|
المذكرة الوزراية رقم 75وبوادر المحسوبية والتعجيز وظلم رجال التعليم ..
تحية لكل مربي يعيش الصمود للضربات الموجعة التي تتقاطر عليه من المذكرات الوزارية الثقيلة الظل مثل مذكرة جائزة الاستحقاق المهني وما تحمله من فتات موائد الصدقة ...
انها المذكرة 75الوزارية التي تتطلب تفعيل التوجهات العامة للميثاق الوطني للتربية والتكوين .والرامية الى تحفيز الاطرالعاملة بالقطاع .ومن اجل تشجيعها على التجديد والابتكار ومواكبة الانجازات .وطبقا لما قررته وزرارة التربية الوطنية والتعليم العالي وتكوين الاطر والبحث العلمي ومؤسسة محمد السادس للنهوض بالاعمال الاجتماعية للتربية والتكوين . تقرر من مجالس تدبير المؤسسات التعليمية بمختلف مستوياتها التربوية عبر مجالس التدبير وقبل التاريخ 15.03.09 ارسال ملف ترشيح مجالس التدبير للمؤسسات التعليمية للاستاذ الذي تتوفر فيه شروط "ملائكية "طبقا لمعايير الانتقاء الواردة في المذكرة المذكورة اعلاه باعتبارها مرجعا لمسطرة الانتقاء على مستوى المؤسسات التعليمية . السؤال الذي يفرض نفسه الآن : هو لماذا تتحايل وزارتنا المحترمة بطرق ملتفة ودائرية وربما متاهات لتسديد مستحقات رجل التربية ؟؟؟ لماذا تظل وزارتنا المحترمة تسعى لفتح خندق الاختلاف ومبدإ فرق تسد؟؟ لماذالا تتسلح وزارتنا بالحوار الهادف مع كل الجهات المحاوة لها من اجل انصاف رجل التعليم .بدل خلق فوهات جهنم ضد هذا العامل وتحسيسه بالحكرة حين يرى نتائج الانتقاء قد لزمت احد العاملين بالمؤسسة ذاك الذي بالكاد يحمل محفظة فارغة من القيم المهنية .. وبما ان المسألة تجري في خفاء وبدون اشراك الفاعلين التربويين داخل حرم المؤسسة كأن تخضع الامر الى استفتاء علني بالاضافة الى شروط الانتقاء وبدل الطبخة على نار هادئة وراء كواليس الادارة التي تزيد من تعميق جراح رجل التربية الذي تطلب منه الوزارة المحترمة ان يكون منتجا سنمائيا او شاعرا يخطب في منابر المؤتمرات او يضاهي وينافس الاستاذ باستور في اختراع لقاح ضد السيدا او الحصبة او حتى الجذام والبرص والتخلف والرجعية والانحلال الخلقي وهلم جرا ...مع نصاعة الملف التربوي \ بدون تعليق \لهذه النصاعة لان هناك من اتسخ ملفه فقط لانه يواجه بالصراحة والصمود واجتناب النفاق والتزلف لكل ما يراه مجانبا للصواب داخل المؤسسة...هذا قد لا يتمتع بنصاعة الملف لانه لا يرى العام زين ..سبحان الله .. وهل يعثرالمعلم على وقت حتى لحك قمة رأسه او الانتباه الى حالته ومظهره وفواتير الدنيا التي تتساقط عليه كالمطر في عز جفاف الاهداف التي ستعيد له همته ومكانته الاجتماعية ...ما رأيكم اخواني في هذا المطب الذي يعتبر اخا توأما للتنقيط بالشبكة ...ومن فاته الاطلاع على المذكرة فليبحث عنها في مواقع الوزارة انها مخيبة لامالنا على اوسع نطاق .خاصة وانها أقصت الحراس العامون منها الى ان يصبحوا مدراء .ومعهم الاساتذة في هذا الترشيح غير المعقلن بطرق بيداغوجية واضحة ..لماذا هذا الحيف .الذي ربما لن يتمتع بمردودية المذكرة الصالحون من رجال التربية لان قطارها فاتهم وهرب عنهم وتركهم واقفين في محطة الخزي والانتظار الى .اجل غير معلوم ...ويرجى الاطلاع على الرابط في ردي الثالث بعد الموضوع من اجل التنويروالأمانة العلمية ....شكرا لكم .. |
