قبيل رفض التوقيع على الشبكة أو غير ذلك من الأساليب النضالية .... الكلمة لكم فلا تبخلوا علينا بالنقاش و الاقتراحات . |
لو تفضل المصوتون بطرح أفكارهم لكان أحسن . |
فكرتي بسيطة وهي
ان يرقى كل الاساتدةالى السلم11ثم بعد دلك نمر للتصفية من لايعمل ولايبدل مجهودا في المستوى يقدف به الى السلم الادنى يعني 10 ليبقى فيه عدد سنين حتى يستقيم ولااظن ان معلما سيرضى ان ينزع منه السلم 11 بسبب تهاونه وسنجد الكل يعمل وبهمة كبيرة هدا ما اسميه الترقية التنازلية....وبهده الطريقة لن نحتاج لنقابة ولا من ينقبنا... ويمكن وضع كدلك شبكة تقييم محددة وواضحة لانزال الاستاد الى الدرجة الادنى |
أولا أشكرك أخي الكريم أبو المعالي على طرح الإستفتاء. بالنسبة لي، أعتقد أن هذه الشبكات الجديدة لتقييم أداء الموظفين كانت ستكون غاية في الجودة ،لولا سوء الظروف العامة التي يشتغل فيها الموظفون .و لولا وجود بعض الأشخاص الذين سوف يستغلونها من أجل الضغط على الموظف لمصلحتهم الشخصية و ليس من أجل الرفع من جودة التعليم ببلادنا. |
اقتباس:
|
أظن أن الضمير وحده كاف بلا شبكة تقييم. لأن الرشوة والزبونية و المحسوبية طغت في المجتمع . إذن هذا المسمى المجتمع كان وما زال فاسدا. والفاسد لا تصلح معه الترقيعات .أما الأقدمية العامة من أجل الترقي فلا دخل لها في الموضوع على الإطلاق . فالترقي يكون بالعمل والإجتهاد والصبر و المثابرة وليس بالأقدمية .
|
الرد ومناقشة الشبكة
تحية لكل مناضل تربوي
فشبكة تقييم الاداء المهني فهي شبكة احتوت جوانب عدة لا يمكن التعامل معها بحكمة وصواب لان المقوم لايدرك اهميتها لان اقل منه قد اختير سابقا .وان التدمر الحاصل لنفسيته يجعله ان لا يتقبل ولو النقاش فيها. تخيل معي الخانة 9 كيف يحرص الاستاذ على انضباط الوقت و التلميذ يبعد عن المدرسة بعدة كيلومترات والحالة هذه فصل الشتاء والاوحال . اما السلوك المهني كيف يحرص الاستاذ على سمعة المهنة وهو يذمها ويشتم اصحابها وهو يتاخر ويتغيب بشواهد طبية ويخادع نفسه باعذار واهية. فعلا كان على المسؤولين وضع هذه الشبكة حين طبقوا تحريك السلالم.او ايجاد صيغة اخرى لترقية الذين قضوا 30 سنة من العمل . او اختيار لجن كما يفعل في اجتياز الكفاءة المهنية مادامت الشبكة تقييم مهني. حتى تتنوع الرؤى والافكارفي ملئها .وتختلف نقطها من هذا وذاك .ومناقشة المعني لتعم النزاهة وتتنحى المحسوبية والنقابية ........؟وغيرها . |
العمل بمبدا نفس العمل نفس الاجر لكل مهنة كما هو معمول به في جميع الدول ام الترقية فتكون فقط بالرتب خلال المشوار العملي...وشكرا
|
لاشبكة تنقيط ولاهم يحزنون ، ترقية لكل من استوفى الشروط وهي 10 سنوات في الدرجة والسلام أو ترقية اسثتنائية |
اقتباس:
الــتــرقــي بـالـعــمــل و الإجــتــهــاد و الـصــبــر و الـمــثــابــرة يــكــون عــن طــريــق الإمــتــحــان الـمــهــنــي، أمــا عــن طــريــق الإخـــتـيــار فالأقــدمــيــة الـعــامــة تـعــتــبــر دعــامــة تـابــثــة و رئــيــســيــة و تــخــلــع الــجــدد و بــلاشــك أنــهــا لا تــتــوفــر فــيــك. |
رإي في الشبكة
بسم الله الرحمان الرحيم
