|
انطباعات حول مجريات الاختبارات الشفوية هنا
المرجو من الاخوة الذين اجتازوا الامتحانات الشفوية لولوج مركز تكوين المفتشين مسلك مفتشي التعليم الابتدائي الافادة بالاجابة على الاسئلة التالية و ذلك تعميما للفائدة:
1-عدد افراد اللجنة؟ 2-لغة المناقشة؟ 3-مدتها؟ 4-مجالات النقاش ؟ |
مشروعية الفعل القرائي
اقتباس:
وأخيرا تكون الاجوبة بطبيعة الحال من الرصيد الثقافي للمتحن الذي اكتسبه عن طريق الممارسة اليومية.من هنا .تأخذ القراءة والفعل القرائي مشروعيتهما..كسلوك يومي لا محيد عنه.فلنراجع ذواتنا ولننقد انفسنا نقدا ذاتيا : هل فعلا نقرأ. وماذا نقرأ |
بالتوفيق للاخوة الطلبة المفتشين، ان شاء الله.
أفيدونا مما استفدتم منه. |
أينكم إخواننا الممتحنين
أفيدوا إخوانكم الآخرين بالمعلومات والله ولي التوفيق |
في انتظار الإخوة الذين اجتازوا اليوم الاختبارات الشفوية نذكر بكلام السيدة المديرة عن المطلوب في هذه الاختبارات:
" حيث سيتم فتح إمكانات أوسع للمترشحين لإبراز تصورهم وقدراتهم قصد ولوج المركز، وهذا شيء جديد بالطبع، حيث على المترشح أن يبين الدوافع التي جعلته يختار المركز، وما هو المشروع الذي يحمله لكي يكون من موقعه الجديد كمفتش، " |
اقتباس:
و الله الموفق |
أكيد سيدي أديب الليل أتفق و إياك في كل ما جاء في نصائحك، غير أن الجانب المعرفي لا يشكل " الأهم " على حساب الجانب النفسي ( شخصية المترشح )
و شكرا أخي على اهتمامك |
نصيحة
اقتباس:
وصيتي لكم الثقة في النفس.والتركيز اثناء الإجابة مع توظيف لغة تربوية سليمة.عبروا بطلاقة عن مواقفكم في حدود المطلوب منكم .وليكن دفاعكم عن ارائكم وتصوراتكم من خلال مشروعكم دفاعا تربويا معللا ببراهين وأدلة واقعية.أبرزوا شخصيتكم من خلال مرافعتكم.ولتكن شخصية قوية متزنة.لا مستسلمة إلى الحضيض أمام اللجنة ولامغرورة كل الغرور.حافظوا على هدوئكم وأعصابكم .فربما أحدهم سيثيرحفيظتكم لاكتشاف ردود أفعالكم.كل فرد من أعضاء اللجنة يريد سبر أغوار شخصيتكم ويحاول اكتشاف المجهول فيكم.فتبينوا ذلك وإليهم استعدوا.وتوكلوا على الله.والله معكم.وجوارحنا ومشاعرنا وقلوبنا تدعو لكم. لقد تتبعت ما كتب عن المقابلة الشفاهية اليوم .وكانت نيتنا أن نشاطر الدفاتريين الموضوع لأهميته.لكن الالتزامات المهنية حالت دون ذلك.فلم نبخل عليكم بما نعرف في الموضوع ومنه هذا النزر القليل.ورصيدكم المعرفي خير معين لكم .ومتمنياتي لكم بالتوفيق. وللأخ امدياز أتوجه : الله معك يا أخا لم تلده أمي . وإني لأنتظر نتيجة سارة بحول الله.ليبقى الجسر بيننا مفتوحا ونحلق جميعا من عالم التربية إلى عالم الشعر أيها الشاعر العظيم.حيث لامقابلات ولا .......حيث الحب...... والحق ......والجمال.. حفظكم الله أخي. الامضاء: قلب يحب لكم الخير. |
