|
لا تكن مديرا مساعدا
إ:005:نه الهدر المدرسي الشرعي؟؟ لا نريد بعد اليوم أن نسمع مسؤلا يتهم أسناذا أو مديرا أو أي مسؤل آخر على شأنه أو سفل بالتقصير و تضيع الزمن الدراسي على التلاميذ؟؟لقد حطمت الوزارة كل الأرقام في الهدر المدرسي ببدعتها السمجة ،التي تعافها الخواطر السليمة،بدعة ليست إلا ما سمي إدعاءا لاحقيقةب-نائب المدير-وحتى تتضح لكم زملائي صورة هذا الهدر ساضعكم في الصورة التالية..
أستاذ قديم نسبيا علاقاته مع الجميع--أساتذة تلاميذ آباء...سيئة ،سوى المدير حيث تربطهما مسائل لا يعلمها إلا الله و نفسيهما طبعا.. -يشتغل في الفرعية رفقت زوجته -دائم التاخر و الغياب خصوصا من طرف زوجته التي لا تكاد تنفك من خصومة مع زميلة حتى تدخل في أخرى؟؟؟كفانا الله شرها. - - الآن الصورة بعد أن أصبح مديرا بالنيابة: -إحساس جنوني بأهمية و أنانية مفرطة -التلميح الى الأساتذة الآخرون بما يفيد الوعيد إن؟؟؟؟؟؟ -التأخر في القدوم والعجلة في المغادرة -الغياب بسب المشاركة في التكوينات 3+3+3 =12 يوم؟؟والضحية طبعا معروف -الإنتقال الدائم بالسيارة قبل الإستراحة إلى المركزية قصد احتساء الشاي مع المدير و نقل الدسائس إليه و عدم الرجوع إلا في وقت متأخر و الضحايا أنتم تعرفونهم. -حرم السيد المدير؟؟؟؟؟؟البقية تعرفونها |
مهمة ان لم يحسن المساعد التعامل معها فانها ستازم الوضع التعليمي لا ان تساهم في اصلاحه:blushing:
|
اقتباس:
|
متى كانت المسؤولية " دوارة' وانتم اهل التربية
|
لماذا كل هذا التحامل على مهمة نائب المدير.الامر ليس بهذه الصوره في فرعيتنا الكل يحترم عمله وزميله.العيب هو ان نتهاون في عملنا و نكيل التهم المجانية
|
لاحول ولا قوة الا بالله
|
اخي هذه حالة شاذة....والشاذ لا يقاس عليه.....هناك من يقوم بواجبه بتفان واخلاص مرضاة لله تعالى ولضميره....:icon30:
|
أحترم جميع الاراء...شخصيا أرى أن الأساتذة الذين لم يؤيدوا إحداث هذا المنصب هما صنفان لاثالث لهما :
***الصنف الاول الذي لم يقع عليه الاختيار من طرف الادارة ... ***الصنف الثاني الذي يتغيب ولا يقوم بمهمته... يا أخي قم بعملك لله وللوطن وللضمير....ليس للمدير أو المدير المساعد.. الله معك في العمل وفي كل مكان.... ولا شيء أحسن من ضمير حي..يقظ.. |
[quote=haron2009;565146]إ:005:-الغياب بسب المشاركة في التكوينات 3+3+3 =12
3+3+3=12 ؟؟؟؟ بالغت حتى في جمع عدد التكوينات!!!!!!!!!! |
أطرح سؤالا بسيطا على مؤيدي منصب المدير المساعد : "هل تقبلون أن يدرس أبناءكم أستاذ مكلف بهذه المهمة ؟"
|
حسبي الله ونعم الوكيل لكن اين الصالحون منكم اين الشرفاء اين اصحاب الضمائر الحية .فامثال هدا الشبح كثيرون تحركوا تضامنو ضد الوباء
