|
الى اساتذة التعليم الابتدائي والاعدادي المجازين
الى اساتذة التعليم الابتدائي والاعدادي المجازين
ادعوكم الى التكتل والصمود والنضال لتحقيق مطالبنا المتمثلة في : * تصحيح الإدماج في السلم العاشر (10) ابتداء من تاريخ التوظيف ماديا وإداريا. * ترقية استثنائية بأقدمية 10 سنوات للمرور إلى السلم الحادي عشر (11). * اعتماد نظام موحد لحاملي الإجازة في جميع الأسلاك التعليمية حتى تتم الترقية الى خارج السلم اسوة باساتذة التعليم الثانوي التاهيلي. |
les pof qui ont des desa veulent echel 15 et ceux qui ont des doctorats qcq ils veulent ; je crois ministre] |
اوعلاش لا راه اللي عندو desa فوزارة اخرى كيشد 2مليون في الشهر اولي عندو doctorat كيشد 3مليون اوكاين اللي ماعندو والووووووو اوكيشد 4مليون ....
|
المرجو من الاخوة الالتزام بادب النقاش فالمنتدى اخر مكان لمثل هده التصرفات شكرا لتفهمكم
|
المصدر احدى الصحف .اطلعت عليه من مدة لم أعد أتدكر
المهم هو ان نناضل و نتكتل من أجل حقوقنا المشروعة و سؤحاول البحت مرة أخرى و أوافيك بالمستجدات .لكن الملاحظ هو ظهور بعض التكتلات من حاملي هده الشهادة فهناك.........وهناك.......... أتمنى أن نتوحد وأن نناضل غلى أهداف محدودة و مسطرة سلفا ومن أهمها أن نخضع لنفس معايير الثانوي التاهيلي و السلام. |
[quote=abouhala;554241]المصدر احدى الصحف .اطلعت عليه من مدة لم أعد أتدكر
المهم هو ان نناضل و نتكتل من أجل حقوقنا المشروعة و سؤحاول البحت مرة أخرى و أوافيك بالمستجدات .لكن الملاحظ هو ظهور بعض التكتلات من حاملي هده الشهادة فهناك.........وهناك.......... أتمنى أن نتوحد وأن نناضل غلى أهداف محدودة و مسطرة سلفا ومن أهمها أن نخضع لنفس معايير الثانوي التاهيلي و السلام.[/quote شكرا اخي abouhala dd1 |
إذاكان بيتك يا etoile من زجاج فلا ترمي بيوت الناس بالحجارة... لا تنسى أيها التربوي البارز فهناك خاصية التعديل تسمح لك بتصحيح مقالك مرة اخرى، الله يهديك علينا...
|
اقتباس:
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته أظنك أنت من أخطأ العنوان,فخرجت كليا عن الموضوع و لا أظنك قد تصفحت سياق النقاش قبل أن تصدر حكمك المبتدل ,فمن وجهت له سهامك كان يدافع فئة من الشرفاء المهظومة حقوقهم ضد مجموعة من الانتهازيين و احتراما لهده الفئة المكافحة و لكينونتي لن أجيبك,فلا تتسرع سلام |
اقتباس:
أرجوك أخي أخي سبويه أرسل لي همزة القطع والدال المعجمة نظرا لكون لوحة مفاتيحي لا تتوفر عليها ,فأنا أخاطبك من خلال لوحة مفاتيح المنتدى ملحوظة/قبل أن تصحح أخطاء الآخرين,صحح أخطائك أولا,أين هي الهمزة في ارتكبت؟معذرة ففاقد الشيئ لا يعطيه تحياتي و ألف تحية لمفهوم التواصل |
اقتباس:
أشكرك أخي على النصيحة كما أعدك بتعديل الخطئين الاملائيين,غير أنني لي طلب عندك,مادا تقصد ببيتك من زجاج؟ |
يقول المثل الدارجي " خوك في الحرفة هو عدوك"
ويقول المثل ايضا" الى ربحت راه غير خوك ما شافك" |
