|
لماذا لا يحترم التلميذ استاذه -في الوقت الراهن
لماذا لا يحترم التلميذ استاذه -في الوقت الراهن
أذكر أننا في أيام الصبا الشارع الذي فيه معلمنا لا نذهب اليه ونرتبك عندما نلتقيه صدفة إحتراما وخشية والان والحمد لله كثير من لا يدخن سجارة أمام معلم علمه منذ 15 سنة لماذ لا نجد هذه الشيمة في جيل اليوم ؟ لماذا نقص احترام المعلم بين تلاميذه ؟ حتى أن بعض التلاميذ يتوعد أستاذه في القسم حقائق مثيرة نرجوالكشف عنها |
لتشجيعكم على المبادرة وفتح صفحة المناقشة أنشرلكم هذا الغسيل من الإنطباعات:
|
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته أجد نفسي في خضم الواقع المرير ولكن هناك اشراقات أمل فهناك طلبة وتلاميذ مجدين وأساتذة أكفاء في المقابل ولكن الصورة العكسية هي الطاغية بعض الشيء وضلك لظروف عدة منها الاعلام الذي يهجم هجمة شرسة على مكانة الاستاذ في المجتمع و يمثله في ابشع صورة مما يثير في تلامذته السخرية منه و الارادة الاكيدة في الفتك منه واحالته الى اقرب مستشفى للمجانين ولا ابالغ في ذلك فاكنها حرب ضروس بين الطرفين لا مبالاة وشرود وتصرفات غير واعية من الاول و استهتار من المسؤولية و عناد من الثاني والله يلطف |
ان مواكبة التطورات الاجتماعية و النفسية الناتج عن التطورات التكنولوجية كفيلةبان تتغير السلوكات. لهدا لا غرابة ان تجد اطفال اليوم _رجال الغد_ لهم خصوصيات لا تتوافق مع منظورنا للتلميد . فانا اتسائل من يتحمل المسؤولية لن اقول التلميد ولا المربي ولا الاباء ولاالمؤسسة ولاجميع المكونات.ادا من يكون المسؤول في نظري كل هده المشارب لها نصيب كيف دلك المربي داخل الفصل كيف يتعامل مع التلاميد انه مجرد عمل عضوي خال من القيم لا اقول الكل لكن الواقع يؤكد - اغتصابات_ تحرشات_ ابتزاز_دروس اضافية_الى غير دلك فكيف نحترم _بضم النون_............................................ ......... مجموع الاباء في متاهة البحت عن لقمة العيش مما تعود بالسلب على الابناء فلا تربية ولا هم يحزنون مع العلم ان الشزائح العظمى من التلاميد هي من هده الفئات ولا ننسى ان لكل قاعدة استثناء اضف الى هداالتاثيرات السلبية مثل كثرة البطالةوالحلم بالحريك وتفشي الردائل مثل الرشوة الغش الزبونية الفسادوغياب تربية نمودجية داخل الاسر. والطامة الكبرى هو فكرة ان احصل على المال باقل تعب |
للأسف هذه حقيقة مؤلمة ولكن أنا أحمل الاستاذ قسطا من المسؤولية لتهاونه في أداء مهمته وكثرة التغيبات و... كل ذلك يجعل المتعلم شريرا مفترسا. |
قبل الإجابة عن السؤال أطرح السؤال التالي ماهي الأسباب التي جعلت مكانة الأستاذ اليوم في تدهور؟ وألتمس ممن يجيب أن يربط إجابته بالأ سباب المدرسية............واحترامي للجميع |
|
لأن الأستاد لم يعد يحترم نفسه
فكيف للأستاد أن يحترم وهو يسب الدين والرب وكيف للأستاد أن يحترم وهو يدخن أمام التلاميد وكبف للأستاد أن يحترم وهو يبتز التلاميد بالساعات الاظافية= السوايع= وكيف للأستاد أن يحترم وهو يعاكس تلميدات المدرسة وكيف....... وكيف.............. |
اقتباس:
|
