صحافي متخصص في النيل من أسرة التعليم
 

لنقاطع هذا الصحفي وأمثاله. أعتقد أن بريده الإليكتروني متور بالجريدة التي يعمل بها، لذلك فلنمطر بريده وبريد جريدته برسائلنا الاحتجاجية...

ما اسم هذا الصحفي أخي و ما هي الجريدة؟
زمن البناء للمجهول ولى في ضوء سرعة العالم و كثافة المعلومات و تعدد مصادرها

لنقاطع هذا الصحفي وأمثاله.

جريدة الصباح ككل ينبغي مقاطعتها وقد فعلت هذا شخصيا من زمااااااااااااان
كما علينا مقاطعة كل الصحف العلمانية التي تستهدف خلق فتنة بين المسلمين في هذا البلد الآمن
فلنشهر سلاح المقاطعة في وجه كل من يسيء إلى أسس الهوية الإسلامية المغربية وإلى شرفاء التعليم
هذا؛ ونحن كرجال تربية لا ندعي المثالية ولا نتهرب من النقد
لكن شرط ذلك اللياقة وصدور الأمرعن ذوي الصلة بالميدان

نعم للكاميرا بشرط...
 

لي صديق اعطى لذلك الصحفي الإنتهازي مبلغ 3000 درهم من اجل كتابة موضوع في جريدته الرصيفية

يجب ان تعاقب الصباح بسبب هذا الشخص الانتهازي

اذا نطق السفيه فلا تجبه.غدا ستنادي بعض الاقلام المشبوهة بتطبيق البصمة الالكترونية لضبط حضور الاساتذة

هذا الصحفي يظن أن الأساتذة يعملون في ظروف جيدة ويتوفرون على جميع الوسائل اللازمة وبدون أقسام مشتركة ولاأقسام مكتضة وبرواتب مشجعة لا ينقص إلا مراقبتهم بالكامرات أما المفتشون فهم يعملون في ظروف صعبة. هذا الصحفي لا علاقة له بمهنته، وعلى الصحافيين أن ينتبهوا إلى مثل هؤلاء الذين ينالون من مهنتهم الشريفة وذلك بنقل المغالطات .

بلا شك هاذ الصحفي كان كيحلم وعنيه محلولين حنا ما لاقين حتى الطباشير باش نكتبوا على السبورة بقى غير الكاميرا

بسم الله الرحمان الرحيم
أشكر الاخ على اثارة الموضوع اولا لايجب الرد على كل منتقد وخصوصا االاعلام المغربي بجميع أنواعه و الدي ليس له سوى موضعان في المغرب .: التعليم و رجالاته ونسائه الدين يضحون بشبابهم في سبيل الوطن في مناطق جد صعبة أما أمثال هؤلاء الصحفيين ان كانت اهم الجرءة فل ينتقلوا الي المناطق التي يعمل فيها هؤلاء الشرفاء من نساء و رجال التعليم وليقدموا تقارير واقعية عن معانتهم و الطروف التي يعملون فيها ,اما الكاميرات فليعلم الاخ أن هناك مؤسسات التي تفنقد للوسائل الضرورية : السبورة مكسرة انعدام الكهرباء..................الاخ يحلم مشكلة الصحافة المعربية صحافة الخيال و المقاهي قي الوفت الدي يجب ان تكون صحافة البحت الميداني و ليعلم الاخ الصحاقي اننا لانهاب لا الكاميرات و لا ولا و لكن نخاف الله و الدي سيسألون ونعم بالله

هكذا حال هذه الجريدة ، فبعد أن غادرها نيني لم تعد تحقق شيئا فأخدت تركب مواضيع الإثارة ، و ما خبر تصريف تعويضات العاملين بالعالم القروي ببعيد

نحن رجال التعليم صدرنا رحب نتقبل كل الانتقادات ونرد عليها بكل ثقة لا نقاطع من يتحامل علينا ولكن بفضل وعينا وقدراتنا نعلي كلمة الحق التي ترددها الأجيال التي ربيناها ووجهناها وساهمنا في تكوينها فكفانا ذلك فخرا

نستحضر الله فى عملنا لهدا لا نخاف تواجد الكاميرا .
اما هدا الصحافي فأظنه لا يخرج من مكتبه ليرى الواقع حتى يؤمن بهده الفكرة ويدافع عنها .
الكل تعبأ ضد رجل التعليم ليحمله المسؤولية .

diwha fchralkom ama bnadm ma3ando maidir lik lkamera dial tawakhir zaman kol wahd fhad lblad khasah kamera man makdam htal ......