le 2 avril sera un jour d'une manifestation pour la continuité de la promotion par attestation,la licence en l'occurence ,donc ca sera une occasion propice pour y participer .signalons enfin qu'il faut éviter les discussions stériles ,soyez à la hauteur chers enseignants militants
|
وقفة احتجاجية بالرباط لحاملي الاجازة يوم الاربعاء على الساعة 11 صباحا وسنشارك ان شاء الله اخوكم من مراكش
|
بالنضال نحن لها ان شاء الله سنكون في الموعد |
اقتباس:
|
اقتباس:
|
اقتباس:
|
أطلب من السؤولين عن هذا المنتدى التدخل لطرد أي عضو يحط من مستوى هذا المنتدى الرائع و إلا سأكون أول المنسحبين
|
اقتباس:
أنت مثلا مرتب في سلم الاجور 11 ومدة عملك هي 8 سنوات ربما تتقاضى حاليا 6500 درهم وربما حاصل على شهادة عليا. ولكن اذا قارنتك بغيرك مثلا مع قائد في وزارة الداخلية مجاز مرتب في السلم 10 لوجدت أجرته تناهز 10.000 درهم . و اذا قارنتك مع قائد ممتاز في نفس درجتك لوجدت راتبه يناهز 14.000 درهم. هذا مثال بسيط اذن ليس هناك توزيع عادل للثروات . عندما تضاف لأجرة المدرس عشرات الدراهم اعلم أن غيرك في وزارة الداخلية و المالية مثلا أضيفت لمرتبه المئات بل آلاف الدراهم. لنفترض جدلا أن المسؤول/الموظف في وزارة الداخلية يمتلك سلطة هي التي جعلت راتبه يتفوق على راتب المدرس.و أن المسؤول في وزارة المالية يحقق الأرباح المالية للدولة.. ألسنا نحن من ينتج العقول البشرية التي يعول عليها المجتمع لبناء الدولة؟ خلاصة القول كلما انحطت قيمة المدرس في مجتمع ما ماديا و معنويا فاعلم أن مصيره الانحطاط و التخلف. |
اقتباس:
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته أشكرك أخي الكريم على ردك اللبق,ولتعلم أني أقاسمك وجهةالرأي و ان كان لا بد من بعظ الملاحظات لرفع كل لبس قصد توظيح الرؤى. 1ـ العبد لله ليس من حاملي الشواهد العليا بل مجاز 1997 وان كنت تخليت عن هدا الحلم قصرا بسبب الظروف العائلية المادية ان لم أقل الفقر مثلي مثل أغلب المغاربة انداك ,عندما أحظر شهادة الدكتوراة تخصص البيوتكنولوجيا في أرقى جامعات العالم جنيف حيث قظيت هناك ما يناهز شهرا في ظروف...1998 2ـأكن كل الاحترام لمنتدانى الغالي دفاتر ولأعظائه الكرام المخلصين في اطار الاحترام المتبادل. 3ـ أحيطك علما أخي ,تدخلاتي نابعة من غيرتي عن أسرة التعليم التي أتشرف بالانتماء اليها,انطلاقا من قيمي التي نشأت عليها و دفاعا عن حقوقها المسلوبة جهرا بدون حق. 4ـأصارحك القول ان تدخلي الأول كرد فعل عفوي عن ردود مستفزة لي و لك و لجميع الأحرار المجازين و لك ان تراجع صفحات الموضوع. 5ـ لست ضد الطموح و الارتقاء فلكل مجتهد نصيب شريطة أن تتساوى الحقوق و تتوحد المعايير فالأرزاق بيد الله. دعواتي لي و لكم و لكل نفس أبية التوفيق تحياتي |
في الحقيقة ردك الأخير أثلج صدري بل و جعلني أفتخر بك . وفقك الله وحقق لك كل ما تتمناه.