كـيــف يـكــون الـمـعـلــم قـــدوة حـسـنــة لـتــلا مـيــذه ؟ ------ا بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته 1 ـ عليه أن يؤمن بأن رسالته متعددة الجوانب ( روحية – تربوية – ثقافية – أخلاقية – اجتماعية ).2 - الإخلاص لله تعالى.3 - الصبر والحلم والرفق.4 - الصدق والعمل بمقتضى العلم.5 - العدل.6 - الشفقة والرحمة والمحبة والنصح لتلاميذه.7 - حسن المظهر والسمت والسكينة والوقار.8 - تحمل المسئولية وعدم الإستكبار عن قبول الحق.9 - البعد عن مواطن الشبهة.10 - البشاشة والمرح وعدم السخرية والإستهزاء من الآخرين.11- التعامل مع الطلاب من منطلق العلاقات الإسلامية.الطالب هو الأساس من العمليةالتعليمية لذا أذكر أخي المعلم بالجوانب التالية :- 1) الشفقة عليه ومعاملته كالابن تماماً. 2) توقيره وتقديره والبعد عن التعالي عليه ، والتزام المنهج الإسلامي في معالجة الخطأ إن وجد. 3) الثناء عليه حين يحسن ، والعتاب له إذا أساء بما لا يذهب الود. |
ولو اجتمعت تلك في كل استاد لما كان التعليم منحدرا في بلادنا
ولكنا ارتقينا وصنعنا مجدا في العلوم |
|
يا اخي انت تعلم اننا نتعامل مع فلدات اكبادنا وفقا لمناهج وطرائق بيداغوجية مفبركة على ايد غربية ومغتربة .وتعلم ما يحصده هؤلاء من اهدافهم و كفاياتهم رغم كل الامكانات المتوفرة لديهم مادية و......والنتيجة صراعات دائمة بين المدرس والتلميد تصل الى حد استعمال السلاح.اصبح عملنا داخل الفصل ميكانيكيا روتيني بدون اهداف مسطرة .
بالله عليك الم تتسائل يوما عن موقعك في المنظومة التربوية مادا يمكن ان تغير وما تصنع من هدا المتعلم |
ما فرص تاثير المدرس في تفكير وسلوكات واخلاق التلميد امام هدا الزخم من المؤثرات المتطورة والسهلة الاستهلاك
فكل الشباب المغربي يعبر عن اسفه عن سنوات الضياع التي قضاها في التعلم والتي يتمنى لو قضاها في الضفة الاخرى ليحقق ما حققه اقرانه . الحل هو احياء روح المواطنة عمليا وليس بالشعارات لان الكل مل هده الاسطوانة اعطاء الفرصة لابناء الشعب وخريجي الجامعات المغربية في العمل هم الاولى فتح نقاش وطني حول المدرسة الوطنية واعادة الكرامة للمدرس وسائل الاعلام تكرم الفنانين اصحاب النشاط وتقدمهم للنشا في احسن حلة ليكونوا قدوة لهم فكم من رجل تربية تم تكريمه او على الاقل استقباله في بلاتوهات تلفزتنا المحترمة ضرني راسي اصبحت امل هدا الموضوع خليهم هما الي بغاو هاد الحالة |
ما فرص تاثير المدرس في تفكير وسلوكات واخلاق التلميد امام هدا الزخم من المؤثرات المتطورة والسهلة الاستهلاك
فكل الشباب المغربي يعبر عن اسفه عن سنوات الضياع التي قضاها في التعلم والتي يتمنى لو قضاها في الضفة الاخرى ليحقق ما حققه اقرانه . الحل هو احياء روح المواطنة عمليا وليس بالشعارات لان الكل مل هده الاسطوانة اعطاء الفرصة لابناء الشعب وخريجي الجامعات المغربية في العمل هم الاولى فتح نقاش وطني حول المدرسة الوطنية واعادة الكرامة للمدرس وسائل الاعلام تكرم الفنانين اصحاب النشاط وتقدمهم للنشا في احسن حلة ليكونوا قدوة لهم فكم من رجل تربية تم تكريمه او على الاقل استقباله في بلاتوهات تلفزتنا المحترمة ضرني راسي اصبحت امل هدا الموضوع خليهم هما الي بغاو هاد الحالة |
تساؤل يحيلنا على اجابات متعددة :
- الاحترام يعني التقدير لمكانة الشخص العلمية و المعرفية و الاخلاقية و ... - الاحترام لا يعني الرهبة و الخوف من العقاب و اتقاء شر الشخص - السلوكات الحالية للطفل/ التلميذ تتداخل فيها العديد من المؤثرات الاسرة الشارع المدرسة الاعلام ... من و جهة نظري لا يمكن اسقاط كل تحول سلبي في سلوكات معينة على شخص المدرس و لا احبد التعميم ، لذا فاللاحترام تفشى في المجتمع و اشكال الانحراف تطورت فالطفل و المراهق اصبح معرضا لكل انواع الانحراف المخدرات ( الحشيش - القرقوبي - الخمر ....) الشدود الجنسي - العقوق - زنا المحارم - الانتحار ....... هل السبب هو المدرس و حده ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ |
