|
المفتشون الجدد للعربية والفرنسية معا ؟؟؟
http://www.gooh.net/alryssalah/t_199.gif بناء على تصريحات لجريدة التجديد ذكرت السيدة خديجة شاكر مديرة مركز تكوين المفتشين أن المتخرجين الجدد من هيأة التأطير سيتولون تأطير أساتذة اللغة العربية و الفرنسية على السواء . و هو ما يرفع من فاتورة الارتجالية في منظومتنا التربوية . فلماذا إذن لم يدرج هذا الشرط في المذكرة 9 حتى يتم إعفاء الأساتذة المعربين الذين لم يتلقوا تكوينا و لم يدرسوا المادة إطلاقا ؟؟؟ كيف سيضطلعون بهذه المهام إذا ما وفقوا و ولجوا المركز ؟؟؟ أم أنهم جندوا فقط لتحريك اقتصاد الفنادق و سيارات الأجرة و القطارات و المطاعم . اللهم إن هذا منكر . |
صدقت أخي، يبدو أن المسؤولين على تدبير هذه المباراة المشؤومة يتلذذون في تعذيب المترشحين أو أنهم لا يفقهون ما يفعلون....
|
حتى الذين سيدرسون الفرنسية لا يفقهون في العربية شيئا
فماذا تنتظرون من هذه الفئة. |
داك مالاحظته انا ايضا
يبدو ان الانتقاء سيتم بعد المباراه والتصحيح هههههههههههه |
ecris une langue correcte stp
|
المعربون سيحتجون بلا شك.
|
اقتباس:
فاقد الشيء لا يعطيه |
والله وحسب ما رأيت يوم الامتحان، فإن بقطاعنا رجال أكفاء يمكنهم التأطير باللغتين معا
|
ادا كانوا يريدون المزدوجين فقط لمادا لم يصرحوا بدلك ؟
|
اقتباس:
تحيتي ومودتي. |
اقتباس:
لماذا كل هذا الجحود. فكل المتخرجين من مراكز التكوين في السنوات الأخيرة هم مزدوجو اللغة |
المشكل هو طريقة اجراء المباراة هي من تقصي المفوقين في الفرنسية فقط وتبقي ربما المتفوقين في العربية في حين كان على المسؤولين ادراج مواد الفرنسية و العربية و الرياضيات في المباراة كي تفرز من لديه توازن في المواد الاساسية بغض النظر هل هو معرب ام مزدوج.
هذه الطريقة ستفوت الرفرصة على الطاقات الفرنسية و العربية معا حيث كان على المسؤولين الابلقاء على التخصص بالمركز. |
اقتباس:
|
اقتباس:
|
المعربون و المزدوجون
ربما ان المسؤولين عن قطاع التربية الوطنية لا يعرفون بتواجد فئتين من اساتدة التعليم الابتدائي (الزدوجين و المعربين) .فادا كان الامر كدلك فتلك طامة كبرى و مهزلة تنظاف الى مهازل هدا القطاع.
|
في الموضوع صباحا قيل لنا في قاعة الامتحان بأن التكوين سيكون
معربا اي مفتشا واحدا والدليل أن موضع الصباح كان بالعربية فقط فاحتج بعض المزدوجين فقيل لهم عليكم بالترجمة تم التحرير بالفرنسية....................... |
الإرتجالية الإرتجالية اللإرتجالية...إلى أين و إلى متى..؟؟؟ |
شكرا على اثارة هدا الموضوع
|
أيها المعربون، استعدوا للنضال،
دعونا من الخلافات الجانبية، دعونا من تحقير بعضنا البعض، يكفينا ما تقوم به الحكومة فينا، الحل الوحيد هوالاتفاق على حل موحد، وأرى أن الحل الوحيد هو الاعتصام بالمركز الوطني للتفتيش يومالامتحان الشفوي حتى يعدلوا عن هذا القرار. لقد سبق وأن عدلوا على قرار إقصاء أساتذة السلم 11، فلماذالا يتراجعوا عن هذا القرار الأرعن؟ وتحية نضالية إلى الجميع وما ضاع حق وراءه طالب |
مباراة التفتيش وصفة جاهزة من فرنسا إن نموذج الامتحانات مستوحى من النظام الفرنسي لانتقاء مفتشي التعليم وإن كان هذا الأخير لا يحتوي اختبارات كتابية (هناك فقط الانتقاء الأولي لملفات الترشيح والمقابلة الشفوية). هذا النظام يركز بالأساس على الخبرة و المعلومات المرتبطة بالمهنة، ولا يختبر المترشح في المعارف الأساسية من رياضيات ولغة لأن الأستاذ الفرنسي يتوفر عليها... من خلال المواضيع المقترحة في المباراة الأخيرة، يتضح أن هناك توجه نحو الاهتمام بالتجربة المهنية والمعلومات المرتبطة ارتباطا وثيقا بمزاولة التدريس ونحو التخلي عن اختبار المستوى المعرفي العام للمترشح...