لا أملك سيدي lamgharir11 الكلمة التي بحثت عنها كثيرا و أنا أقرأ ما جادت به قريحتك تلك الكلمة التي تناسب مستواك الثقافي و تتوافق و نبل مشاعرك و تتماشى و دقة ملاحظاتك أنك فعلا المثال الرقم واحد لرجل التعليم، جزاك الله خيرا و حظ سعيد لباقي الإخوة الكرام و الله معنا
|
السيد lamgharir11 لم أجد و أنا أبحث في درج ذاكرتي تلك " الكلمة " التي سأعبر من خلالها على مدى احترامي لشخصكم، تلك الكلمة التي تناسب مستواكم الثقافي الراقي و تلائم جودة تفكيركم الديموقراطي و تتوافق و نبل مشاعركم الفياضة و تتماشى و عقليتكم المتفتحة .. فعلا أكدتم أن مسألة التعليم و التعلم ستظل بخير
|
دعم
اقتباس:
كل الخير لامسناه فيكم وفي أمثالكم الغيورين المتفتحين .وننتظر خيرا أكثر وأنتم متخرجون .حاملين هم التعليم عاملين على تغيير الوضع للرفع من مستواه.وما ذلك على الشباب بعسير.تدخلاتنا ما هي إلا دعم معنوي لكم.وتفاءل لكم بالنجاح.ولكل من يحب مهنة التعليم. لقد عشنا رحلة تربوية هادفة عبر هذا المنبر الذي أحيي المشرفين عليه.وصادفنا أساتذة واستاذات اكفاء يغيرون على مهنتهم.في المقابل هناك أشخاص نلتمس منهم مراجعة النفس ونقذ الذات فكلنا أساتذة وهمنا واحد والهدف واحد وشكرا لكل من يفتح موضوعا قابلا للنقاش عبر هذه الصفحات لتعميم الفائدة .... |
الله ايتاويكم أوليداتي .هدا هو الحب والا فلا
|
يبدو أن الاخوان لا يريدون أن يفيدوا باقي المترشحين حتى لا تقل حظوظهم اذا ما افشوا ما دار مع اللجان
المهم اعلم أن ما أصابك ما كان ليخطئك و ما أخطأك ما كان ليصيبك.... المقدر عند الله غادي يكون لا داعي لكل هذا الخوف الجميع مترشحون و غير مترشحون يودون معرفة الأجواء فقط ليطمئنوا على سلامة مجريات الامتحان هل هناك أمل أن يصلح حال هذا البلد السعيد أم أن ما راج و يروج عن أن دار لقمان على حالها هو أمر صحيح؟؟؟؟ |
اقتباس:
قد يكون استنتاجك صحيحا ، لكننا نضع أملنا في الله سبحانه و تعالى و هو القادر على كل شيء. |
لقد اجل تاريخ اجراء الاختبارات الشفوية الى يوم الاحد 21/3/2009 حتى لا تنتظر اجابات غير متوفرة.
|
السؤال الأول : عرف بنفسك؟ لماذا لم تتزوج بعد ؟
السؤال الثاني : هل أنت مستعد لتحمل مسؤولية الاشراف التربوي ؟ قدم حججك. السؤال الثالث : زرت أستاذا في قسمه فوجدته يرتدي جلبابا عريضا ما هو موقفك؟ في هذه اللحظة بالذات مورس علي ضغط كبير أثناء الاجابة ففقدت صوابي و أحسست بتوتر لم أستطع اخفاءه لأن احدهم كان يحدق الي بنظراته الفاحصة. ثم تلتها أسئلة حول نهج سيرتي ومشروعي الشخصي وما يمكن أن يقدمه من قيمة مضافة.... هذا باختصار ما ادلى به احد المشاركين في المباراة الشفوية و الذي أكد ان كل المتبارين كانت تبدو على محياهم عدم الرضا و التوتر و الحيرة... |
bonne chance rs5
|
bon courage et bonne chanche à tous
|
allah lmouin
|
الله يوفق الجميع
|
بالتوفيق ان شاء الله
|
بالتوفيق لكل الزملاء الذين يجتازون الامتحانات الشفوية ’فحظ سعيد.
