منتديات دفاتر التربوية التعليمية المغربية - بلاغ بتأجيل شبكة التنقيط و التقويم

- الأرشيف النقابي (https://www.dafatir.net/vb/forumdisplay.php?f=142)

- - بلاغ بتأجيل شبكة التنقيط و التقويم (https://www.dafatir.net/vb/showthread.php?t=70295)

بلاغ بتأجيل شبكة التنقيط و التقويم

بسم الله الرحمن الرحيم
:002:أطلع الإخوة على خبرمنقول عن موقع مجلة المدرس الالكترونية وآخر عن موقع تربويات بتعليق العمل بشبكة التقويم الجديدة وشكرا.

بلاغ بتعليق العمل بشبكة التقويم الجديدة من النقابة الوطنية للتعليم (ك.د.ش)النقابة الوطنية للتعليم (ك.د.ش)
المكتب الوطني
بـــــلاغ
حول شبكة التنقيط والتقويم

على إثر المبادرات النضالية التي قامت بها النقابة الوطنية للتعليم المنضوية تحت لواء الكونفدرالية الديمقراطية للشغل في موضوع شبكة التقويم والتنقيط والمتمثلة في إصدار بلاغ بتاريخ 16 فبراير2009، وتوقيع عرائض الاحتجاج من طرف الشغيلة التعليمية وبعث رسالة احتجاجية لوزارة التربية الوطنية بالإضافة إلى المبادرات النضالية التي اتخذتها فروع النقابة الوطنية للتعليم المنضوية تحت لواء الكونفدرالية الديمقراطية للشغل على المستوى المحلي، وكذا المواقف التي اتخذتها بعض الفئات كأطر الإدارة والمراقبة التربويتين، نخبر عموم الشغيلة التعليمية بكافة هيئاتها بأن وزارة التربية الوطنية والتعليم العالي وتكوين الأطر والبحث العلمي ألغت العمل بشبكة التنقيط والتقويم هذه السنة في انتظار تعميق النقاش بشأنها، على أن تعتمد ترقية 2008 على نفس الطريقة المتبعة في ترقيتي 2006 و 2007.
وإن المكتب الوطني، إذ يخبر الشغيلة التعليمية بهذا القرار، فإنه يحمل وزارة التربية الوطنية مسؤولية نتائج تسرعها في إصدار هذه الشبكة دون تعميق النقاش فيها، ودون الموافقة النهائية للنقابة الوطنية للتعليم المنضوية تحت لواء الكونفدرالية الديمقراطية للشغل عليها ، ويرى أن مشكل الترقية لا ينحصر في شبكة التنقيط فقط، بل ينبغي أن ينظر إليه في شموليته ضمن منظومة الترقي ككل بما فيها شروط الترقي، وعناصر التقويم، والنسبة المئوية، وتحديد سقف الانتظار، والترقي بالشهادة ، وشرط اجتياز الامتحان المهني ، وإحداث درجات جديدة، والترقية الاستثنائية، وكل مضامين اتفاق فاتح غشت2007 الذي نرفض أي تراجع أو تعديل بشأنه.
وإن الحكومة ووزارة التربية الوطنية ما لم تتجاوبا مع هذه المطالب المشروعة بإيجابية، فإنها لا يمكن إلا أن تكرس التوتر والإحباط وسط الشغيلة التعليمية وإن أسلوب الترهيب بالاقتطاع من أجور المضربين الذي نرفضه رفضا تاما لعدم دستوريته، لا يمكن إلا أن يزيد الشغيلة التعليمية إصرارا على التمسك بمطالبها، واستعدادا للمزيد من النضالات من أجلها.

الدار البيضاء في 6/3/2009

المكتب الوطني

أربع نقابات تعليمية ترغم وزارة اخشيشن على سحب دليل تقييمأداء موظفي قطاع التعليم المدرسي

استجابت وزارة التربية الوطنية والتعليم العالي وتكوين الأطر والبحث العلميخلال اجتماع عقد بمقر الوزارة يوم الخميس 5مارس 2009 لمطلب سحب دليل تقييم أداءموظفي قطاع التعليم إلى حين التوافق عليه مع الشركاء،مع إجراء الترقية بالاختيارلسنتي 2008 و2009 على غرار ترقية 2006و2007 وستصدر الوزارة قرارا ومذكرة فيالموضوع.

مطلب السحب سبق أن تقدمت به أربع نقابات تعليمية هي الجامعة الوطنيةلموظفي التعليم(ا.و.ش.م) والنقابة الوطنية للتعليم(ف.د.ش) والجامعة الوطنيةللتعليم(ا.م.ش) والجامعة الحرة للتعليم، فيما غابت النقابة الوطنية للتعليم (ك.د.ش) بسبب مقاطعتها للجن الحوار مع الوزارة،كما أثار الدليل المذكور ردود فعل ساخنة فيمختلف جهات المملكة وكاد أن يشعل فتيل التوتر من جديد بين الوزارة والنقابات.ووصفمحمد البرودي نائب الكاتب العام للجامعة الوطنية لموظفي التعليم الاجتماع الذي أسفرعن تفهم الوزارة لمطلب النقابات بالإيجابي والمثمر حيث مر في أجواء مسؤولة تفهمخلاله ممثلو الوزارة لمطلب النقابات ، وأضاف البرودي الذي انسحب وفد نقابته يومالثلاثاء المنصرم من اجتماع مماثل بعد رفض مناقشة موضوع الدليل وشبكة التنقيط منطرف الكاتب العام للوزارة،أن هدفهم تجنب الاحتقان وحل المشاكل العالقة خصوصا مسألةالترقية...