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
لا حول و لاقوة الا بالله العلي العظيم |
:icon30:تحية الاخت مربية الاجيال...راجعي الموضوع لكونه مكرر...ونناقشك بجدية حين الحصول على المذكرة موضوع مقالك..تحية...:icon30:
|
يريدون الفتنة داخل المؤسسات و الفتنة أشد من القتل
|
نعم اختي سلمى لقد راجعته لان الانترنيت عندي ثقيل جدا وقد وقعت لدي اخطاء في التعديل نتيجة هذا العطب لكن الان اخبرك وارجو منك إعادة قراءة الموضوع بعد تسريح الصبيب وتعديله مع فقرات الموضوع .وشكرا على الملاحظة .وتحية تربوية لسيدي احمد وسلمى وأبو بكر
|
ارجو لكم قراءة هادئة والح عليكم لا تتعصبوا ولا تقلقوا لان الارزاق بيد الله وما نحن سوى ملاحظين لاختراعات الوزارة في عالم
التفرقة وفبركة التفريق المادي بين هذا وذاك وعند ربكم تختصمون ... واي اصلاح لهذه المنظومة اذا كانت شروطه تعجيزية ...؟؟؟؟؟؟؟. وأكرر للاخت سلمى لقد طرحت الموضوع بجدية طبعا .. وبما اني توخيت الصدق والامانة العلمية فإني احلتكم على موقع الوزارة كي تطلعوا على المذكرة لاحقا انه اسفله هذا الرد ارجو قراءة ممتعة .. ... |
السيد اخشيشن وزبانيته يثقنون تمرير المذكرات حسي مسي..ولا عين شافت ...معظم مجالس التدبير ان وجدت لم تتطلع على هده المذكرة.. كما هو الامر هنا في مراكش.....او ان المدراء ضمسوا الكارطة ...
الرجاء من من وجد المذكرة ..ينشرها لنا فى الدفاتر... ونشوفو من بعد ....تحية مربية الاجيال.............دام لنا تغريدك في الاعالي...... |
http://www.oujdacity.net/oujda-article-4922-fr.html
هذا هو الموقع الذي كان متاحا لي الاطلاع فيه على المذكرة وتحميل الرابط يرجى الاطلاع عليه اني جادة في طرحي .. |
المذكرة 75 كانت بالنسبة للسنة ما فبل الماضية ( 7 ماي 2007) أختي مربية الأجيال .أما بالنسبة لسنة 2009 فالمذكرة تحمل رقم 16 بتاريخ 10 فبراير2009
انظري دفتر المستجدات وستجدين ظالتك إن شاء الله |
أخي ابو انيس عد من فضلك لردي ما قبل الاخير لترى رقم المذكرة الاصلية من خلال الرابط ارجوك اخي ...انها مذكرة وزارية رقم 75 بالامانة العلمية ...شكرا لك ..انظر الرابط في رد قبل هذا الرد فوق .قلت المذكرة تركتها تركة الحبيب المالكي ..انها حنة يديه
وخشيشن طبقها في هذه السنة ارجو ان تتفهمني اخي المحترم ابو انيس ... |
بالفعل توصلنا بهذه المذكرة وهي بالفعل مخيبة للآمال وتحية تقدير لمربية الأجيال |
اقتباس:
|
شكرا اخي ابو انيس المهم هو التفاهم .فنحن لم نختلف عن مصدر الخبر ومضامينه المخزية للآمال .