|
وقفة غدا امام الوزارة على الساعة 11 صباحا
|
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته أشكرك أخي الكريم على ردك اللبق,ولتعلم أني أقاسمك وجهةالرأي و ان كان لا بد من بعظ الملاحظات لرفع كل لبس قصد توظيح الرؤى. 1ـ العبد لله ليس من حاملي الشواهد العليا بل مجاز 1997 وان كنت تخليت عن هدا الحلم قصرا بسبب الظروف العائلية المادية ان لم أقل الفقر مثلي مثل أغلب المغاربة انداك ,عندما أحظر شهادة الدكتوراة تخصص البيوتكنولوجيا في أرقى جامعات العالم جنيف حيث قظيت هناك ما يناهز شهرا في ظروف...1998 2ـأكن كل الاحترام لمنتدانى الغالي دفاتر ولأعظائه الكرام المخلصين في اطار الاحترام المتبادل. 3ـ أحيطك علما أخي ,تدخلاتي نابعة من غيرتي عن أسرة التعليم التي أتشرف بالانتماء اليها,انطلاقا من قيمي التي نشأت عليها و دفاعا عن حقوقها المسلوبة جهرا بدون حق. 4ـأصارحك القول ان تدخلي الأول كرد فعل عفوي عن ردود مستفزة لي و لك و لجميع الأحرار المجازين و لك ان تراجع صفحات الموضوع. 5ـ لست ضد الطموح و الارتقاء فلكل مجتهد نصيب شريطة أن تتساوى الحقوق و تتوحد المعايير فالأرزاق بيد الله. دعواتي لي و لكم و لكل نفس أبية التوفيق تحياتي انا الذي وجهت نداء الى مجازي التعليم الابتدائي والاعدادي ادعوهم من خلاله الى التكتل والنضال من اجل تحقيق مطالب تخص كل المجازين سواء الاقدمين منهم او الجدد.ففيم استفزك هذا النداء حتى تشتمنا ((مكاننا الطبيعي وكالة نازا+ التهافت على التعليم بدون كرامة+تسول التوظيف المباشر+الكلام والتشدق+)).فاين هو هذا الاحترام الذي تدعيه للمنتدى ولاعضائه. وليكن في علمك اني من مجازي 1986 وقد ولجت مركز تكوين المعلمين 1987 وتاريخ التوظيف 1988 .تم ادماجي في السلم (10) سنة 1993.وترقيت بالامتحان المهني ال السلم (11) في 2003. ارجو ان تجعلك هذه المعلومات تصحح احكامك على "عباد الله" وتعتذر عما بدر منك وان تطلب من المشرف سحب مشاركتك الاولى. وبما انك من مجازي التعليم فادعوك للوقفة الاحتجاجية يوم غد فاتح ابريل امام مقر وزارة التربية الوطنية على الساعة 11 صباحا |
الاتحاد المغربي للشغل اللجنةالجهوية للاْساتذة المجازين(ابتدائي_اعدادي)
الجامعة الوطنية للتعليم جهة مراكش تانسيفت الحوز الجمع العام للاْساتذةالمجازين(ابتدائي_اعدادي)يدعوللمشاركة المكثفةفي الوقفة الاحتجاجية الوطنية يوم الاربعاء فاتح ابريل2009 مع انتخاب لجنة جهوية بيان انسجاما مع توصيات اللجنة الوطنية للاْساتذة المجازين العاملين بالابتدائي والاعدادي,انعقد يوم الاحد29 مارس2009 بمقر الاتحادالمغربي للشغل بمراكش الجمع التاْسيسي للجنة الجهوية لجهة مراكش تانسيفت الحوزتدارسوا خلاله مستجدات الساحة التعليمية وفي مقدمتها الملف المطلبي لهذه الفئة المتضررة من نساء و رجال التعليم, وبعد نقاش مستفيض وشفاف سجل الحاضرون تشبتهم بكافة نقط الملف المطلبي و في مقدمته مايلي: -تعديل قوانين و مراسيم النظام الاْساسي و التي لم تكن منصفة لهذه الفئة -فتح باب الترقي بالشهادة دون قيد او شرط -تغيير الاطار لكافة المجازين -الترقي