إن قراءة متأنية سريعة لمختلف ردود الإخوة الأفاضل تعطي الانطباع بأننا أصبحنا حساسين كثيرا لمسألة النقد، ألسنا بدورنا بشرا فينا من يقوم بعمله على أحسن وجه وفينا من لا يفعل؟ نعم يرتكب رجل التعليم أخطاء كثيرة (وهو أمر عادي) يجب أن ينتقد ويحاسب عليها... مع احترام شرط واحد ووحيد هو الموضوعية...
إننا ابتعدنا في ردودنا عن الموضوع الأصلي فالصحفي لم ينتقد في هذا المقال أي رجل تعليم، ومقاطعة الصباح لن تنجح على أساس أنها تنتقدنا... بل على أساس أقوى من ذلك، لتكن مثلا مقاطعة مبدئية
فالمهم هو أن الصحفي قدم للحكومة فكرة عبقرية أو قل نكتة قد تنسجم مع المخطط الاستعجالي للوزارة، فنعفي المفتش من عناء التنقل إلى المؤسسات، فنكون قد ربحنا الوقت وحسننا من الظروف الصعبة لعمل المفتشين
فلماذا نلوم هذا الصحفي المسكين الذي أغرم بالاستعجال فاختلطت عليه الأمور وحسب نفسه أنه صحفي باليابان أو بكوريا... ألم نلاحظ بوادر مخطط الاستعجال في الطريقة التي أعيد بها فتح مركز تكوين المفتشين...

السلام عليكم
يبدو أن الصحافي المسكين كان كسولا في صغره لأن الواقع أثبت أن المجتهدين كانوا مخلصين وأوفياء لمن علمهم وديننا الحنيف أمرنا بالدعاء لمن علمنا لكنه معذور.وهوحتى الآن لم يجد ما يكتبه سوى قوله بأن الأساتذة يأخذون رواتبهم من جيوب الأباء هذه لغة البلداء وهذا افتراء لأن الذين يأخذون رواتبهم من جيوب الأباء معروفون وأسأله من أين ]اخذ هو راتبه ؟طبعا بالإفتراء والتهريج .فليعلم أن مهمة التدريس من أشرف المهمات والمهن وأشرف مما يكتبه ويقوله هو وسبعون ألفا من أمثاله.ومن حسن حظنه أنه وجد في بلاد يسمح فيها بالإفتراء والطعن ـ وهذه طبعا سمات الذين كانوا كسالى ونحن نعلم هذا بواقع التجربة ـ فالمدرسين درسوه وآبئه وأجداده لكن الشاعر قال في أمثاله :
إذا أنت أكرمت الكريم ملكته وإذا أنت أكرمت اللئيم تمردا
وعموما لو وضعت هذه الكاميرات على كل الموظفين فسنجد أغلب الذين يشتغلون هم المدرسين
ولكم هذه الكاميرا التي وضعت في مجلس النواب : الذي تناقش فيه القرارات المصيرية للبلاد ـ وبدون تعليق


حاولت مع الصورة أن أضعها فلمن أتمكن هي لوزير التعليم نا~م في قبة البرلمان نوماثقيلا

فكرة رائعة شريطة ربط الكاميرات مباشرة بالحاسوب الشخصي للسيد اخشيشن .ليرى مدارس تشبه الاكواخ حيث الامطار المتسربة من السقف وسبورات تصلح لكل شىء الإ للتدريس ،نوافذ لم يبق منها إلا الاسم ، مقاعد كعقوبة وتعذيب للتلاميذ ................ أش خصك أ العريان الكاميرات امولاي ...........والله إنها أجرأة صحيحة للمخطط المستعجلاتي ؟؟

لاخوف عليهم ولاهم يحزنون
 

:) نحن لاتخيفنا كاميرات السيد اخشيشن ولاغيره ولانخشى لائمة لائم ولانبغي وجها في عملنا غير وجه الله الكريم فمرحبا بها وإن كانت لن تزيد الطين بلة .....

je pense que la meilleure façon de répondre à ce genre de mépris vis -à-vis du corps professoral ,est de continuer de travailler d'arrache-pied en vue de dispenser un enseignement et ancrer une éducation pertinente à des apprenants qui arrivent en masse pour apprendre le savoir et s'imprégner d'une parfaite éducation.effectivement,nous travaillons avec une conscience professionnelle et il faut continuer avec le même rythme et la même cadence pour le bien-être de nos enfants et la prospérité de notre pays que nous chérissons avec un zéle sans appel.le corps enseignant est toujours dévoué et appliqué et n'attend de recevoir de leçon de quiconque car il est doté des compétences et de qualification requise pour mener à bon port sa noble mission:un service pédagogique de qualité même dans des conditions dramatiques et inhumaines.nous réclamons tous niveaux confondus de pourvoir les établissements scolaires de tableaux blancs nteractifs et de loutil informatique en vue de rehausser le niveau de nos écoliers,mais notre voix est un voeu pieu et nous continuons à pédaler dans la semoule