والمذكرة الأم رقم 75 من الخيال الواسع للحبيب المالكي هو الذي اكتشفها في ركن من دماغه . المنفذون بعده خشيشن وقد ترقم بأرقام مختلفة ولكن الوجه واحد وهو الاصلي .كالعملة المتعددة الوجوه والقيمة واحدة ..وسيأتي وزير آخر لترقيمها من جديد واعتبارها من اجمل مستملحات الوزارة العجوز التي اصيبت بسن اليأس والاحباط . مشكور اخي ابو انيس على التواصل .ومعك جميع المهتمين الدفاتريين .. |
لا شكر على واجب أختي المربية. أنا بدوري أشكرك وأتمنى لك المزيد من التألق على صفحات منتدانا التربوي.
|
التقدير والامتنان لك اخي ابو انيس ولجميع مضطهدي\ بفتح الطاء \ المؤسسات التعليمية ..وحسبنا الله ونعم الوكيل .
|
طبعا سيختار المدير شخصا من خيرة بركاكيه و خدامه المذلولين.
|
شكــــــــــرا لك اختي مربية الأجيال على طرحك للموضوع..الذي يستحق أيضا النقاش... بارك الله فيك..
|
الشكر الجزيل للأخت أم ياسين والأخ معلم الحقول ومصطفى 33على مشاركتنا مهازل واختراعات وإبداعات الوزارة العجوز ..
|
الأخت الفاضلة مربية الأجيال...
ودون الدخول في خلاف حول رقم مذكرة جائزة الاستحقاق المهني ... شخصيا اعتقد أنها من المذكرات التي يجب على رجال التعليم تبنيها ومحاولة اجرأة بنوددها بصدق ونزاهة ومسؤولية ..فإن كان هناك بمؤسساتنا من يستحق التنويه فلماذا لا نزكيه ونقترحه ونحقق له نوعا من الرضا والجزاء على إخلاصه وتفانيه ..أما ثقافة الاحتجاج والتذمر من كل ما تجود به الوزارة فاعتقد أنه لن يخدم قضيتنا في شيء ...البديل أن نفعل المذكرات بالطريقة السليمة ..أما أن نتهم المذكرة انا جاءت لتخلق القتنة والشقاق والانشقاق والتصدع فلا أعتقد ...الإخلاص والتميز يجب أن يثمن ومن هو آهل لاستحقاق يجب أن نعترف له بإخلاصه بالطبع بشروطنا واختيارنا وتزكيتنا دون أن نفسح المجال للفساد والمحسوبية ان يدخل لمجالس تدبير وتسيير مؤسساتنا ...هو رأي شخصي يحتمل الخطأ كما يحتمل الصواب... |
اقتباس:
اقتباس:
كي ننتشل من الاوضاع التربوية ما يمكن ان يشوش على تفعيل المذكرة وخاصة ان هناك من يطبقها على هواه ومزاجه ومواقفه الخاصة ...في مؤسسات لا تخدم الا المصلحة الخاصة لموظفيها ..والدليل موجود يا اخي في بعض الردود .. اما لو ان الامر طبق بأهدافه التشجيعية صدقني اخي سوف يحظى بها معظمنا لكنها على ما أرى مجحفة لماذا ؟؟؟ لان الساحة التعليمية لا تخلو من مجدين تخيل مثلا ان هناك مجموعة كبيرة من الذين يستحقونها حسب شروط الانتقاء وفي المغرب قاطبة .اذن ماذا عسى مجالس التدبير ان تفعل في هذا الكم الكبير مع ضرورة انتقاء \ فرد واحد \ من الاساتذة الاخيار ...؟؟؟ نحن هنا يا اخي نناقش بانفتاح في الرؤية ولربما تكون وجهة نظرنا صائبة من اجل التصحيح ...والمشاركة بها في لقاءاتنا التربوية ...هل يمنع ذلك ونحن نأخذ ونعطي آراءنا بصدق وببعد الرؤية التربوية ... يرجى ان ترد على هذا الرد كي نحاول ايجاد مخرج لسؤالي السابق ...مشكور اخي نور الدين .. كما ان هذه المذكرة وغيرها ليست قرآنا كريما كي لا تكون قابلة للنقد البناء ..اليس كذلك وتلك هي مزية التشاور بيننا في أمورنا التعليمية ...وشكرا على الاطلاع ... |
الأخت الفاضلة مربية الأجيال...
