مصدر مسؤول يؤكد اعتماد معياري الأقدمية العامة والأقدمية في الدرجة في ترقية 2008 و2009
 

سيتم اعتماد معياري الأقدمية العامة والأٌقدمية في الدرجة في الإستحقاق برسم سنة 2008 و2009 . كما أخبرنا بذلك من طرف مسؤول بمديرية الموارد البشرية الذي أضاف بأن المديرية بصدد إصدار نشرة إخبارية لتأكيد ذلك وشرح ما التبس في موضوع احتساب هاذين المعيارين .

لا اخي مابلغك كذب ومناورات من هذه الجهة لتمرير دليل الشبكة،اذا عدت الى المذكرة 04 تجدها في الفقرة الاخير تؤكد على نسخ كل اشكال الترقية السابقة،كما تؤكد على تسريع تسجيل المرشحين للترقية وفق شبكة التقييم الجديدة.كما ان والدي مدير الثانوية حضر اجتماعا هذه الايام على صعيد الاكاديمية واخبرني ان الوزارة ماضية في تطبيق الدليل.

صحيح الاقدمية العامة و الاقدمية في الدرجة ستعتمد هنيئا للجميع. قرات ذلك في العرض التفسيري للدليل الشريحة 22 السطر 2.

الموضوع: الترقية بالاختيار برسم سنتي 2008 و2009 .

وبعد ، فتفعيلا لمقتضيات المرسوم رقم 2.02.854 الصادربتاريخ 10 فبراير 2003بشأن النظام الأساسي الخاص بموظفي وزارة التربية الوطنيةوخاصة المادة99 منه، والمرسوم رقم 2.04.403 بتاريخ 2 ديسمبر 2005 بتحديد شروط ترقي موظفي الدولة في الدرجة والإطار كما تم تغييره وتتميمـه ، والمرسـوم رقـم 2.05.1367 بتاريـخ 2 ديسمبر 2005 بتحديد مسطرة تنقيط وتقييم موظفي الإدارات العمومية ، وتطبيقا لقرار وزير التربية الوطنية والتعليم العالي وتكوين الأطر والبحث العلمي في شأن تحديد المقاييس المعتمدة للترقية بالاختيار والنصوص التشريعية والتنظيمية الجاري بها العمل، يشرفني أن أطلب منكم إعداد لوائح المترشحين للترقية بالاختيار برسم سنتي 2008و2009 وفق المسطرة التالية :
1- حصر لوائح المترشحين المستوفين للشروط النظامية المطلوبة مع تصنيفهم حسب الإطار والدرجة ومقرات العمل (البرنام) ؛
2- تمكين الموظفينمن الاطلاع على اللوائح عن طريق نشرهـا وتعليقها بالأماكـن التي تسمـح بذلك، مع تخصيص فترة لهذه العمليـة لا تتعـدى 15 يوما (من 1 مارس إلى15 منه) ؛
3- إدخال التصحيحات عند الاقتضاء استنادا إلى الوثائق المبررة لذلك. مع تخصيص فترة لهذه العملية لا تتجاوز أسبوعين ابتداء من تاريخ انتهاء فترة النشر والاطلاع ؛


4- مسك النقط الممنوحة للمترشحين على البرنام بالأقراص المدمجة (نقطة الرئيس المباشر ونقطة المفتش) ضمن الخانات المخصصـة لذلك (نموذج لائحة المترشحين) ؛
5- استخراج اللوائح النهائية للمترشحين المستوفين للشروط النظامية المطلوبة إلى غاية 31/12/2008 بالنسبة للترقية برسم 2008، وإلى غاية 31/12/2009 بالنسبة للترقية برسم 2009 ؛
6- موافاة مديرية الموارد البشرية وتكوين الأطر بهذه اللوائح مصادق عليها من طرف السيدات النائبات والسادة النواب، وذلك داخل أجل أقصاه 15 أبريل 2009؛
7- إرفاق لوائح المترشحين بتقارير مفصلة بالنسبة للمؤجلين توضح أسباب التأجيل، كما ترفق هذه اللوائح بوثائق الإثبات بالنسبة للذين صدرت في حقهم عقوبات تأديبية قصد أخذها بعين الاعتبار عند عرض اللوائح على اللجان الثنائية.


هذا، وتجدر الإشارة إلى أن تعبئة الخانات المخصصة للتنقيط ينبغي أن تتم على أساس شبكات تقييم الأداء المهني الواردة في دليل تقييم الأداء المهني والصادرة بشأن تطبيقه مذكرة تحت رقم 4 بتاريخ 12 يناير 2009.

ولأجلإنجاز هذه الترقية في الآجال المحددة لها، يرجى من السيدات والسادة مديري الأكاديميات والسيدات والسادة النواب إيلاء هذه العملية ما تستحقه من عناية واهتمام وذلك حفاظا على تكافؤ الفرص بين جميع المترشحين، والحرص على إرسال اللوائح إلى مديرية الموارد البشرية وتكوين الأطر داخل الآجال المحددة حتى تتمكن هذه الأخيرة من دعوة اللجان الإدارية المتساوية الأعضاء للاجتماع خلال شهر ماي القادم للبت في الترقيات برسم سنتي 2008 و2009.