|
عاجل
خبر يقين مفاده ان اللغة الفرنسية مدرجة في المقابلة الشفوية . |
الغة الفرنسية
خبر يقين : لقد تم ادراج اللغة الفرنسية في المقابلة الشفوية .
|
هذا هو الشفوي و الا فلا
مشيتي لعند المدير لقيته لابس بلغة صفراء ما هو موقفك |
هذا هو الشفوي و الا فلا
مشيتي لعند المدير لقيته لابس بلغة صفراء ما هو موقفك |
تحية للجميع.اول ملاحظة هو التنظيم المحكم داخل المركز.انطلاقا من الدخول مرورا بلحظة الامتحان حتى الحصول على شهادة الحضور.مراقبة مستمرة لتحركات المترشحات والمترشحين.
بالنسبة للأسئلة قد تختلف من لجنة إلى أخرى.المهم هو التركيز على المشروع وتفاصيل نهج السيرة.مع التوفيق للجميع. |
اقتباس:
ما هو الجواب من فضلك ؟؟؟؟؟؟؟ :blow: |
البلغة تراث يحترم.المهم أن لايكون المدير حافي القدمين.
|
الله الموفق
|
حظ سعيد للممتحنين و المرجو من الزملاء توضيح مجريات الامتحان الشفوي و شكرا جزيلا
|
حظ سعيد للممتحنين في الاختبارات الشفوية، و المرجو من الزملاء توضيح الرؤية قدر المستطاع بصدد أجواء المقابلة الشفوية و شكرا جزيلا
|
اقتباس:
d7k شكرا لك على جوابك المقنع ، بارك الله فيك أخي. dd1 |
اقتباس:
الجواب هو ان مراقبة الهندام ليست من اختصاصات المفتش بل المدير |
نموذج لما جاء في الامتحان الشفوي
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
اجتزت الاختبار الشفوي يوم السبت صباحا ابتداء من الساعة الثامنة حيث دخلنا إلى قاعة كبيرة، كل مجموعة تنتمي لتخصص معين خصص لها ركن خاص، قرابة الساعة الثامنة و النصف تم تقديم أوراق القرعة لاختيار ترتيب الممتحنين من طرف أحد المشرفين الذي سهر على تدوين أسماء الممتحنين بالترتيب التصاعدي، بعد ذلك تم المناداة على الأوائل للالتحاق بقاعات الامتحان، كنت مرتبا في المرتبة الثالثة حيث انتظرت دوري حتى نودي علي، فتوجهت إلى قاعة الامتحان بإرشاد و توجيه من أطر في الباب و في الساحة و قرب قاعة الامتحان، فارتدت القاعة التي تتكون من لجنة خاصة بمادة التخصص. بعد أدائي تحية السلام و مصافحة أعضاء اللجنة بداية من اليمين طلب مني الجلوس و سئلت عن رقم امتحاني و تم فتح ملفي و استخراج رسالتي التحفيزية و قراءة موضوع بحثي، ثم طلب مني التوجه إلى قاعة خاصة بإعطائي أوراقا فارغة لتدبير بحثي و تدوين أهم النقط التي سوف أقدمها على شكل عرض أمام اللجنة لمدة 30 دقيقة. توجهت للقاعة المخصصة لذلك و بتوجيه من أطر في الباب و في الساحة و قرب القاعة المخصصة لذلك دخلت القاعة و حررت النقط الأساسية التي سأتطرق إليها في بحثي ثم بعد انقضاء المدة تم المناداة علي و كذلك و بتوجيه من أطر في الباب و في الساحة و قرب قاعة الامتحان دخلت إلى القاعة و جلست و طلب مني البدء في تقديم بحثي. عند انتهائي من شرح معطيات البحث وجهت إلي أسئلة مستمدة من البحث: 1. اعطنا تصورا عمليا لتطبيق بيداغوجيا المشروع من خلال التخطيط طويل المدى كما جاء في بحثك في مادة التربية الموسيقية بإدماج مدخل القيم؟ 2. من خلال جوابك بإدماج قيم المواطنة، من هم الشركاء الذين يمكن إشراكهم معك في المشروع؟ 3. ماهي مهام المفتش باختصار؟ 4. إلى أي حد يمكن تطبيق ما جاء في بحثك في ارض الواقع؟ أتمنى لكل الأساتذة التوفيق، الحمد لله لقد كنت متفوقا في الامتحان الشفوي. التنظيم كان محكما و منظما، الشكر لكل الساهرين في مركز التفتيش، اللهم فاشهد أني اقول كلمة حق الله المعين |