أتمنى ألا تكوني قد لمست في ردي ما يتنافى مع الأريحية وما يتقاطع مع التوتر والانغلاق في الرؤية ...وصدقيني أنني رقنت ردي بكل صدق واقتناع ودون أدنى إحالات سلبية وأنني متتبع نهم لكل ردودك ومواقفك الثابتة... أوافقك في مجمل ما ذهبت إليه وأعترف ان المذكرة ليست قرآنا غير انني اعتقد ان تفعيلها بشروطنا وتحت وصاية المجالس التي نشكلها سيعطيها قيمتها وتأثيرها الإيجابي المنتظر على الجودة والمردودية وعلى خلق اجواء تنافسية بناءة على الخير وليس على الباطل كما نعاين يوميا في أغلب مؤسسات وطننا ....علما ان المذكرة جاءت لتفعل بعض دعامات الميثاق الرامية لتثمين المجهود وتحفيز المميزين وتشكيل أقسام ومؤسسات نموذجية ... أما أن نفترض سوء النية في كل ما جادت به الوزارة فالقراءة الوحيدة لهكذا تصرف هي أننا نقاتل من أجل إبقاء الوضع على ما هو عليه ونستطيب العيش في جو الرتابة والعدالة المشبوهة التي ينعم فيها رجال ونساء التعليم...حياك الله وشكرا على الرد وأتمنى أن يشترك معنا كل الإخوة والأخوات المارين لأن الموضوع فعلا جدير بنقاش طويل و عميق... |
اخي نور الدين طاب مساؤك بكل خير وبعد :
فهمت قصدك اخي الكريم جيدا جدا ..وإلا لماذا ننتقد الاوضاع ؟؟ الاجابة : من أجل ان يكون هناك إنصاف من لدن المكلفين بتفعليل المذكرة ..وسأحكي لك قصة واقعية راجت في مؤسستنا . قبل يوم واحد من اجتماع مجلس التدبير وقع اعضاؤه على المذكرة الداخلية وبدون أن يعرفوا سبب الاجتماع . وبعدما سأل احد الاعضاء وحسب قول هذا الاستاذ العضو :دخلت متأخرا إلى المجلس لانه كانت لدي حصص دراسية.في تلك الصبيحة . والمجلس اكتفى بساعة واحدة من 11 الى 12 صباحا ...لمدارسة المذكرة من أجل انتقاء الاستاذ المطلوب .... يكمل الاستاذ حديثة : قرأ السيد المدير المذكرة ونحن لم نسمع بمساطرها سوى لتلك اللحظة ..وحين أنهى قراءته ..همهم في اذن البعض ثم رفع صوته قائلا .لقد تقرر اختيار الاستاذ الفلاني لجائزة الاستحقاق المهني ..ودون أي تدخل من أحد ردوا عليه نعم نعم اعمل لي تشوفو \انعماس \...ثم انفض المجلس وخرجوا كالصم البكم لايعرفون عن ماذا وقعوا ولماذا .؟ الى ان مرت ثلاثة أيام وتم الاطلاع على المذكرة بالوسائل الخاصة ..فعلموا ان القضية مطبوخة ..لان هناك من يستحقها افضل من الاول ب100 مرة وتتوفر فيه جميع الشروط ..بل هناك عدد كبير من الاساتذة الذين لا يستطيع احد ان يميز بين مجهوداتهم في شيئ ..وكلهم من اجود المدرسين \ ما فضلهموم قدامك \ .هذا من جهة يا اخي . ومن جهة أخرى .لماذا أقصي الحراس العامون من هذا الاستحقاق علما ان شواهد عملهم تثبت استاذيتهم ؟؟؟ على فكرة لست حارسة عامة ...لكني لاأرضى ظلم الوزارة للعباد كما اني لا أفكر في الحراسة العامة ...لكن كما قلت لقد طال هذه الشريحة الادارية الحيف .الى ان يصبحوا مدراء ..عجيب هذا القرار .... وقد حكى لي بعض الاخوة الاساتذة والاستاذات نفس الشيئ حصل في مؤسساتهم ... اخي الكريم نور الدين شكردة ارجو ان نتفاهم على نقطة واحدة فقط وكل النقط اعتبرني اشد تفاهما معك فيها .وهي ان مؤسساتنا التعليمية لا تتوفر على اطر نزيهة وموضوعية وعادلة واذا اسندت الامور لغير أهلها فانتظر الساعة ..كما اشير اخي ان هذه المذكرة تعج بالشروط والمتاهات حبذا لو ناقشنا كل نقطة على حدة كي نعرف مستوى أجرأتها في ظل الظروف التي نعمل من خلالها ... وختاما لك من أختك مربية الاجيال ارق عبارات الود والاحترام وانت مول الخير اسيدي ومول العقل لانك تتمتع بأرقى أريحية الحوار الهادف .مع تحياتي ....وتشكراتي ..على تمديد عمر نقاش الموضوع ..كما احيطك اخي المحترم علما أن اي موضوع كتبته انطلق فيه من الواقع المعيش الملموس وليس من فراغ ...وتحية اخوية اليك ومعك كل من مشى بعينيه على حروف الموضوع ..شكرا .... |