هذا أمر محمود إذا نحن افترضنا أن مستوى الأستاذ المغربي هو نفس مستوى الأستاذ الفرنسي، ولكن مع الأسف الواقع غير ذلك...فكم من الأساتذة وخصوصا المعربين منهم لا يستطيعون حل مسألة سهلة في الرياضيات من مستوى السنة الرابعة ابتدائية...وكم من الأساتذة الذين ألفوا التدريس في المستويات الدنيا يعجزهم إعراب جملة بسيطة... إني أعارض شخصيا المنطق الجديد لاجتياز مباراة التفتيش الذي أبعد المعارف الأساسية...فهو يفترض أن الأستاذ متمكن تمكنا تاما منها...وهذا مخالف للواقع الذي نعرفه جميعا...ومرة أخرى يبدو أن التطبيق الأعمى للوصفات الجاهزة من الخارج لا يخدم مصالحنا وإنما يغرقنا في مزيد من المهازل: تصوروا مفتشا تربويا لا يستطيع حل معادلة من الدرجة الأولى؟؟؟؟... |
أصبحنا مع الأسف نتصارع على الوهم؟؟؟؟؟؟؟ ألم يحن الوقت لنفيق من سباتنا؟؟؟؟؟؟تحياتي للجميع
|
شكراجزيلا على الاخبار تحياتي
|
]أرى أنه إذا ما تم التخلي عن التخصص في زمن التخصص فسيكون قرارا خاطئا نابع من تصور لا يستند على أي أساس علمي ولا بيداغوجي.سيتم الاعتراف به بعد مرور 20او 30سنة وسنكون مرة اخرى قد ضيعنا ردحا من الزمن من اجل التقهقر الى الوراء بدل التقدم.فمهما كانت كفاءة المفتش فلن يكون تلك الموسوعة في زمن لا يعترف بالموسوعة ومهما كانت كفاياته فلن يكون عنترة يعنتر يمينا وشمالا.لن يكون هذا المفتش اذا كان هذا سوى ذاك الغفير الذي يحرس الغابة.[/
[]ان عدم الانطلاق من الواقع المغربي وخصوصياته والاعتماد على الوصفات الجاهزة لهو اكبر جريمة تمارس في حق البلاد والعبادو..........[/] |
نحن في عصر العولمة وعصر العولمة لا يعرف معنى التخصص فالعصر يرغمنا على أن نجدد كفاءاتنا باستمرار
وأن نكون منفتحين على جميع التخصصات؟؟؟؟؟ هذه وجهة نظري وهي قابلة للنقد طبعا مع تحياتي |
عندما طرحت هذا الموضوع لم أكن أتوقع أن يصوب بعضنا رماح النقد و التجريح إلىصدور بعضنا بل إلى نحور القائمين على الشأن التربوي في بلادنا الذين أصبح دأبهم الارتجال و ديدنهم الاستعجال . و قيم المثل العليا تحتم علينا أن نضع مصلحة تعليمنا في المقام الأول لا أن نختزل الأمر في تموضعنا في المركز في حالة توفقنا . الواقع يشهد أن منا من لا يفرق بين gv و gns و منا من لا يميز بين النعت و المنعوت و منا من يتقنهما معا . الجهات المسؤولة أعلم بما يحتاجه نظامنا التربوي راهنا ، فإن كانت الحاجة إلى مفتشين مزدوجين فلا حاجة إلى تجنيد كل هذا الخلق و إن كانوا في حاجة إلى مفتشين للعربية و الفرنسية فيجب تنظيم المباراة وفق هذا المطلب . فلا داعي إخواني للتورط في منزلق الاتهامات بسبب هذا الوضع غير السوي ، بل حاجتنا إلى توحيد الرؤى من أجل إسماع صوتنا للمسؤولين بدون تشنج أو تعصب . و الله الموفق |
صدقت أخي عمر.أشاطرك الرأي.
|
الارتجال واللا علمية هي سيدة الموقف...
وماذا سيقررون للامازيغية هي الاخرى... اني اشعر بان التخبط والحسابات الفارغة..والبخل والخوف على الميزانيات هو الذي يوجه هذا التسيير الذي من الاحسن ان يسمى تخبطا... تماما كبدعة المدير المساعد فبدلا من التفكير في ايجاد طاقم اداري للابتدائي يساعد على خلق مدرسة الجودة كما يدعون تخبطوا وضدا على القانون اسندوا مهمة للمدرس اظافية جملوها بالمدير المساعد دون ان يسالوا انفسهم وما تاثير ذالك على قسمه تعلما وتعليما..... |
صدقت يا اخ احمد، ولو أنني أرى أن الامتحان كان في المستوى، و التجربة المهنية ضرورية لاجتياز مثل هذه المباريات، أما المعارف فهي متوفرة اثناء الولوج الى المركز...المشكل يا أخي في النزاهة و الشفافية ، التي ضاعت وراء أطماع سماسرة الضمير، و الذين لا يهمهم الا مصلحتهم ضاربين عرض الحائط القيم و المبادئ التي تربى عليها اجدادنا...