عدم احترام التلاميذ احيانا للمدرس ليست صفة ملتصقة بالتعليم في المغرب بل هي ظاهرة تمس كل بلدان العالم بما فيها المتقدمة و صور yutube مليئة بغرائب و عجائب في هذا المجال |
فعلا شخصية الاستاد اصبحت في الحصيض .السب هو ان التلاميد لم يهتموا بالدراسة بل انغمسوا في الثقافة الغربية .كما ان دور الاسرة ساهم بدوره في هدا المشكل...اين هي شخصية المعلم لما كنااطفال نختبئ حينما نرىالاستاد .
|
قفل للمعلم وفيه التبجيلا كاد المعلم ان يكون رسولا
|
اقتباس:
|
|
الكل مسؤول , بعض الآباءسامحهم الله لا يتورعون عن شتم المدرسين أمام أبنائهم فالأب و الأم هما القدوة الأولى بالنسبة للطفل. فماذا ننتظر من تلميذ لا تحترم أسرته رجل التعليم. كذلك الاعلام خاصة المرئي منه و الذي يلعب دورا كبيرا في اهانة رجال النعليم و اذلاله. و لا ننسى أن بعض الأساتذة أنفسهم يتحملون المسؤولية في هذا حين يقومون بكل شيء في المدرسة الا التدريس. أما المسؤول الأكبر فهي الوزارة الموقرة التي جعلت من المدرس مشجبا تعلق عليه أخطاءها و تسييرها الارتجالي للقطاع
|
اقتباس:
|
جزاك الله خيرا أخي الفاضل و لك مني ألف تحية
|
:D
جزاك الله خيرا على هذه البادرة واقول ان الكل مسؤول ليس كما يقول البعض ان المدرس هو المسؤل عن هذه المأساة رغم اني لا انفي و جود مدرسين غير اكفاء و لكن هذا كذلك راجع لاهمال الوزارة المعنية في عدم المراقبة الصارمة و كذا عند التعيينات حيث انه الفرص مفتوحة لمن هب و دب لولوج اسلاك التربية و التعليم وقد صادفت بعض النماذج منهم ولا ازكي نفسي حيث انهم عديمي الاخلاق متعاطين للمخدرات من حشيش وغيرها و يسبون و يلعنون و يقولون الكلام الفاحش و ليس لهم ادنى المام بما يخص التربية من بيداغوجيا او مقررات و غيرها بل الطامة الكبرى من لا يشتغلون بالاساس و محسوبين علينا المدرسgن الاشباح او يعملون يوم واحد في الاسبوع هذا ما هو ظاهر و ما خفي اعظم |
:)
الكل يلوم الاستاذ او المدرس كامرات مسلطة عليه من كل جانب نسوا انه ضعيف ينتابه مرض او عياء ضجر ملل كسل غضب ... الاحظ هذه الهجمة الشرسة عليه خصوصا من طرف الاعلام اتناسوا هؤلاء انهم مروا بين يدي اب رؤوف او ام حنون هما المعلم او المعلمة أ نسوا الجميل ... نجدهم يقدمون مسرحيات هزلية او مسلسلات درامية حول تلك الشخصية كأنهم من كوكب اخر وللحديث بقية |
يجب أن نحسن أخلاقنا و نقوم بواجبنا حتى نجلب حب تلامذتنا من لا يحبك لا يمكن أن يحترمك . |
اقتباس:
جزاك الله كل الخير أخي الكريم على على تفاعلك الخيميائي وردك المميزجعله الله في ميزان حسنات من نقله و صاحبه تقبل الله منكم صالح الأعمال http://www.vipxvip.org/up/uploads/1ddeb5cc49.gif : |
و لكن صعب جدا في هذا العصر ان تكسب مكانة " المعلم" التي كانت له من قبل..."كاينة ظروف" **شكرا ** |