خارج السلم -استرجاع السنوات المقرصنة بسنوات جزافية -حل مساْلة التكليفات بنا ينصف كل المتضررين -احتساب سنوات الخدمة ضمن الاْقدمية العامة بالنسبة للمعلمين العرضيين المدمجين وفي الاْخيرانتخب الجمع العام اللجنة الجهوية للاْساتذةالمجازين العاملين بالابتدائي و الاعدادي والتي جاءت تشكيلتها كالآتي: *المنسق الجهوي:عبد العاطي المزكوطي -نائبه الاْول:محمد حبضان -نائبه الثاني:مصطفى برقاش *اْمين اللجنة:مليكة عاشر -نائب الاْمين:عبد الصماد سوكارنو *المقرر:مولاي المهدي العلوي -نائب المقرر:حسن بومنقار *المستشارون: -محمد الزروالي -عبد الجليل السكوري -وهبي عبد العزيز -عبد الاله العقاد -عبد الرحيم ابو حفص -اْمينة كبدي -فائزة الادريسي -حسن حداني عن الجمع العام سنكون في الموعد غدا ان شاء الله |
المرجو من الإخوة المسؤولين عن هذا المنتدى أن يقوموا بحذف كل هذه المشادات الكلامية و الملاسنات الثنائية التي لا طائل من ورائها سوى رسم صورة قاتمة و مشوهة عن رجال التعليم المغاربة. و شكرا
|
La bas ya beaucoup de polution la haut cest clair
|
حتى لا اعمم ساقول البعض ان مستوى التلاميد و الانحطاط الدي يعيشه التعليم اتى من المجازين . الكثير منهم لايدخل حتى للقسم الا لدقائق و حين تحضر له درسا تجده بعيد كل البعد عن المنهجيات .وحين تتكلم معه يقول لك اني مجاز. الاكثرية لاتتقن الا الكلام فقط لم تعطي شيء واخدت الكثير .جلهم يحملون همومهم الى القسم . فيبداون بسب التلاميد و التكبر على ابناء الشعب فقط لانهم يحملون اجازةاو دبلوم الدراسات العليا تخصص "ما قاله المقفع في كتابه واقع وافاق" . وحين تسالهم في اي تخصص يقولون الشريعة او الاسلاميات او حتى اللغة العربية التي لايتقنون منها شيئا.
هده حقيقة اقولها رغم ما ستجر من ردود .وازيد ان مثل هده الاجازات لاتساوي حتى مستوى "الشهادة الاعدادية" قديما فليس كل من حمل اجازة اكثرها تخصص فرائض الوضوء او ما قاله الفرزدق لجرير هو مصدر المعرفة ويجب علينا تقديسه و...... |
[quote=jos4749;557361]
اقتباس:
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته اخي JOS4749 دعني أهمس لك أننا في مركب واحد,مما جعلني أشك أنك اطلعت على مشاركتي الأخيرة و حتى ان فعلت فالأكيد أنك لم تدرك أو بمعنى أصح لا تريد أن تدرك مفادها للأسف.على العموم و لكي أشفي غليلك أحيلك على المشاركات رقم 2,3,4 أما على الدعوة المشكورة للوقفة غدا فأنت لست ملزما بها لأنك تتكلم مع أحد مؤسسي اللجنة ,الدي و بكل تواظع ساهم في صياغة ملفها المطلبي ,و ان فعلا صادقا في مسعاك فأنا مستعد نتصافح غدا أمام الوزارة لدى فأنا أنتظر معلوماتك على الخاص. و بهده المناسبة أوجه تحية احترام لجنود الخفاء المشهود لهم بالكثير من التواظع و القليل من التسرع |
اقتباس:
كل التحية و التقدير لك أخي الكريم |
و الله يا أخي عيب و حشوووووووووووومة عليك.. و خير ما أرد به عليك هو قول الله عز و جل في سورة الفرقان - آية: 72 -: "وَالَّذِينَ لَا يَشْهَدُونَ الزُّورَ وَإِذَا مَرُّوا بِاللَّغْوِ مَرُّوا كِرَامًا".
