|
اللغة العربية
كثـرة القواعـد الصرفيـة والنحـوية تعيـق تعليـم وتعلـم اللغـة العربيـة الرباط: عبـد الفتـاح الفاتحـي[IMG]http://www.************/vb/images/no.jpg[/IMG] Thursday, March 05, 2009 نظمت الجمعية المغربية لحماية اللغة العربية بتعاون مع معهد الدراسات والأبحاث للتعريب يوم الجمعة الماضي جلسة علمية بمقر المعهد، حول كتاب للدكتور محمد بلبول (أستاذ التعليم العالي بكلية الآداب-الرباط) في موضوع "بنيـة الكلمة في اللغة العربية، تمثيلات ومبادئ" الصادر عن منشورات مجلة فكر المغربية. وساهم في هذه الجلسة التي أدارها نائب مدير معهد الدراسات والأبحاث للتعريب الأستاذ محمد الفران، فعاليات مهتمة بالدراسات العربية، الأستاذ عبد الرزاق الترابي والأستاذ محمد الرحالي، والدكتور موسى الشامي رئيس الجمعية المغربية لحماية اللغة العربية. وأجمعت قراءات المتدخلين على أهمية الكتاب من الناحية المنهجية والموضوع، واعتبرته إضافة نوعية جد متميزة في حقل الدراسات الصرفية العربية التي تعاطت مع الظاهرة الصرفية في اللغة العربية بحس العلوم الدقيقة التي رامت تجميع خصائص البنية الصرفية للعربية في قوالب قليلة تيسر عملية استيعاب القواعد أثناء عمليات تلقين دروس اللغة العربية. وتعززت جدية موضوع كتاب "بنيـة الكلمة في اللغـة العربية، تمثيلات ومبادئ" بحصوله على جائزة المغرب لسنة 2009 في صنف العلوم الإنسانية والاجتماعية. واعتبرت القراءات أن الكتاب شكل حلقة هامة في مجال الدراسات العلمية الدقيقة التي تناولت بنية الوحدات المعجمية للغة العربية وصيغها الصرفية وفق نموذج علمي رزين، من شأنه أن يستهدي به الفاعلون التربويون في تدبير مناهج تعليم قواعد اللغة العربية بطريقة بيداغوجية جد ميسرة. وأوضـح المؤلف محمد بلبول في تصريح لجريدة العلم أن العملية البيداغوجية لتعليم وتعلم اللغة العربية لا زالت تعترضها صعوبات تعليمية عميقة لتعداد القواعد الصرفية، ذلك أن عدد هذه القواعد لا تستحملها ذاكرة الطفل العربي، إلا من تكن ذاكرته خارقة للعادة، وتساءل مستغربا في الوقت ذاته عن السر الذي يجعل متعلم اللغة الإنجليزية والفرنسية يتمكن في ظرف ستة أشهر من مهارات الاستماع والحديث والقراءة والكتابة، دون أن يلحن إلا في استثناءات محدودة، فيما يلحن متعلم اللغة العربية، بالرغم من أنه يقضي مدة جد طويلة في صفوف تعليمها، مؤكدا أن اللحن لا يقتصر على متعلمي اللغة العربية فقط، بل نجده واردا في كتابات وانتاجات طلبة الدراسات العربية، وليس غريبا أيضا أن نصادف جملا لاحنة صرفيا أو نحويا أو تركيبيا في مهاراتي الكلام والكتابة عند المتخصصين في دراسات اللغة العربية أنفسهم. وأشار الدكتور محمد بلبول ولذات الأسباب أن الكتاب بوعيه بهذه التحديات توخى تحليل وإعادة دارسة البنية الصرفية للكلمة في اللغة العربية، آملا في تقديم إجابات دقيقة من شأنها تيسير عمل الفاعل البيداغوجي، فيعيد على ضوء هذا النوع من الدراسات تدبير مواد تعليم قواعد اللغة العربية بطريقة أيسر وأفيد لمتعلمي اللغة العربية من الناطقين وغير الناطقين بها. وأوضح أن الرؤية التجديدية لكتاب بنية الكلمة في اللغة العربية تجد مبرراتها فيما يستشف من حس حدسي كان قد أبداه سبيويه في كتابه "الكتاب" حينما اعتبر أن عددا من الصيغ الصرفية يمكن استدماجها في بنية فعل، وهذا الاعتبار هو الذي يعزز نتائج الكتاب في القول بأن الصرف العربي شق من علم اللغة العربي محدود لا يحتمل أن يكون علما قائما بذاته، خاصة وأن عددا من القواعد الصرفية يمكن دمجها في بنيات أساسية، واعتبر أن هذه النتائج هي