شكرا أخي على الخبر ونتمنى ذلـــــــــــــــــــــــك @@@@@
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

جاء في الصفحة 6 من تقديم دليل تقييم الأداء المهني لموظفي قطاع التعليم المدرسي نسخة نونبر 2008 ما يلي :
يكتسي تقييم الأداء بالإدارات العمومية أهمية خاصة في سيرورة تدبير الموارد البشرية . ويتسم نظام التقييم المعمول به إلى حدود سنة 2005 ـ بالعديد من السلبيات والاختلالات منها اعتماده على الأقدمية كمعيار للترقية ، بالإضافة إلى غياب منهجية لضبط ومعرفة مواطن الضعف والقصور لدى الموظفين وغياب آليات تسمح بقياس المردودية ، وتقييم اداء الموظفين انطلاقا من معايير واضحة تضفي أكبر قدر من الموضوعية والشفافية والمصداقية على عملية التنقيط والتقييم تستجيب لما جاء به الميثاق الوطني للتربية والتكوين وأكده فيما بعد البرنامج الاستعجالي...



· مبدأ الاستحقاق : يرمي النظام الجديد إلى الاعتراف بالمجهودات التي يبذلها الموظف، والسعي إلى تثمينها من خلال استثمار نتائج التنقيط والتقييم في تحسين وضعيته الإدارية والاجتماعية والاعتراف باستحقاقاته ؛

q الترتيب حسب الاستحقاق :
ü ترتيب الموظفين أخذا بعين الاعتبار جدارتهم وفاعليتهم في ممارسة عملهم والنقطة العددية التي حصلوا عليها، والتي يجب منحها على أساس تقدير شامل لأدائهم ومراعاة لقيمتهم المهنية الحقيقية من حيث: المردودية والسلوك والانضباط معززة بالاقتراحات المدعمة بالأسباب من لدن الرؤساء المباشرين ؛
ü لا يتم اللجوء إلى عنصر الأقدمية إلا في حالة تعذر الفصل بين مترشحين متساويين في الأحقية.
يعتبر في الترقي في الدرجة معدل النقط المحصل عليها برسم السنوات المطلوبة لهذه الترقية ونتائج التقييم والنظرة العامة والاقتراحات المدعمة المقدمة من طرف الرؤساء المباشريـن(المادة 10) .

هذه بعض المقتطفات من الدليل

شكرا على التذكير بذلك ، إلا أن اللبس قائم :
أولا في تنكر النقابات للمشاركة في وضع الدليل
ثانيا لتأكيدها أن معيار الاٌقدمية لا زال قائما
ثالثا أن الناس يخلطون بين تقييم المسار المهني الذ يخضع له كل موظف مرة كل سنتين والترشيح للترقية التي تتم كل سنة وهو ما ولد هذا التضارب وهذا التناقض
فقد كان حريا بالزارة أن تفصل بين التقييم المهني بشبكاته بعد قبوله واستيعابه وإجازته من طرف الجميع وبين الترقية في الدرجة أو الرتبة.
أمام هذا الغموض قررت المديرية على لسان احد مسؤوليها إصدار نشرة توضيحية لشرح موقع معيار الأقدمية العامة والأقدمية في الدرجة من ذلك كله
وشكرا للأخت siham -2001
والسلام

انا مع صابري لانه مادامت هده الشبكة مرفوضة فلا داعي لمناقشة مقترحاتها

عن اي فرع تتكلم اخي طارق1 لانني من المنطقة

هناك حديث الىن عن احتساب الأقدمية العامة في حدود 30 نقطة أو 40% منها ؟
مما يؤكد ما ذهبت غليه من أن احتساب معيار الأقدمية لا زال يلفه كثير من الغموض وأخوف ما نخاف أن يتم ارتجال قرارات قد تضر أكثر بمصلحة نساء ورجال التعليم

إني أعتبر هذا الطرح إجتهادات فقط
هل التنقيط على 100 لتكون نسبة ألأقدمية 40 و نسبة نقطة المدير 30 و نسبة نقطة المفتش 30 ؟
فأين هي نسبة التنويهات من 100 ؟
حذاري من الإشاعات

والله يا أخي لقد تشابه البقر علينا حتى لم نعد ندري معني لأي شيء.

نموذج لائحة المترشحين.
اين هو’

إن هذه المعايير لن تزيد إلا في التشتيت و التفريق بين نساء و رجال التعليم. ففي المؤسسة التي أعمل بها هناك طرفين : الأول مع الأقدمية لأنهم من موظفي السبعينيات و الثاني ضد الأقدمية لأنهم من موظفي التسعينيات. هذا ما تريده الجهات المختصة هو اعتماد معايير تؤدي إلى التطاحن بين الإخوة في المؤسسة الواحدة

اسمح لي أخي أن أأكد أن رفضنا لهذه الشبكة لن يغير شيئا فإما أن تعتمد في التنقيط أو أن تحرم منه. لأن المذكرة 55/09 الصادرة في موضوع تهييء لوائح الترقي لسنتي 2008 و 2009 تؤكد بصريح العبارة على أنه يجب اعتماد الشبكة في تقييم الموظف.

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة abou nada (المشاركة 490444) والله يا أخي لقد تشابه البقر علينا حتى لم نعد ندري معني لأي شيء.

صحيح أن البقر تشابه علينا و لكن هل تسائلت لماذا؟ أضن أن السبب هو تداول كلام المقاهي لا نستقي الأخبار من الوثائق كأننا أميون كلما وجدنا خبرا يتماشى مع ما نريده نهلل له وننشره. و كلما كان العكس نشرنا ما يمشي ضده.
و الله أعلم

تحية اخوية.
الاقدمية مكسب لايجب التخلي عنها, وهذا دور النقابات؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

benissez-vou le dieu vaut mieux que.................................