ليسللمدرس أية علاقة بتدهور المستوى التعليمي ،لأن هناك مجموعة من المتدخلينالذين أفسدوا على المدرس عمله ،من بينها التدخل السافر في عملية النجاحوالرسوب/نظرة الآباء الدنيوية لرجل التعليم من أيام ادريس البصري في اضرابات1978من القرن الماضي /البرامج الغير المسايرة لواقع المتعلم والاتجار بها /وانعدام البنية التحتية للمدارس والوحدات المدرسية/عدم احترام حرمة المؤسسةالتعليمية من قبل السكان/و.... |
ولماذا يحترم التلميد استاده فى الماضى
|
أسباب كثيرة........
|
جزاك خيراhttp://madrassaty.com/vb/image.php?u...ine=1234785235 اخي في الله....... جزاك خيرا اخي في الله ...
|
بداية أشكرك على الموضوع .. وأتمنى لو أنه عرض بطريقة أكثر تنظيما وتركيزا لتسهل قراءته..
حسب رؤيتي الشخصية .. لا أعلم عن أي ماض تتحدثون و في أي فترة زمنية طغى هذا الاحترام لتوصف به فترة كاملة.. ما أستشفه مما ذُكر بخصوصه في تظري أنه ماض ساد فيه الرعب و قُوْلب فيه المدرس ليُرْعب و عمل جنبا الى جنب مع المخزن لقولبة آخرين والله أعلم .. أما عن الماضي الذي عشته و ان كان غير كافيا لكي أخلص لاستنتاجات فكان العامل الأساس -اضافة الى عوامل لا أنفيها ولكن أقلل من أهميتها - في احترام الأستاذ هو شخصيته وطريقة تعامله مع التلاميذ لا غير : فتجد نفس العينة من التلاميذ من نفس الفوج قد ترتعد أوصالها أمام أستاذ معين وقد تتعاطف مع ثان وقد تكسر السبورة على ثالث ( وبين هذه وتلك مستويات عدة في طريقة التعامل ).. |
الشباب المغربي لم يعد يحترم أحدا. لم يعد هناك احترام لا للوالدين و لا لكبار السن و لا للوطن و لا للعلماء و لا لذوي النفود والجاه... و طبعا فلم يعد هناك احترام للمدرس و المعلم. اذن المشكل هو مشكل مجتمع بأكمله انتفت فيه الأخلاق و القيم
|
merci infiniment......bien cordialement......merci pour ta bonne formule
|
اقتباس:
وكيف للأستاد أن يحترم وهو يدخن أمام التلاميد وكبف للأستاد أن يحترم وهو يبتز التلاميد بالساعات الإضافية= السوايع= وكيف للأستاد أن يحترم وهو يعاكس تلميدات المدرسة وكيف....... وكيف.............. |
Le thème a suscité un débat passionnant.Tout le monde s'accorde à dire que le statut de l'enseignant est dévalorisant.Ce personnage qui était respecté et venéré dans le passé est entrain de perdre sa place privilégiée au sein de cette société qui commence à valoriser et à apprécier d'autres fonctions qui générent de l'argent.Une question lancinante s'impose dans ce contexte:pourquoi cette détérioration et cette dévalorisation?Pourquoi l'élève ne respecte pas son enseignant?On peut avancer sans risque de se tromper que ce phénomène n'est pas ressenti avec acuité au giron des sphères scolaires primaires.Dans les collèges et les lycées,il est communèment admis que la situation est des plus critiques.Des élèves tabassent ces enseignants,d'autres les menacent....les établissements scolaires ne sont plus des temples de savoirs et d'apprentissages,ils sont devenus des rings où la loi de la force est omniprésente.Il ne faut pas dramatiser la situation outre mesure,car fondamentalement il existe des exceptions et ils sont légion.La personnalité du professeur est déterminante.Eduquer c'est donner le bon exemple.Quand le professeur associe son discours à ces actes,en d'autres