|
الارتجال
مؤسف ما نرى و ما نسمع .الارتجال سمة قطاع التربية . التخبط في كل شئ .القضاء على البقية الباقية .
|
. notre système a besoin d'un spécialiste non d'un généraliste
|
لسلام عليكم
اكيد ان وزارتنا تتخبط في غياهب الانتحار التعليمي والتربوي ,ولن تستفيق من كبوتها الا بعد سنتين او ثلاث عندما يشرع الشارع المغربي يبدع النكت في حق المفتشين الجدد ,ساعتها سيعلم صناع القرار التعليمي اي منقلب ينقلبون.
|
اقتباس:
صدقت و رب الكعبة ، عندما يمرض الواحد منا تقتضي خطته الاستعجالية الذهاب إلى اختصاصي لمعالجة جذرية لمرضه و لا يهرول إلا العام إلا للحصول على شهادة طبية يبرر بها ورطته . فنظامنا التعليمي مريض و أولياء أمره ظلوا الوجهة الصحيحة لاستشفائه و انتهى بهم المسير أمام (العشابا) لاستجدائه . اللهم اشف أنت الشافي لا شفاء أهل الاستعجال شفاء لا يكرس تخلفا . |
اقتباس:
|
تحية أخوية للجميع
بداية أقدم أسمى احترامي وتقديري لكل الزملاء والزميلات في المهنة -أعتقد أن الظرف الذي نعيشه كلنا أيها الإخوة والأخوات هو ظرف خطير ومصيري بالنسبة لنا ولذا فليس من الأنسب لنا أن نجرح بعضنا البعض بكلام لا مبرر له المشكلة أيها الأعزاء والعزيزات ليس هو : من هو الأنسب ليكون مؤطر الغد هل هو الأستاذ المعرب أم هو الأستاذ المزدوج؟؟؟؟ السؤال المطروح والحقيقي هو: هل الزملاء الذين سينجحون في مبارات التفتيش سيكون نجاحهم عن جدارة واستحقاق؟؟؟؟أي بطريقة شريفة واعتمادا على كفاءاتهم ومستواهم المعرفي والمهني؟؟؟أم أن الناجحين سيكونون ضمن الأقرباء والإنتهازيين وووووووو؟؟؟؟؟هذا هو السؤال المطروح؟؟؟أما كوني أو كونك مزدوج أم معرب؟؟؟؟فهذا أمر يمكن تجاوزه بمجهوداتنا وكفاءاتنا وتكويننا الذاتي؟؟؟؟؟؟المعرفة أيها الإخوة أصبحت متوفرة في كل مجال بالعربية والفرنسية والإنجليزية ووووووووو المهم هو قوة الإرادة عندنا؟؟؟؟؟؟؟ فالرجاء ثم الرجاء أن نتوقف عن اتهام بعضنا البعض؟؟؟؟فنحن إخوة وزملاء في مهنة شريفة وصعبة يتحامل عليها الجميع؟؟؟؟؟فالذي يجمعنا أكثر مما يفرقنا ومصيرنا واحد أيها الزملاء والزميلات؟؟؟؟ تحياتي للجميع ولجميع الإخوة الذين اجتازوا مبارة التفتيش بطريقة شريفة أتمنى التوفيق |
اقتباس:
|
العولمة أيها الزملاء لا تستوجب التخصص هي زمن التكوين المستمر والإبداع المتواصل علينا أن نعرف ما
يدور حولنا؟؟؟؟؟؟ تحياتي |
إذا صح الخبر فإن ذهاب المعربين للامتحان كان مجرد عبث
|
اقتباس:
|
ليس العيب في الاستاذ المزدوج او المعلرب لكت العيب في المياراة.
بكل بساطة لم تستهدف من هو مطلوب. المطلوب مفتش له تكوين مزدوج جيد و بالتالي كان لزاما ان تستهدف المباراة ذلك و بالتالي لم تكن المباراة صادقة بلغة علوم التربية . في نظري كان على المسؤولين ادراج اللغتين في المباراة + الرياضيات و بالتالي لن ينجح اصلا الا من هو مرغوب فيه و السلام. او الابقاء على التخصص. |
عوض ان نلوم بعضنا بعضا ينبغي توجيه اللوم للمسؤولين فما دنب الاستاد المعرب او حتي مزدوج التكوين بل لمادا حرم أساتدة السلم 9 أستسمحكم عدرا
|
| الساعة الآن 06:03 |
Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2026, Jelsoft Enterprises Ltd
جميع الحقوق محفوظة لمنتديات دفاتر © 1434- 2012 جميع المشاركات والمواضيع في منتدى دفاتر لا تعبر بالضرورة عن رأي إدارة المنتدى بل تمثل وجهة نظر كاتبها