|
لسنا ضد الاشخاص لكن ضد هذا المنصب اللعين .فلا نريد مساعدا للمدير لكن مديرا كامل الصلاحيات والاستقلالية بكل المدارس في العالم القروي.انا لااقبل بمساعد مدير يترك ابناء الشعب لوحدهم في الفصل بدون رقيب و ادا سالته اين كنت يجيبك كنت في مهمة عند سيدي المدير.لماذا تاخرت كنت عند المدير اماذا انت خارج باكرا يقول لك انا داهب عند سيدي المدير وبين المدير ومساعد المدير ضاع ابنا الشعب.وما الجديد الدي اضافه هدا المنصب
|
اقتباس:
|
لااعرف اخي عمران مادا اقول لك مشكلتك انك تواجدت مع الشخص الدي اساء استعمال المنصب . غير انني اؤكد لك ان اغلب المديرين المساعدين مما اعرف ليسوا كدلك بتاتا بل على العكس تماما . ادا اردت التواصل فانا في الخدمة tél 0649487196
|
كلكم راع وكل راع مسؤول عن رعيته الامانة صعبة يااخي
|
[quote=lamgharir11;565489]أحترم جميع الاراء...شخصيا أرى أن الأساتذة الذين لم يؤيدوا إحداث هذا المنصب هما صنفان لاثالث لهما :
***الصنف الاول الذي لم يقع عليه الاختيار من طرف الادارة ... ***الصنف الثاني الذي يتغيب ولا يقوم بمهمته... يا أخي قم بعملك لله وللوطن وللضمير....ليس للمدير أو المدير المساعد.. الله معك في العمل وفي كل مكان.... ولا شيء أحسن من ضمير حي..يقظ..[/quo لا اتفق معك يوجد صنف ثالث على قلته يزاول عمله باخلاص ورفض ملأ بطاقات الترشح ولايؤمن بجدوى هدا المنصب لأنه لن يغير شيئا في الأوضاع المزرية التي يعيشها القطاع لكن أعود و أقول نخلوهم يأكلوا مساكين طرف د الخبز حتى لا يقال عنا نحسدهم فهناك مساعدين خصوصا ممن يعيلون بيوتهم وبيوت ابائهم قبلت بالمنصب بدون تردد بل قبل ان تعرف المسؤوليات.بصحتكم 400يدرهم. العام القادم طالبوا الحكومة بتعويضات افضلd7kبالتوفيق |
اقتباس:
|
الواجب المهني يفرض على كل واحد منا أن يكون أستاذا و مديرا و مديرا مساعدا و أبا حنونا . |
اقتباس:
الإنتقال الدائم بالسيارة قبل الإستراحة ؟؟؟؟ وهل تريده أن ينتقل على ظهر الناقة ؟؟؟ |
أرى أن هذا المنصب أسال الكثير من المداد وأثار الكثير من الحساسية كذلك. لذلك أدعو الوزارة إلى تعميمه على جميع فرعيات المغرب وكذلك إلى حذف صفة المساعد ليصبح مديرا فقط، وإلى الإسراع في تفعيل وتقوية صلاحياته وتكوينه تكوينا متينا حتى تتمكن المدرسة المغربية من النهوض بأدوارها كاملة. والتصدي للمتهاونين في عين المكان وإجبارهم على الاختيار: إما العمل مقابل أجر، وإما تقديم الاستقالة فورا، وترك هذه المهمة النبيلة والخطيرة في آن واحد لمن يستحقها ويقدر على أدائها بكل تضحية ونكران ذات.