إخواني لنترك الصحافيي جانبا ... خلووووه يحسن عوانه... فالحملة على رجل تعليم مصدرها وزارتنا و مغلالطات أرقامها
للنناقش فكرته "كاميرات داخل القسم" اهتداءا بمؤسسات خاصة
...سبقت الإشارة إليه في إحدى نشرات 2m
سيكولوجيا ما هو شعور المتمدرس و عين والديه مفتوحة عليه حتى داخل الفصل الدراسي، ألن ينعكس ذلك بشكل سلبي على تكوين شخصيته؟ كيف سيكون تفاعله أمام تفاوت القدرات و محاولة إرضائه لوالديه؟ كيف سيشعر و الآباء كلهم على net يراقبونه؟المدينة كلها تراقبه؟
بالنسبة للأستاذ هل ستحقق الفكرة ما أراد منها صاحبها؟من محاربة لغياب الأستاذ أو زيادة مردوده؟ أم أنه سيقتصر على التمثيل أمام الكاميرا؟
بالنسبة للآباء هل يريدون تتبع أبنائهم أم تقويمهم أو التجسس عليهم؟ التتبع و التقويم مكن تحقيقهما بدون كاميرات...هل يمتلكون التقنيات المعلوماتية؟
بالنسبة للمفتش ما الذي يمنعه من تعديد الزيارات من أجل التقييم؟ هل أصبح ناقدا سينيمائيا حتى تطلب الأمر كاميرات؟
هل المدير غير مدرك لما يدور داخل فصوله الدراسية؟
نسأل الصحفي: هل يحبب وجود كاميرا تراقبه في عمله؟
نسأل المفتش: هل يحبب وجود كاميرا تراقبه في عمله؟
نسأل المدير: هل يحبب وجود كاميرا تراقبه في عمله؟
نسأل النائب: هل يحبب وجود كاميرا تراقبه في عمله؟
نسأل مدير الأكاديمية: هل يحبب وجود كاميرا تراقبه في عمله؟
نسأل الوزير: هل يحبب وجود كاميرا تراقبه في عمله؟
لماذا لا يراقب الكل و يحاسب الكل
لما لا ينقل الحوار بين النقابات و الوزارة بالكاميرات؟
أنا عن نفسي أقبل بكاميرا توجه نحوي لا نحو التلاميذ، فأنا مراقب بكاميرا ربانية أينما رحلت، ولن يخيفني الأمر بقدر ما سيعزز مجهدي الخاص و سيجعل العالم يتفرج على أقسام مغرب الحداثة...
لم نسمع عن هذه الفكرة في كندا أو فرنسا وإن سمعنا بالبطاقة الذكية لتتبع حضور الأستاذ...

القافلة تسير والكلاب تنبح
اذا نطق السفيه فلا تجبه وخير اجابته السكوت

لماذا نسيت أسي النهاري السبورة الرقمية التفاعلية ولم تطالب بتعميمها بقيتي عاقل غير على الكاميرا
حلل وناقش

لا فض فوك اخي.
صدقت اخي بارك الله فيك

أنا أعتقد أن على الوزارة أن تفكر في تعميم ربط المؤسسات بشبكة الكهرباء قبل أن يفكر هذا الصحفي وأمثاله في تصوير ما يجري في القسم الذي يمكن اعتباره تجسسا

ياك ما سي نهاري نسيبتو معلمة وكايبرد جنون في الاساتدة

نقول لهذا الصحفي وأمثاله أليس من المفروض أن توظف هذه التكنولوجيا في مراقبة أصحاب القرار أولا ؟(ولا طاحت الصومعة نعلقو الحجام)لماذا يدعو مثل هؤلاء للإنتقام من أناس ضحوا للوصول إلى أبعد مايمكن تصوره من المناطق المقطوعة والنائية والمحرومة أحيانا حتى من أدنى شروط العيش الكريم ؟ لماذالا تسخر هذه الكاميرات وكامرتك ايها الصحفي لترصد الوضع المزري الذي تعيشه هذه الشموع المحترقة في سبيل أن تصل أنت وأمثالك إلى ماوصلت إليه يا ناكر الجميل؟

لي ما وصل للعنب يقول حامض

meli lwizar twejed al asasiat.hadi ghir kamaliyat,chkon morakib li 3aychof li kaydor f class.modir?rah hta howa khesso li yrakbo,mohim,les marocains cherchent la mode et laissent les essentielles,eau,electricite,route,et autr.....surtout dans le monde rurale.chkhessek al3oryan,khwatem a molay.