الشفوي لا بد من اللغة الفرنسية
حكى لي أحد الأصدقاء عن الامتحان فقال :
بعدما تم جمعنا في غحدى قاعات الانتظار ، تمت عملية القرعة لمعرفة لجنة الامتحان . وبعد دخولي الامتحان تمت مساءلتي عن مجموعة من الاسئلة : - عرف بنفسك -مناقشة البحث -مناقشة تقارير التفتيش -مناقشة ديداكتيك المواد -ثم أسئلة مثل : ما هو آخر درس للتربية الفنية الذي درسته ، كيف قدمته ؟ ما هي مراحل المنهاج التجريبي في مادة النشاط العلمي كيف يقدم مفهوم التناسبية في الرياضيات حدثنا عن مستوى تعلم الرياضيات في الابتدائي ما هي الوسائل التي يمكن الاستعانة بها للنهوض بمادة الرياضيات لماذا اخترت التفتيش ؟ وما نظرك هل هو تأطير أم مراقبة ......إلخ الأسئلة باللغة الفرنسية للمزدوجين وباللغتين عربية فرنسية للمعربين وتحياتي للجميع |
حقيقة المقابلة الشفوية
بسم الله الرحمان الرحيم ما أشار اليه الأخ صاحب آخر مشاركة هو عين الصواب فقد شاركت البارحة السبت في المقابلة لاتنسوا الدعاء لنا بالنجاح وشكرا
|
السؤال الثالث : زرت أستاذا في قسمه فوجدته يرتدي جلبابا عريضا ما هو موقفك؟
حكى لي احد الاصدقاء ان مفتشا زار احد المعلمين باحدى الفرعيات. وكان الجو حارا تجاوز 40درجة وكان المعلم بدينا جدا ضخم الجسم . لقد احضر صاحبنا برميلا من فئةو 200لتر ودخله عاريا الا م"سروال قندرسي" والمضحك انه كان ممسكا بقصبة يشير للتلاميذ بقراءة محتوى سبورة القراءة. لو سالتني اللجنة السؤال السابق لن اتردد في حكاية هذه القصة. |
bonne chance à tout le monde
|
bonjour
bonne chance à nos chers futurs inspecteurs c est à vous de la jouer au futur mes collèguesvraiment une équitabilité voit le jour à l oral le vote pour le choix de la comité une très bonne crédibilité MERCI MEMBRE DE JURY pour cette initiative par rapport à l ENA on ne voit pas ce genre de crédibilité les candidats sont déja imposés de passer devant une telle comité donc pas de souci chers collègues pour les questions je vois qu elles testent le degré socipedagogique didactique et les prérequis du candidat et ses visions à l encadrement on espere de passer de la surveillance à l'encadrement des prof nous , on a que la surveillance documentaire vraie absence d encadrement |
| الساعة الآن 02:58 |
Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2026, Jelsoft Enterprises Ltd
جميع الحقوق محفوظة لمنتديات دفاتر © 1434- 2012 جميع المشاركات والمواضيع في منتدى دفاتر لا تعبر بالضرورة عن رأي إدارة المنتدى بل تمثل وجهة نظر كاتبها