|
و الله استغرب من بعض الردود التي لا تليق بهذا المنتدى
فقد بدأ الأول بمصطلح الدوارة و أكملها الثاني بمصطلح- الطرف ديال الخبز- و ربما سيلحقهما ثالث آخر بمصطلح التوابل - و بذلك نكون قد صنعنا وجبة كاملة دسمة من الشتائم و الإتهامات المجانية لمهمة قد اعطت و الحمد الله بعضا من النتائج سواء كرهنا أم أحببنا و الإشارة كنا سنقبل بهذه المصطلحات لو كنا في سوق شعبي ام و الحالة و هاته حيث النقاش يجب ان يكون مفيدا و الحجة تقارع بالحجة .و ان بقي الحال هكذا فحتما لا نملك إلا الترحم على من زال يناقش بهذه الطريقة لحد الآن لم يقدم المنتقد لهذه المهمة أي دليل واحد لتوطيد رأيه اللهم مصطلحات السب و الشتيمة و هي مسميات تحسب عليه , ضده لا على من تكلف بالمهمة أيا تكون دوافعه |
اقتباس:
|
النتيجة الوحيدة لهذا الابتكار الغريب هي زرع التفرقة بين الاساتذة
|
هناك من لا يريد ان يكون مديرا مساعدا وزفط ملء المطبوع واش هذا نوع من النظال
انا لا اريد ان يكون منصب مدىر ولا مقثش ولا نائب ووووووووووووووووووووووووووووووووووو اهاذا منطقكم |
اقتباس:
|
في فرعيتنا الكل يحترم عمله وزميله.العيب هو ان نتهاون في عملنا و نكيل التهم المجانية
|
[الواجب المهني يفرض [/size][/i]
على كل واحد منا أن يكون أستاذا و مديرا و مديرا مساعدا و أبا حنونا .[/center][/quote] أشكرك على الرد الشامل والمسؤول ..... رد في محله بعيد عن كل ما يسوء للاسرة التعليمية... |
المسؤولية
اقتباس:
الوزارة قامت بعملها ...والإخوان توصلوا بتعييناتهم وخضعوا لتكوين أولي بمختلف النيابات...وهم في انتظار التوصل بمستحقاتهم...(البكاء وراء الميت خسارة ) .... إن مثل هذه الأساليب التي نناقش بها هي التي جعلت الوزارة تقبل على تأخير الزيادة في الأجور من يناير 2010 إلى أبريل أو ربما إلغائها بالمرة.... وشكرا لكل غيور على مهنة التعليم.... وشكرا للأستاذ abouwafa |
اقتباس:
|
إن من يتصفح هذا المنتدى سيٌتخيل له أنه لم يبق من رجال التعليم من يخلص عمله لله. إعلم يا أخي أن هناك رجال مخلصون يتحدون كل الصعاب ويرابطون في أنأى المناطق و محرومون من شتى الامتيازات ورغم ذلك يؤدون واجبهم بإخلاص لا يبالون بمدير ولا بمفتش و لا حتى بوزير. يتحدثون إليك و هم مطمئنون يحبون بعضهم بعضا ويتئازرون عند الشدة و قبل أن تقدم الوزارة على إحداث منصب المدير المساعد يختارون من بينهم ممثلا ينوب عنهم ويكون واصلة وصل بينهم وبين الادارة.تنظيما لعملهم و حفاظا على وقتهم و مالهم.