|
اقتباس:
و الله يا أخي عيب و حشوووووووووووومة عليك.. و خير ما أرد به عليك هو قول الله عز و جل في سورة الفرقان - آية: 72 -: "وَالَّذِينَ لَا يَشْهَدُونَ الزُّورَ وَإِذَا مَرُّوا بِاللَّغْوِ مَرُّوا كِرَامًا". |
من حصل على شهادة الإجازة في المستوى يجب أن ينتقل إلى العمل مباشرة في التعليم الإعدادي التأهيلي حتى ينهل تلامذتنا من علمه الغزير !!! |
اقتباس:
اقتباس:
اقتباس:
أغضب صديقك تستطلع سريرته للسر نافدتان السكر و الغضب ما فصح الحوض عن ما به من راسب الا و هو مضطرب r8r8r8r8r8r8r8r8r8r8 |
ان المنتدى مفتوح في وجه الجميع
................ *************** استر ما استر الله ............. يجب ان يحتر م بعضنا البعض. وشكرا:005::005: |
اقتباس:
كَاع كنطلبُ الله السترة، و الإحترام بيننا واجب و لكن شي بْعضين هُمَ للي خاصهُم يْسترُو راسْهم و يعطِيو التّسَاع للأساتذة |
فلنترفع عن أنانيتنا،ولنحترم بعضنا،فنحن في خندق واحد.ونحن أولى أن يكون نقاشنا جادا لكي يحترمنا الغير.
مع كل التقدير... |
أسئلة للأستاذ kasem
حتى لا اعمم ساقول البعض ان مستوى التلاميد و الانحطاط الدي يعيشه التعليم اتى من المجازين . هل قمتم بدراسة في الموضوع؟ نرجو منكم نشرها في المنتدى. الكثير منهم لايدخل حتى للقسم الا لدقائق و حين تحضر له درسا تجده بعيد كل البعد عن المنهجيات .وحين تتكلم معه يقول لك اني مجاز.يتضح أنكم تنتمون إلى هيئة المراقبة و التأطير، هل حضرتم إلى دروس كافة أساتذة التعليم المجازين أم اكتفيتم بعينة تمثلهم؟ الاكثرية لاتتقن الا الكلام فقط لم تعطي شيء واخدت الكثير . أي كلام تعني، فمهمتنا تحتم علينا إتقان الكلام من بين أشياء أخرى و المرجو توضيح هذا "الكثير" المستفاد منه؟ جلهم يحملون همومهم الى القسم . أليس من المشرف أن يحمل المربي الهم التربوي، الثقافي، الإجتماعي، السياسي...؟ فيبداون بسب التلاميد و التكبر على ابناء الشعب فقط لانهم يحملون اجازةاو دبلوم الدراسات العليا تخصص "ما قاله المقفع في كتابه واقع وافاق" . وحين تسالهم في اي تخصص يقولون الشريعة او الاسلاميات او حتى اللغة العربية التي لايتقنون منها شيئا.كل ما في الطبيعة من إنسان و حيوان و نبات و جماد مؤهل ليكون موضوع دراسة، على سبيل المثال لا الحصر، فدراسة الطيور و الحشرات و الحفريات و النظم الاجتماعية و كيفية الحفاظ على الجماعة و العنصر البشري و دراسة الأديان و الثقافات و اللغات، كلها أدت إلى سمو الإنسان، لذلك وجب احترام و تقدير كل التخصصات هده حقيقة اقولها رغم ما ستجر من ردود .وازيد ان مثل هده الاجازات لاتساوي حتى مستوى "الشهادة الاعدادية" قديماالإجازة لا تساوي "الشهادة الإعدادية" حسب رأيك، و الشهادة الإعدادية لا تساوي الشهادة الابتدائية حسب الجيل السابق، و الشهادة الابتدائية لا تساوي شهادة الفقيه لمحضاره و هكذا ... |
Ouuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuufffff fffff 3lina
|
تحسين المستوى المادي للشغيلة مطلب لا مفر منه, هذا من جهة, من جهة أخرى بالنسبة للأساتذة المكدين والذين لا يقصرون من
طاقاتهم من أجل التحصيل العلمي فعلى الدولة تشجيعهم وتحفيزهم. إذا بغـــــــــــــتات الدولة ديالنا تقدم إذا مابغـــــــــــــاتش هي تعـــــــرف.. |
شكرا للاخوة المدافعين عن هذا الملف ولو من منطلق الغيرة والموضوعية . تحياتي لجميع المجازين |
| الساعة الآن 04:39 |
Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2026, Jelsoft Enterprises Ltd
جميع الحقوق محفوظة لمنتديات دفاتر © 1434- 2012 جميع المشاركات والمواضيع في منتدى دفاتر لا تعبر بالضرورة عن رأي إدارة المنتدى بل تمثل وجهة نظر كاتبها