الفاضلة مربية الاجيال...سعيد بتجاوبك ولعل الصواب -بتجاوبي-مادام الموضوع موضوعك ...نعم يبدو أن وجهات النظر بدأت تتقارب وهذا من ميزة وحسنات الحواروالنقاش الجاد الهادف ...قولك ان مؤسساتنا التعليمية لا تتوفر على اطر نزيهة وموضوعية وعادلة واذا اسندت الامور لغير أهلها فانتظر الساعة ..يعني أنك نقلت التهمة من دواليب الوزارة لساحات المؤسسات وأجدني أوافقك الرأي وأستحضر مرغما موضوعا مهما مكملا لما نناقشه هنا عنوانه*تنامي اللوبي الفاسد داخل المؤسسات*في نفس الدفتر ...وعليه أعتقد أن الإصلاح ينطلق منا.. من القاعدة ..من التحت..
بخصوص النموذج الذي سقتيه أتمنى أن تعكس مجالس التدبير صورة طيبة عن رجال ونسا ء التعليم فيما يخص النزاهة والشفافية وإعمال مبادئ الديمقراطية وأما إن حصل العكس فلا داعي للحديث عن إصلاح ولا هم يحزنون إلا إذا وجد من يتصدى للفساد ويأمر بإعادة تشكيل مجلس التدبير ...شكرا لروحك الطيبة وغيرتك البادية على حرفتنا ومهنتنا وكرامتنا وسعدت بالتواصل معك وسأكون سعيدا أكثر لو دخل معنا بعض الفاضلين والفاضلات لإغناء النقاش...دمت طيبة مخلصة ولك أسمى عبارات الشكر والتقدير على إغناؤك لهذا الدفتر المهم.... |
نعم اخي نور الدين شكردة هذا هو المؤشر الخطير على ان منظومتنا تنعم بالنخر من القمة الى القاعدة وبينهما برزخ من يعاني من حرقة المظالم في ظل اللامعقول ..ناهيكم عن الخصاص الكبير في اطر رجال ونساء التربية وبالتالي فإن المهام تسند من المدير الى الوزير الى غير أهلها ..وما نطلبه من الله سبحانه وتعالى الله يدير شي تاويل الخير ...شكرا اخي على التواصل الذي سررت به .
تحياتي الطيبة اليك والى جميع الاخوة ... |
.................................................. .
|
اللهم نبهنا بعيوبنا واجعل أعمالنا ابتغاء مرضاتك يا ربنا الكريم ...امين ..
|
تحية تربوية صادقة للأخت مربية الأجيال
وأحيي فيك شجاعتك في طرح المشاكل التي تنخر مؤسساتنا التعليمية... بصراحة أقول : نحن لسنا في حاجة الى مذكرات تقرأ وتملى ويرد عليها بتقارير أخرى .....لعبة القط والفأر.... وانما نحن في حاجة الى تغيير في العقلية السائدة.... سأعود الى هذا الموضوع فيما بعد نظرا لأهميته ومزيدا من الصمود والنضال |
حياك الله ايها المناضل وسدد خطاك صحيح يا اخي انس نحن في امس الحاجة الى تغيير جذري في العقليات التي تكتب المذكرات
او تطبقها او تطربقها على الرؤوس ...تحياتي اليك بلا حدود اخي المحترم .. |
السلام عليكم لم اجد ما اقول بهذا الصدد سوى حسبنا الله ونعم الوكيل
|
ليس ذلك هو المهم الاهم من ذلك هو هل فعلا ستمرالعملية بجدية و استحقاق ام ان دار لقمان ستبقى على حالها؟
|
بعد السلام، أرجو من الإخوة و الأخوات الدفاتريين وضع شروط انتقاء الأساتذة لنيل الجائزة. ولكم منا خير الجزاء.