|
اقتباس:
|
لا تكن مديرا مساعدا: نصيحة تغنيكم عن أشياء أنتم في غنى عنها إلا أن يكون المقصود هو التعويض و ليس المَهمة؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
|
[quote=lamgharir11;566700]
....المنتدى يا أستاذ وضع للنقاش وتبادل الاراء....لكن كما ترى اتهامات مجانية هامشية...والرأي العام يطلع على مستوى رجال التعليم المغاربة.. ..لازلنا بين مؤيد ومعارض لمنصب جديد أقبلت الوزارة على خلقه في المدرسة الابتدائية.. .. وأظن أنه لم يخلق أي حزازات بين أفراد الوحدة إن قام كل واحد بواجبه.... إن مثل هذه الأساليب التي نناقش بها هي التي جعلت الوزارة تقبل على تأخير الزيادة أعقب على هده النقط التي جاءت في مداخلتك.1)لمادا تعتقد بنظرية المؤامرةو تعتبر كل رأي مخالف لك اتهاما وسبا ففي نظري النقاش الهادف هو المبني على الإنتقاد البناء وطرح البدائل لا التسليم والخضوع لإملاءات الوزارة التي تقترح وتطبق دون استشارة او جس نبض فالإختلاف سنة الحياة فنتوقع من المستفيدين الترحيب بالمنصب ونتوقع من المتضررين الإنتقاد ام تريد ان يفكر الجميع بمنطقك وان كان خاطئا حتى تكون راضيا? فانا لم اجد ولو في تدخل معارض للإخوة ما يخدش الحياء وانما هي تجارب يعيشها يوميا الإساتدة مع زملائهم من بعض المساعدين الدين لم يحسنوا التعامل مع المنصب الجديد اما لقلة الخبرة او لضعف دكائهم الإجتماعي لكن صحيح هناك طبعا من يحسن التسييروانا اعرف بعضهم.2/من قال لك انه لم يخلق حزازات?منطق غريب هل قمت باحصاء على المستوى الوطني.3/ قلت إن مثل هذه الأساليب التي نناقش بها هي التي جعلت الوزارة تقبل على تأخير الزيادة.وهل تعتقد ان اساليب النقاش الخاضعة لللأمر الواقع والإنبطاح على البطن ستحقق بها مبتغاك من الوزارة.الحق ينتزع ولا يعطى يا عزيزي.فلنا في تجارب الإخوة العرضيين الدين رسموا ونقلوا وعوضوا وحملة الشهادات العليا خير دليل.اعتقد ان المغرب لن يتقدم مادام الفكر المدجن قائم:icon31: |
للمزيد من الشرخ وسط الاسرة التعليمية ثم احداث منصب مساعد مدير.فاصبح الان 4 اساتدة فى فرعية فيهم واحد **** للمدير.
|
اقتباس:
انا ارى كان من الافضل تعيين حراس للمدارس بتلك الاعتمادات المخصصة لمساعد مكاين ما ادير. |
لا تكن مديرا أكثر من المدير؟؟؟؟
لقد سررت بكل التعليقات التي أعقبت مقالتي حول موضوع -لاتكن مديرا مساعدا-رغم أنها جاءت في مجملها سطحية في التحليل تتنازعها نظريتي النقيض-نظرية المؤامرة -و نظرية المصلحة الشخصية-وشخصيا لم أفاجأ كبير مفاجئة لكون رجل التعليم ليس إلا نتاجا لمجتمع متخلف ذهنيا ينذر أن تجد الواحد منهم يناقش المسالة بتؤدة و عقلانية بعيدا عن الفرضيات المريضة والأحكام الجاهزة.خذ مثلا الزميل الذي أحترمه و الذي قال بلهجة دارجة أعيتني في فك تركيبها من أجل استخراج فكرتها أن القط يعاف الطعام إذا حرم منه،وكما فهمت من هذا المنطوق أن صاحبه يريد ان يقول أنني أريد ذلك المنصب المشؤوم الذي عبرت ليس مما مرة عن معارضي له.أقول لهذا الصديق أنني وبكل تواضع لست معنيا بهذا المنصب--واللبيب بالإشارة يفهم وغيره..؟؟؟.والنموذج الذي طرحت لايعنيني ولو كان ميزان قيمي كما هو عندك، لقلت مالي ومال الناس.. بل هو محل إجماع ليس فقط من طرف العاملين بالفرعية بل أصبح أمره مفضوحا و غيره كثير.