من جهته اعتبر الدكتور أحمد الدكار عضو المكتب الوطنيللجامعة الوطنية لموظفي التعليم أن دليل التنقيط ضحية للمرسوم الصادر عن وزارةتحديث القطاعات العامة في 2دجنبر2005 كما أنه ربط بشكل مباشر بالترقية، وهذهالأخيرة تعرف حاليا أزمة خصوصا وأن الوزارة لم تلتزم باليوم الدراسي حول الامتحاناتالمهنية ولم تجتهد لتحقيق نسبة %33 وفق اتفاق فاتح غشت2007 قصد التخفيف منالتراكمات التاريخية ، ودعا الدكار إلى تنظيم ندوة وطنية حول دليل تقييم أداءالموظفين تتقدم خلاله كل نقابة بتصور واضح في الموضوع.

خالد السطي

بتاريخ 06/03/2009

تحياتنا النضالية لجميع المناضلين و المناضلات

شكرا لك يا أخي العزيز على الاخبار ....... و الحمد لله على تأجيل هذه الشبكة الملعونة, التي تفتقر لمعايير الموضوعية والبعيدة كل البعد عن أوضاع التعليم المغربي, الذي يفتقر للبنيات التحتية و الموارد المادية و كذا الوسائل البيداغوجية. و الذي لا زال يتخبط في بحر الأدبيات المتجاوزة.
webophile

تحياتنا النضالية لجميع المناضلين و المناضلات

شكرا لك أخي مربي 5 على الإخبار
مع تحيات و سلام
طيف المغرب

تحياتنا النضالية لجميع المناضلين و المناضلات

بسم الله الرحمن الرحيم
حذفت البلاغ وأحللت مكانه الخبرمحافظة على الأمانة والتزاما بقوانين المنتدى
فمعذرة إخواني.
:002:ألف تحية تقدير لنقاباتنا بجميع أطيافها وشكرا لكل المناضلين الذين تصدوا لهذه الشبكة.
الأمل تضميد الجراح ونسيان الخلافات والتعايش في ظل الاختلاف فتنوع الرؤى رحمة.

:002:ألف تحية تقدير لنقاباتنا بجميع أطيافها وشكرا لكل المناضلين الذين تصدوا لهذه الشبكة.
الأمل تضميد الجراح ونسيان الخلافات والتعايش في ظل الاختلاف فتنوع الرؤى رحمة.

:002:ألف تحية تقدير لنقاباتنا بجميع أطيافها وشكرا لكل المناضلين الذين تصدوا لهذه الشبكة.
الأمل تضميد الجراح ونسيان الخلافات والتعايش في ظل الاختلاف فتنوع الرؤى رحمة.
:icon30:

من خلال ما ورد بالبلاغ إذ أن النقابات تقول بأنها تترفع عن كل الممارسات التي تسقط العمل النقابي في مستنقع الادعاء والكذب ،مجددة التزامها الجاد بالدفاع عن مطالب الشغيلة التعليمية في شموليتها في إطار احترام الاتفاقات والالتزامات.
فإنني أطرح عليها سؤال أين هو الدفاع عن المطالب في شموليتها إذا كنتم قد اقتنعتم بل تفتخرون بتعليق جزء من أجزاء الدليل ولم تصرحوا بتعليق العمل بشمولية الدليل فأين هي الشمولية هذا إذا ما اعتبرنا أن الدليل هو المشكل ككل فأنتم بذلك زمن خلال بلاغكم أنتم لم تدافعوا عن المطالب بشموليتها وإنما لجزء فقط أليس هذا الخطاب متناقض
أما إذا ما اعتبرنا الدليل نفسه كجزء من آلاف الأجزاء لمشاكل التعليم فماذا سيمثل ما تفتخرون بتعليقه وماذا سيمثل كنسبة للشمولية وبالطبع إن كان أصلا ما تدعون تعليقه بالفعل ومن طرفكم تم التعليق فالإدارة لم تتوصل لحد الآن بأي قرار يلغي ما لديها
هذا كلامكم أنتم أم أنكم ستنمكرون هذا البيان وتنسبوه لغيركم كما نكرتم مشاركتكم بالدليل حسب تصريح لطيفة العابد وتقولون إنكم تترفعون عن كل الممارسات التي تسثط العمل النقابي في مستنقع الادعاءات والكذب فهل تعليق شبكة التقييم هي تعليق الدليل بأكمله أو بعبارة أخرى هل الشبكة هي الدليل أليست الشبكة جزء من الدليل وأجزاؤه غير مرتبطة فهناك الشبكة وهناك الأقدمية وهناك احتساب الغياب وهناك التشجيعات ولكل منهم ما يحدده بمعزل عن الآخر وبمعنى آخر هل المصطلحات ليس لها قيمة من الناحية القانونية أعتقد أنكم شركاء في مناقشة تحديد قانون تنظيمي وما دمتم كذلك فمن الواجب أنكم تدركون قبل غيركم قيمة المصطلحات بالنسبة للقانون فحيث نقول تعليق الشبكة لا تعني تعليق الدليل والمعايير هي موجودة بالشبكة كما تحتوي هذه الأخير على مؤشرات بمعنى أن المعايير التي سيتم تطبيقها هي معايير الشبكة القديمة المحتوية على خمس نقط المردودية و.....
ثلاتة نقابات ......؟

مزيدا من النضال حتى تسحب نهائيا أو على الأقل يعاد فيها النظر