الأخوة الكرام سمعت عن الرسالة، ولازلنا لم نتوصل بها على مستوى الإعدادية،ورغم ذلك فأنا مع احترام القانون،وضد القرارات الماسخة لكرامة رجل التعليم،وأرى ان مثل هذه الشبكة الأولى أن تبدأ من الوزارة،مننبع القرارن فالصدقة في المقربين أولى...، وما أظن أن الشبكة ولاغيرها من اجتهادات آخر الليل، ستخرج بالمدرسة المغربية من وضعية الفوضى والسلبية، إلى مرحلة الإنتاج والإبداع،دون إرادة صادقة نحو التغيير مبنية على مشروع وطني يحدد الحاجيات الدقيقة والصحيحة،دون أن ننسى انخراطا وطنيا وإيجابيا للأسرة عامة مابال الوزارة تسمح للمتعلم بالنجاح بنقطة على عشرين في إطار الخريطة المدرسية..... وتناشد الجودة في شبكة لم......؟؟؟؟؟؟؟:cray: |
اقتباس:
العفو أخي الكريم فعلا الشبكة قد تكون وسيلة لبعض مرضى النفوس لتصفية حسابات بعيدة عن التربية مع المدرسين و قد سبق القول أنها جيدة لو كانت ظروفنا بنفس الجودة . |
اقتباس:
فعلا أخي الكريم . الأقدمية في المهنة معطى مهم لا يمكن تجاوزه . ننتظر من الإخوة اقتراح آليات للتعامل مع المذكرة . |
اقتباس:
الشبكة أخي الكريم كما يبدو لي هي إصرار على لقاء تبعة فشل السياسة التعليمية على المدرس و الواقع أن هذا حكم استعجالي مثل برنامجهم . نحتاج كما تفضلت أخي مشروعا وطنيا لإنقاذ التعليم يشرك فيه جميع الفاعلين . |
هذه الشبكة هي في الحقيقة حق أريد به باطل ، فهي في الحقيقة لا تصلح لتعليم ينهج القيمون عليه طرقا وسياسات تعليمية للقضاء عليه مع سبق الإصرار و الترصد . وحتى تكتمل الخطة ، يحملون رجال التعليم فشل المنظومة التربوية برمتها . حسبنا الله ونعم الوكيل |
يريد هؤلاء السؤولون ان يحملوا رجال التعليم كل اوزارهم
|
اقتباس:
شكرا لك على المرور أخي الكريم أتمنى من الإخوة طرح مبادرات عملية قابلة للتطبيق لمواجهة هذه المذكرة |
المنتظر عدم الامتتال لقرارات اتخدت على نحو انفرادي، لا يمكن أن نركع كما العبيد لكل ما يأتي من أعلى ، كان دوما رجل التعليم لا يملك الا كرامته وعليه ان يدافع عنها، أن يوضع في قفص اتهام ويعتبر المسؤول الأول والأخير لما انتهى اليه حال المنظومة التعليمية وأن توجه اليه نيران معاييرهم الجديدة وأن يتم التنكر لسنوات قضاها في نكران الذات ان هذا والله مس شنيع بكرامته وماأمامه سوى حلين لا ثالت لهما اما أن يسلم أمره "لأولياءأمره" وينحني راكعا كما يشتهون واما أن يقف منددا محتجا رافضا ويطلب أولا من من كانوا يدعونه الى الاضراب بالأمس أن يكشفوا عن حقيقة موقفهم ويدفع بهم الى اجراءات فورية تسمح بانهاء هذه المهزلة
|
الى كل من يرفض الشبكة ..لنتحد
السلام عليكم. الى جميع الاخوان المتضررين من شبكة الصيد (التقييم) المشؤومة أدعوكم الى توحيد الكلمة للاعلان عن رفضنا القاطع لأي مس بحقوقنا في الترقي ، و أيضا للضغط على النقابات لتضغط بدورها على الحكومة لسحب الشبكة فنحن نعرف أن النقابات لن تتحرك الا اذا احست ( بالصهد) و الغضب الحقيقي من قواعدها ، وذلك عن طريق توقيع العرائض من طرف كل المدرسين على اختلاف انتماءاتهم النقابية وتوجيهها الى نقاباتهم و الى كل من يهمهم الامر ثم الى تفعيل مجالس المؤسسة لتدارس المذكرات المتعلقة بالتقييم و ارسال تقارير للنيابات بالملاحظات و الاعتراضات ...و يبقى الباب مفتوحا لكل من لديه أفكار أخرى للتعبير و ايصال الرأي حتى يفرج الله عنا هذه الشبكة، وتذكروا اخواني المثل القائل : ألا اني أكلت يوم أكل الُثور الأبيض .فوزارتنا تعمل بهذا المثل جيدا
|
اقتباس:
أشكرك على المرور أخي الكريم ننتظر موقفا واضحا للنقابات يجاوز كلمتي : نتبرأ و ندين .. |
المشكل ليس في الشبكة المشكل في من سيطبقها هل يستحق أن يقوم؟ لو كانت الشفافية و الديموقراطية لكنت أول مشجع لها |
|
في نظري يجب توقيع عريضة من طرف رجال ونساء التعليم.