ثم إنني عندما طرحت الإشكال لم أرد من ورائه إلا زرع بدرة للنقاش الهادف البناء الذي يتخطى المصلحة الفردية الضيقة لعصابة من المنتفعين -الذين نعاني منهم منذ عقود- وللأخ الذي قال اعمل لله وللوطن أقول أن من واجبنا أن نسعى دائما إلى الدفع بوطننامن لحسن إلى أحسن و هو واجب تمليه عليك مقدساتك الوطنية والديينة على السواء.لذلك فعندما تفتح الدولة في شخص وزارة التربية الوطنية مثلا، النقاش في مسألة من المسائل فإنه لن يجدي معها نفعا من هم من طينتك، كساهم الجبن ونبت حشيشا على رؤسهم. و للأستاذ الرياضي--من الياضيات-أقول أن كثرة الحساب تذهب البركة،كما أن كثرة الطعام تذهب الفطنة’’؟؟ وإياك وأن تكثر عد الدراهم، وما في يجعلني أنسى نفسي قبل أن أ نسى تصحيح هفوة بسيطة3+3+3=9 وأنا متسمر المقلتين أمام شاشة الحاسوب.. والمطلوب ممن عنده أفكار أو تجارب حقيقية و ضعها في الدفر نطلع عليها إن شاء الله حتى نبني بها ملفا مطلبيا في هذا الصدد. و لايفوتني أن أرفع عاليا كل من تصدى لهذا الموضوع بما يتتطلبه من موضوعية،بعيدا عن خطاب النوايا و التبريكات و عدم الإكثرات إلا بقدار الزيادات و متى تصرف’’؟؟ و لكم مني إخواني الدفتريون فائق الشكر والمودة |
أرى أن الوزارة الموقرة قد نجحت في تحقيق هدفها الا و هو خلق البلبلة و الصراعات بين الأساتذة. و الدليل على ما أقول في منتدانا الغالي من ملاسنات و مشادات كلامية بين مؤيدي و معارضي هذا الاختراع العجيب المسمى : مساعد مدير. و كما قال أحد الأخوة لماذا لا يتم تعيين شخص في منصب قائم بذاته و متفرغ لهذه المهمة وله راتب خاص به. هذا الشخص يتكلف مثلا بنقل الوثائق و الوسائل الديداكتيكية و المذكرات لمن يحتاجها في الفرعيات. هكذا يبقى الأساتذة في أقسامهم معززين مكرمين بعيدين عن الصراعات و المشاكل, وفي نفس الوقت تعفي المدير من عناء التنقل بين الفرعيات اذا لم تكن هناك ضرورة للزيارة
|
المشكلة هي أكبر من منصب إنها حصيلة سنوات من التردي في نظامنا التعليمي فبدأت قريحة بعض المسؤولين تتفتق عن أشياء يعتقدون أنها ستحسن أدائنا التربوي و لكنهم واهمون .التعليم مرتبط بضرورة وجود إرادة للتغيير و غيرة على هذا البلد لاإلاه إلا الله محمد رسول الله
|
ة لكون رجل التعليم ليس إلا نتاجا لمجتمع متخلف ذهنيا ينذر أن تجد الواحد منهم يناقش المسالة بتؤدة و عقلانية
النقاش في مسألة من المسائل فإنه لن يجدي معها نفعا من هم من طينتك، كساهم الجبن ونبت حشيشا على رؤسهم. و هل بمثل هذه الجمل تتحرى اخي الموضوعية في النقاش؟؟ يبدو ان القاموس الذي تمتح منه مصطلحاتك لا يليق بالمرة بهذا المنتذى و ارجو من المتدخلين عدم الرد على هذا المقال-الشتيمة- لسبب واحد فقط وهوإن بدا نافي استخراج كل الشتائم التي في جعبتنا فحتما سنزيغ عن اهداف المنتدى و التي في مجملها تروم تربية أحسن و أمثل لنسقط في اهداف تروم إعادة التربية من جديد لبعض من يسمون انفسهم متدخلين |
اقتباس:
|
| الساعة الآن 13:03 |
Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2026, Jelsoft Enterprises Ltd
جميع الحقوق محفوظة لمنتديات دفاتر © 1434- 2012 جميع المشاركات والمواضيع في منتدى دفاتر لا تعبر بالضرورة عن رأي إدارة المنتدى بل تمثل وجهة نظر كاتبها