منتديات دفاتر التربوية التعليمية المغربية - امتحان المستوى السادس أساسي حسب المذكرة 46

النص الإسلام و النظافة و الصحة

إن عناية الإسلام بالنظافة و الصحة جزء من عنايته بقوة المسلمين المادية فهو يطلب أجساما تجري في عروقها دماء العافية ،ويمتلئ أصحابها قوة ونشاطا .

ومن أجل ذلك حارب الإسلام المرض ووضع أسباب الوقاية منه بما شرع من قواعد النظافة الدائمة التي تغشى حياة المؤمن كلها فهو يستيقظ مع الفجر ويتطهر خمس مرات في اليوم ،ويبتعد عن السهر ويتحامى مزالق الشهوة ،ويقتصد في أطعمته ...وبذلك يعيش سعيدا في حياته ، سليما في صحته و تفكيره ،معافى في بدنه و جسمه ،وهذه سمة المؤمن القوي الكريم .

القراءة

-1 ابحث عن ضد يقتصد –الصحة

-2 حدد نوعية النص

-3 ضع علامة أمام الفكرة الاولى الاساسية في النص.

عيش المؤمن أسباب الوقاية من المرض في الإسلام عناية الإسلام بالنظافة و الصحة

-4 حول الجملة <<يعتني الإسلام بالنظافة و الصحة >> إلى أسلوب التفضيل .

-5 صنف القيم التالية- الكرم – اجتناب المخدرات- المحافظة على الصحة – الوقاية .

الشكل

اضبط النص بالشكل التام .

التراكيب

-1 أعرب ما تحته خط في النص

-2 أتمم بالعنصر التركيبي المشار إليه بين قوسين

زرع الفلاح هكتارا ( تمييز مساحة ).

يقتصد في أطعمته ( مفعول مطلق ).

يقف في صلاته بين يدي الله (مفعول لأجله ) لرضاه .

حافظ على قواعد النظافة ( توكيد معنوي ).

-3 أدرج في ترسيمة –هذه سمة المؤمن القوي .

الصرف والتحويل

-1 أربط بين الاسم و نوعه

معافى - اسم نسب

مادية - مصدر

مسلم - اسم مقصور

مرض - اسم فاعل

-2 استخرج من النص فعلين مزيدين و جردهما من حروف الزيادة

-3 أعد صياغة العبارة التالية حسب العدد المطلوب

- خمسة عشر رجلا

( 5) .................

(22)................

(100).................

الإملاء

-1اشكل الجمل التالية و حدد نوع الاسم المسطر تحته .

- نال الجاني الجزاء .

- في تلك الحديقة يجلس فتى مجتهد يطالع دروسه .

-2 استخرج من النص كلمتين مشتملتين على همزة متطرفة .

-3 ركب الأسماء التلية في جمل مفيدة ..محام – بان .

الإنشاء

تحدث في خمسة أسطر عن عناية الإسلام بصحة الفرد مستشهدا بما تحفظه من نصوص دينية و حكم .

المـملكة المغربية والتعليم العالي

وتكوين الأطر والبحث العلمي

- قطاع التعليم المدرسي -

الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين

وزارة التربية الوطنية

جهة سوس ماسة درعة

نيابة ورزازات

مجموعة مدارس توف أسمام

القرآن الكريم

اكتب من قوله تعالى << و للذين كفروا بربهم .......

إلى قوله تعالى ......فسحقا لأصحاب السعير >>

أربط بين الكلمة ومعناها

شهيقا - - بعدا

فسحقا - - صوتا منكرا

- بم توعد الله الكافرين في هذه اللآيات ؟

- ما القاعدة التجويدية في – بذنبهم .

- أدرج القيم التالية في مكانها من الجدول أسفله .

الإصرار على الخطأ – الاعتراف بالخطأ – الكفر – الإيمان .

قيم إيجابية

قيم سلبية

العقيدة و العبادات

العقيدة صل الكلمة بنقيضها. الإيمان - - المعصية

التوحيد - - الشك

اليقين - - الكفر

الطاعة - - الشرك

- اذكر فرضا من فرائض الإسلام ؟

- اكتب الآية التي أوجبت الصيام.

الآداب الإسلامية و الحديث الشريف و السيرة النبوية

- الآداب الإسلامية و الحديث الشريف

- اكتب الحديث الذي رواه عمر بن أبي سلمة المتحدث عن آداب الأكل .

- اذكر بعض الآداب الإسلامية في الأكل .

- السيرة النبوية

- من هاجر مع النبي صلى الله عليه وسلم من الصحابة ؟

- كيف استقبله أهل المدينة ؟

- اذكر بيتا من النشيد الذي أنشد في استقبال المصطفى .