termes,quand l'harmonie entre les paroles du professeur et son comportement est digne d'exemplarité,l'élève n'a de choix que de le respecter.Quand l'enseignant fait montre de compétence et de parfaite maitrise de ses cours,il ne peut que forcer le respect de son apprenant.Il ne faut pas se leurrer,nous somes responsable de cette image non réjouissante.Pour cette commode raison,nous sommes appelés à redorer le blason et à rehabiliter notre fonction.Il y'a aussi d'autre facteurs qui ont occasionné cet état de fait,je laisse le soin aux autres lecteurs pour nous livrere leurs points de vue.Finalement,si je suis virulent à l'encontre de l'enseignant,c'est par amour et passion pour ce métier que j'adore à la folie
|
Le thème a suscité un débat passionnant.Tout le monde s'accorde à dire que le statut de l'enseignant est dévalorisant.Ce personnage qui était respecté et venéré dans le passé est entrain de perdre sa place privilégiée au sein de cette société qui commence à valoriser et à apprécier d'autres fonctions qui générent de l'argent.Une question lancinante s'impose dans ce contexte:pourquoi cette détérioration et cette dévalorisation?Pourquoi l'élève ne respecte pas son enseignant?On peut avancer sans risque de se tromper que ce phénomène n'est pas ressenti avec acuité au giron des sphères scolaires primaires.Dans les collèges et les lycées,il est communèment admis que la situation est des plus critiques.Des élèves tabassent ces enseignants,d'autres les menacent....les établissements scolaires ne sont plus des temples de savoirs et d'apprentissages,ils sont devenus des rings où la loi de la force est omniprésente.Il ne faut pas dramatiser la situation outre mesure,car fondamentalement il existe des exceptions et ils sont légion.La personnalité du professeur est déterminante.Eduquer c'est donner le bon exemple.Quand le professeur associe son discours à ces actes,en d'autres termes,quand l'harmonie entre les paroles du professeur et son comportement est digne d'exemplarité,l'élève n'a de choix que de le respecter.Quand l'enseignant fait montre de compétence et de parfaite maitrise de ses cours,il ne peut que forcer le respect de son apprenant.Il ne faut pas se leurrer,nous sommes responsable de cette image non réjouissante.Pour cette commode raison,nous sommes appelés à redorer le blason et à rehabiliter notre fonction.Il y'a aussi d'autre facteurs qui ont occasionné cet état de fait,je laisse le soin aux autres lecteurs pour nous livrere leurs points de vue.Finalement,si je suis virulent à l'encontre de l'enseignant,c'est par amour et passion pour ce métier que j'adore à la folie
Merci infiniment pour ton opinion et pour les solutions que tu nous as proposées |
بداية أشكرك على الموضوع .. وأتمنى لو أنه عرض بطريقة أكثر تنظيما وتركيزا لتسهل قراءته..