التي تؤيد القول بأن عددا من الصيغ مشتقة من أخرى، وتبين أن بنية المعجم لا تتعدى الجذور تنضاف إليها لواصق أو لواحق أو واسطة صرفية تبدل المعنى المعجمي للجدر، غير أن القراءات الصرفية القديمة اعتبرت هذه الزوائد وحدات قائمة بالذات، وهو ما استدعى عدد هائل من البنيات، غدت قواعد صرفية فرضت على متعلم اللغة العربية قسرا لتخزينها في ذاكرته، وعليه فإن عددا من القواعد الصرفية تعد اليوم عقبات حقيقية في تعليم وتعلم اللغة العربية. لذلك فإن دارس هذه اللغة مدعو للبحث في الصرف العربي لاستدماج صيغه الصرفية في قوالب كلية محددة، تقلص من عدد القواعد حتى يستحمل استضمارها في ذاكرة الطفل/ متعلم اللغة العربية. واعتبرت قراءات المتدخلين كذلك أن كتاب بينة الكلمة في اللغة العربية بمنهجيته الجديدة لدراسة الظاهرة الصرفية في اللغة العربية يكون قد شرع نافذة كبرى لتطوير مناهج تعليم وتعلم اللغة العربية، وأن من شأن ذلك تذييل صعوبات تعليم وتعلمها. جريدة هسبريس |
موضوع قيم
شكرا لك |
شكرا على الرد
|
كان الله في عون لغة الضاد بجانب المسلسلات السورية والمصرية ....و ودارجة الشارع العام التي يتقنها ابناؤنا اتقانا ...
|
اقتباس:
فعلا أختي.اللغة العربية أصبحت تعاني هجوما شرسا من جميع الجهات و ليست فقط مشكلة القواعد و ... |
ليس ذلك فحسب بل الخطاب الرسمي يدعو الى اعتماد اللغة الدارجة في الاخبار لدمقرطة المعلومة. على جد قولهم.
|
وحتى بعض الجرائد والإذاعات فهي تعتمد الدارجة عوضا عن اللغة العربية الفصحى. شكرا للأخ الكريم على نقل الموضوع. |
ما العيب في التدريس باللغة المغربية عوض اللغة العربية
|
النوايا ليست سليمة
والعربية تبقى لغة القران |
اقتباس:
وقد وردت الاشارة الى ذلك في المقال الاصلي |
اقتباس:
العيب أن الدول التي ارتقت سلم التقدم لم تتنكر لحضارتها و لم تدر ظهرها للغتها . فهل نسلك غير سبيل الواقع ؟ |
انه الاستعمار الثقافي
|
أنا البحر في أحشائه الدر كامن//////فهل سألوا الغواصة عن صدفاتي
فهل بقي غواصة في هذا العصر حتى يكشفوا و بطرق علمية راقية عن صدفات هذا البحر الجميل؟ شكرا على الموضوع.يستحق التتبع. |
اقتباس:
من اين اتت هذه الدارجة التي اسميتها اللغة؟؟ اليس من لغة الحضارة..لغة القرآن..ام ان في النفس شيء من غيض؟؟؟؟ |
انا البحر في احشائه الدر كامن*** فهل سالوا الغواص عن صدفاتي اللغة العربية - حافظ ابراهيم اللغة العربية لغة القران واساس الهوية العربية والاسلامية وما نراه اليوم من محاولات ومعاول الهدم التي يستخدمها بعض المستعربون وذوي اتلنيات السيئة ما هي الا محاولات يائسة للتقليل من شانها ولكني اعتقد ان اللغة العربية ستبقى ما بقي القران الكريم بقواعدها لانها الساس الفهم السليم للقران الكريم وتفسيره واما التبريراتن فما هي الا وسيلة العاجزين عن استيعابها |
الحمد لله مازال في الارض غيورون على لغتنا الام
|
الدارجة هي عبارة عن خليط غير متجانس من العربية الفصحى والامازيغية والفرنسية والاسبانية.
اما العربية الفصحى فهي لغة القران. ولغة نبينا ولغة اهل الجنة. |
|~|ثٍْزٍُرٌٍوٍثٍْ|~| بٌَِوٍرٌٍكَتُِِّْ عًٍلى هٍَذٍَهٍَ آلمًشًِْآرٌٍكَة آلقٌٍيَمًة سٌِِّلمًتُِِّْ يَدًٍآكَ |~|آمًآزٍُيَغًيَة|~| |
مشكورة امازيغبة
|
|
اقتباس:
بارك الله فيك |
| الساعة الآن 04:44 |
Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2026, Jelsoft Enterprises Ltd
جميع الحقوق محفوظة لمنتديات دفاتر © 1434- 2012 جميع المشاركات والمواضيع في منتدى دفاتر لا تعبر بالضرورة عن رأي إدارة المنتدى بل تمثل وجهة نظر كاتبها