وقفة احتجاجية أمام وزارة التربية الوطنية. عدم التصويت لفائدة حزب الاستقلال(12/06/2009)mt2 |
يا اخي لقد قيمنا بالفعل في مدرستنا وكم هي غريبة نتبجة التقييم ...............لقد حصل من لا يحرك ساكنا على اول نقطة
|
اقتباس:
|
حسبي الله ونعم الوكيل
في الوقت الذي كنا نتطلع فيه إلى دهاليز وزارة التربية الوطنية عساها تفوح ولو برائحة تطيب بها خواطر جنود الخفاء المتبقين في هذا الوطن على صفاء وطنيتهم نصدم بهذه الائحة المجحفة فكيف يعقل ان يستفيدالبعض بطريقة أو باخرى وتفرض على من تبقى شروط اخرى فأين هي تكافؤ الفرص والمساواة؟
رجال التعليم في هذا الوطن اصبحوا رقعة شطرنجية تتقاذفها الأرجل ولا من يحرك ساكنتا فأين هي نقاباتنا المسماة وطنية واين هم الغيورون على التعليم في هذا الوطن؟ لتكن هذه السنة إذن سنة أخذ الحقوق وفرض مبذا تكافؤ الفرصن فلا برنامج استعجالي ولا إصلاح لتعليمنا بدون تحقيق حقوق رجل التعليم وتحسين ظروف عمله. الكل إستفاد بهذه الطريقة او تلك إلا رجل التعليم فمنالمفروض أن يركع للزبونية والمحسوبية.أما كفاكم ما اوصلتم إليه مركبة تعليمنا.؟ |
يبدو ان كفة الرافضين للمذكرة راجحة جدا . ننتظر تفاعل جميع الدفاتريين . |
أرى أن الأمر ا يتعلق بإصلاح التعليم فذاك الذي يعلم أنه سيتأخر عن الترقية بسبب مزاجية أحدهم سينعكس ذلك على عطائه وستتدهور مردوديته دون ريب لقد كان حري بالوزارة أن تخلق تحفيزا للمجدين كإحداث جوائز موسمية أو مكافأة دورية على العطاء و الإبتكار والبحث كما يتوجب على الوزارة أن تحظر برامج و مقررات تتماشى و انشغالات الطفل المغربي و تكف عن الترجمة الحرفية للمقررات الأجنبية فلهم ظروفهم و لنا ظروفنا و لا ترمي بفشلها على ذلك المسكين في القسم حتى تبعد نفسها عن محاسبة المسؤلين الحقيقيين في محاولة يائسة لإنجاح سياسة فرق تسد بين أبناء هذا الوطن الغيورين بالتأكيد |
على النقابات الخروج ببرنامج نضالي تصعيدي واضح في مواجهة شرسة للتراجعات الحكومية و سياستها التهجينية و لو أذى ذلك إلى إعلان سنة بيضاء دفاعا عن حقوقنا و حقوق أطفالنا الذين تستعملهم هذه الحكومة كمبرر لردع آبائهم و تجويعهم و حرمانهم من ظروف العيش الكريم و التعلم الفعال و تسير بهم تباعا نحو ترصيص صفوف المحرومين و الخانعين الخاضعين
|
انها الغام موقوتة ولازالنها وجب علينا التضحبة بالعالي والنفيس
|
فعلا إخواني الكرام شبكة غريبة و أغرب منها الصمت النقابي عن اتخاذ خطوات عملية : أقول عملية و ليس التنديد فقط |
علـــ السلام ورحمة الله تعالى وبركاته ــــكم
إنني أرفض أنصاف الحلول ،لأنه لايعالج مشكل بآخر،بمعنى أن حق الترقي مكفول لجميع الفئات بشروط موضوعية ،دون مزيدات واهية. 1-يجب تحديد سقف الإنتظارمثلا "ثلات سنوات كحد أقصى.. 2- الأقدمية حق مكتسب لا تفاوض فيه بشرط النزاهة والمتثابرة والعمل. 3-الرفع من الحصيص المخصص للترقية لكي تتماشى وسقف الإنتظارات. |
شكرا لكم جميعا على مروركم . و إن كنت أنتظر نقاشات و تدخلات بحجم المشكلة . |
العبرة بالنتائح، والأيام ستتوالى والسنوات ستنصرم وسيبقى تعليمنا في مؤخرة الترتيب بالرغم من هذا السجال ،لأن مشاكله أعمق بكثيرمن المردودية والانضباط والترقيةو .......و. . . .