حسب رؤيتي الشخصية .. لا أعلم عن أي ماض تتحدثون و في أي فترة زمنية طغى هذا الاحترام لتوصف به فترة كاملة.. ما أستشفه مما ذُكر بخصوصه في تظري أنه ماض ساد فيه الرعب و قُوْلب فيه المدرس ليُرْعب و عمل جنبا الى جنب مع المخزن لقولبة آخرين والله أعلم .. أما عن الماضي الذي عشته و ان كان غير كافيا لكي أخلص لاستنتاجات فكان العامل الأساس -اضافة الى عوامل لا أنفيها ولكن أقلل من أهميتها - في احترام الأستاذ هو شخصيته وطريقة تعامله مع التلاميذ لا غير : فتجد نفس العينة من التلاميذ من نفس الفوج قد ترتعد أوصالها أمام أستاذ معين وقد تتعاطف مع ثان وقد تكسر السبورة على ثالث ( وبين هذه وتلك مستويات عدة في طريقة التعامل ).. أنا متفق معك في هذا الطرح، نعم كان زمن القهرة المادية و المعنوية، زمن العصا لمن يعصا،زمن الفلقة والتحميلة، زمن الهمزة اللمزة أي:التلابز بالألقاب و بعبارة أخرى مناداة الطفل آنذاك بألقاب قبيحة تحتقره وتحط من قيمته كإنسان(تسميته بالحمار،البغل،الوحش،الكلب،القرد،الفيل،الغول وغيرها من الألقاب التي تقرفه وتشين به و لايرضى بها وقد كان بإمكانه الرد عليها أو التعبير عن كونه لا يقبلها...لكن لا حول و لا قوة له، الخوف و الرعب و الفزع مسيطر عليه في يقظتة و في أحلامه التي قد تتحول إلى كوابيس، وهذا ما كان يجعله يبلل فراشه...).نعم هناك فرق كبير بين الخوف و الحياء، يكذب من يقول: بأن طفل الأمس كان يستحيي، كان يحترم منهم أكبر منه سنا...بل الحقيقة و التي عشتها أنا خلال سنوات ال60 وال70 لقد كان الطفل يخاف من الهراوة و الفلقة و التحميلة و العقاب الجسدي المبرح بلا شفقة و لا رحمة فقد كان مطهدا في البيت من طرف والديه وخاصة قسوة الأب الأمي الذي كان لا يثقن إلا استعمال العصا، و عند ولوجه الكتاب ثم المدرسة التقليدية يتلقى نفس أساليب العقاب بلا رحمة و لا رفق و لا شفقة و لا من ينقذه... ملحوظة: كل ما أوردته عليكم من اطهاد و عنف و تنكيل و قسوة مفرطة،قد ذقت من مرارتها و عذابها، حيث كنت وقتئذ أتظاهر أنني أستحيي منهم و أحترمهم و...لكن الواقع كان عكس ذلك بل كنت أنا و أطفال جيلي نخاف ونرتعش من شدة الرعب في المنزل و المدرسة... وأخيرا كنا في مقرراتنا الدراسية لا نعرف المصطلحات التالية: الديموقراطية، الحوار،احترام الغير،التسامح،حرية التعبير بالنسبة للطفل، حقوق هذا الأخير،و قول الرسول (ص):" ارحموا من في الأرض يرحمكم من في السماء". مع تحياتي و تشكراتي، والسلام./. |
| الساعة الآن 18:09 |
Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2026, Jelsoft Enterprises Ltd
جميع الحقوق محفوظة لمنتديات دفاتر © 1434- 2012 جميع المشاركات والمواضيع في منتدى دفاتر لا تعبر بالضرورة عن رأي إدارة المنتدى بل تمثل وجهة نظر كاتبها