|
بسم الله الرحمان الرحيم"وقل اعملوا
فسيرى الله عملكم و رسوله والمؤمنون" صدق الله العظيم. |
لا حول و لاقوة الا بالله العلي العظيم
|
لا حول و لا قوة الا بالله ، بغاونا واقيلا نخويو ليهم البلاد...
|
إنها وزارة تفييئ رجال التعليم، تسعى دوما الى خلق الشقاق وتقسيم المقسم وتجزيئ المجزأ، مرة أخرى يطرح السؤال أين دور النقابات؟
|
أختي نحن في مؤسستنا لم نول أي اهتمام لهذه المذكرة منذ صدورها لأول مرة لسبب بسيط هو أننا لانثق في جدية الوزارة في تنفيذها بكامل الشفافية والنزاهة . |
شكرا للأخت مربية الأجيال ولباقي الإخوة على تدخلاتهم.
في رأيي الخاص هذه المذكرة لا تستحق كل هذا الإهتمام لأنها فقط ضحك على ذقون رجال التعليم نظرا للإعتبارات التالية: أولا: لنتصفح جيدا معايير الإنتقاء: . نصاعة الملف الإداري للمرشح (ة)؛ · ارتفاع المردودية الدراسية للتلاميذ وتحقيقهم لأفضل النتائج على صعيد المؤسسة؛ · الكفاءة العلمية و مدى استثمارها علميا وميدانيا لتحقيق الجودة؛ · الكفاءة المهنية والابتكار في أساليب العمل استنادا إلى تقارير التفتيش؛ · امتداد وانتظام الممارسة المهنية الميدانية؛ · المظهر المناسب والمواظبة في العمل والمشاركة الفاعلة في أنشطة المؤسسة؛ · القدرة على التواصل وحسن تدبير العلاقات التربوية مع التلاميذ والآباء والإدارة التربوية؛ · التطوع لخدمة المؤسسة والإسهام في إشعاعها الثقافي والتربوي؛ · الانفتاح على فعاليات المحيط المدرسي. هل هذه المعايير موضوعية وقابلة للقياس؟ ثانيا: كيف يمكن تحديد 3 مرشحين عن كل سلك تعليمي وطنيا؟ ولو افترضنا النزاهة والموضوعية في الاختيار، هل فقط 3 أساتذة من بين الألاف هم من يستحقون جوائز؟ ثالثا: ماهي القيمة المادية والمعنوية لهذه الجائزة؟ المذكرة لم تشر لا من بعيد ولا من قريب لقيمتها... رابعا: الجوائز لا يليق أن تمنح عن العمل الوظيفي للفرد، بل الجوائز تقدم للمبدعين والمخترعين...والمعايير التي أشرنا إليها لا علاقة لها بالابتكار والتجديد والاختراع. |
القيمة المادية للجائزة حسب اخبار مديرنا اثناء الاجتماع في شأنها :
عشرين ألف درهم وحاسوب ...هذا هو الضحك على الذقون علما أن الوزارة لها على عاتقها عرق جبيننا الذي لا يقدر بثمن .. وهو على الاقل حراسة ابناء الشعب داخل الاقسام كي لا يتمردوا في الشوارع ... |
| الساعة الآن 04:16 |
Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2026, Jelsoft Enterprises Ltd
جميع الحقوق محفوظة لمنتديات دفاتر © 1434- 2012 جميع المشاركات والمواضيع في منتدى دفاتر لا تعبر بالضرورة عن رأي إدارة المنتدى بل تمثل وجهة نظر كاتبها