كيف تجعل من التلاميذ مدونين لأهم الأحداث الجارية؟
 

لدي فكرة طبقتها قبل سنوات وقد أعطت أكلها وهي كالتالي :
اضع دفترا من الحجم الكبير رهن إشارة التلاميذ ،حيث يتكلف كل تلميذ كل يوم بتحضير أهم خبر سمعه عبر وسائل الإعلام " إذاعة - تلفزة - جريدة ..." سواء كان هذا الخبر سياسيا أو إقتصاديا أو رياضيا أو فنيا .... وفي اليوم الموالي يقوم التلميذ بقراءته أمام التلاميذ ثم يناقش في دقيقة أو دقيقتين ، وبعد ذلك يدفع له الدفتر لتدوين الخبر مع كتابة إسمه وقسمه وتاريخ الكتابة ، وهكذا تكون المناوبة مابين التلاميذ وفي الأخير يترك الدفتر في أرشيف المؤسسة للإستفادة منه.مما يزرع الحماسة بين التلاميذ ويفجر فيهم ملكة الإبداع ويخفف من روتين العمل.
والفكرة في حاجة إلى إضافاتكم وملاحظاتكم وتقييمكم ودمتم في عناية الخالق.

شكرا أخي على التفاعل وفكرة الورشات الصحافة المدرسية إضافة ممتازة يمكن إعتمادها لتطوير مجموعة من المهارات لدى التلاميذ .
تحياتي أخي .

فكرة رائعة تستحق التجريب

شكرا اخي التربوي الصغير على التفاعل والمشاركة . متمنياتي لك بالتوفيق.

تقنية تستحق التجريب , شكرا لك

أخي مولاي الحسين
نعم الرأي والفكرة، الا نتقال بالتلميذ من وضعية التلقي السلبي إلى الفعالية والإبداع يقتضي أستاذا مبدعا تكون انت اخي الكريم نموذجا له ، يشهد على ذلك تواجدك الطيب بين إخوتك الأساتذة وأبنائك التلاميذ في إعداديتنا الموقرة
فدمت لنا نبراسا وبسمة يا علم التاريخ والجغرافيا
لك مني كل التقدير والاحترام
مودتي

فكرة ممتازة جدّا
تحياتي

الأخوان مولاي إدريس والسي نور الدين ، شكرا لكما على التتبع والتشجيع ،ونرجو من الله تعالى أن يلهم الجميع للصواب ولما فيه خدمة أمتنا وابنائنا التلاميذ ، فالتربية والتوجيه مسؤوليتنا ،ومانقوم به قد لا يرقى لجسامة المسؤولية الملقاة على عاتقنا . في الحقيقة أنا خجول للرد على الثناء ، وأطلب من الله أن يمفكما أحسن الجزاء وتقبلا خلص تحياتي .

الأخوان مولاي إدريس والسي نور الدين ، شكرا لكما على التتبع والتشجيع ،ونرجو من الله تعالى أن يلهم الجميع للصواب ولما فيه خدمة أمتنا وابنائنا التلاميذ ، فالتربية والتوجيه مسؤوليتنا ،ومانقوم به قد لا يرقى لجسامة المسؤولية الملقاة على عاتقنا . في الحقيقة أنا خجول للرد على الثناء ، وأطلب من الله أن يوفكما أحسن الجزاء وتقبلا خلص تحياتي .

Merci pour cette magnifique idée, à votre avis est ce que cette idée peut marcher même avec les élèves de primaire ,cette idée m'a plu beaucoup et je veux la faire avec mes élèves de 5ème et 6ème année primaire.

شكرا أختي على المرور ، بالنسبة لتلامذة الإبتدائي ممكن جدا تطبيق الفكرة خاصة مع تلامذة الخامس والسادس ، لأن التلميذ يكون قد بلغ قدرا من النضج المعرفي يؤهله للتفاعل مع محيطحه ، وهي كذلك طريقة لدفعه للإهتمام بالأخبار الجارية والتفاعل معها ،خاصة أن التلميذ في هذه المرحلة يعطي وقتا أكبر للتلفاز ( الرسوم المتحركة ) فلابأس أن يشارك والديه مثلا في متابعة نشرة الأخبار وتحديد أهم خبر لنقله إلى زملائه . كما يمكن تكليف التلامذة المجتهدين والمتميزين بذلك كمرحلة تجربية قبل تعميم الفكرة.
وتقبي أختي تحياتي و الله الموفق.

مع خالص المتمنيات ، وبالتوفيق إن شاء الله . ونرجو أن نستفيد من تجربتك . تحياتي.:002:

مشكور أخي على المرور والتشجيع . تقبل تحياتي ومودتي.