|
اقتباس:
|
هذه المرة شبكة والمرة القادمة غربااااال
فما اغرب هذه الوزارة بدل ان تحفز المدرس على العمل تقتلها فيه.لم يصلحو البنيات التحتية لم يحسنو ظروف التدريس لم يوفرو الدعم اللازم للمتعلمين لم يوفرو مناهج مناسبة لخصوصيات المناطق لم يحلو مشكل الاكتظاظ لا يعترفون بان الاقسام المشتركم معضلة لم يمنحونا حتى التعويض عن العمل في العالم القروي لم ولن يفعلو شيئا لهذا التعليم بل انهم يفتحون ابواب الصراعات و الخلافات على مصراعيه اولا المدير المساعد و الان هذه الشبكات-الطلاسم-انا شخصيا بدات اكره هذه المهنة واكره يوم فكرت في امتهانها وكلي احلام وامال لقد قتلو في روح العمل و الامل.ولكن مادمنا صامتين فسيفعلون اكثر من هذا.ان الحل بسيط فليقومو بدورهم ويوفرو لنا الظروف المناسبة وبعدها ليقومونا.انهم يبحثون عمن يتحمل اخطاءهم وفشلهم وطبعا لن يجدو احسن وافضل من المدرس.من رءيي فليذهب خشيشن وشبكاته الى الجحيم .رزقنا عند ربنا .ولن يحرمونا مما قسمه الله لنا. |
لقد متنا يوم مات الثور الابيض.هذه المرة شبكات و المرة القادمة غربال. هل قاموا هم بدورهم حتى يقيموننا.لم يصلحو البنية التحتية ولم يحسنو ظروف عملنا ولميحاربو الاكتظاظ ولم يعترفوا بالاقسام المشتركة.لا يوفرون لنا اي تكوين مستمر.قفزوا بنا من الاهداف الى الكفايات دون ان نفهم ما يحدث.لا يساعدوننا في التعامل مع التدريس في العالم القروي.من يوم التعيين ونحن نعاني حتى فقدنا حبنا لهذه المهنة.افقدونا كل احلامنا عن ممارستنا لدور المعلم الذي كنا نلعبه ونحن صغارا.واليوم جاؤونا بشبكاتهم الملعونة التي يحاولون عبرها الباسنا ثوب فشلهم في اصلاح التعليم.فبدل ان يحفزونا ويدفعوننا الى الامام قتلوا فينا الرغبة والايمان بهذه المهنة.انا لله وانا اليه راجعونا.مادام الكل صامتا فلم يبقى لنا الا الله والذي كتبه لنا من ارزاق سيصلنا مهما جاؤوا به من غرابيل. |
| الساعة الآن 19:22 |
Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2026, Jelsoft Enterprises Ltd
جميع الحقوق محفوظة لمنتديات دفاتر © 1434- 2012 جميع المشاركات والمواضيع في منتدى دفاتر لا تعبر بالضرورة عن رأي إدارة المنتدى بل تمثل وجهة نظر كاتبها