مهزلة اسناد منصب مدير.....
 

مهزلةاسناد منصب مدير
 

ان اسناد منصب الادارة التربوية لا يخفى على احد التنظيمات القانونية وبالتالى فان عملية الاسناد تتم وفق معايير ومقاييس ادارية ويتم الاعلان عن نتائجها للعموم.
ان القول بكيفية الاسناد لموظفى 1994 قد يكون مرده للاسباب الاتية:
ـ مسبوق بتكليف ادارى يعطى امتاز03 نقاط
ـ مجموع النقاط المحصل عليها تؤهل للمشاركة فى الانتقاء
ادا كان لك لخى اي لبس حول احدى الحالات فما عليك الا التشهير بها وستجدونا الى جانبك
اما موضةوع الترقية بالاختيار اخى المحترم فالله اعلم باحواله........

هذا تحامل على الادارة التربوية ,,,,,, و اقلب الاية لاقول ان هناك اساتذة لا يدرون اي شيء في التشريع و لا في في البيداغوجيا و علوم التربية و لا يبذلون اي جهد في عملهم اليومي و بالتالي عينو في مهمة التدريس في الوقت الذي يوجد اناس مثقفون ثقافة تربوية و مؤهلون للعمل في مجال التربية و هم يجولون الشوارع

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
احسنت اخي عزيز وصفا لانعدام المقارعة و الاكتفاء بالالفاظ النابية اتجاه الاخر بدل البحث عن البديل ومعالجة الموضوع بكل جدية و عصبية

يا اخواني مالي اراكم يضرب بعضكم بعضا فالمدير استاذ قبل ان يكون مديرا والاستاذ زعيم القسم و مرشح مدير. فالمطلوب منكم جميعا ان تكونوا مديرين واساتذة والحال ان الذي يعاني من معيقات معرفية عليه ان يسعى لمعالجتها . وكلكم (نا)جاهلون بنسب متفاوتة ولكن الضحية على ما يظهر ليس هو "المخزن" بل هم ابناء الشعب المسكين فلماذا لا نعمل على وضع اليد في اليد ونكشف موطن الداء ونعالج الاشكال بلا صراعات .
في فرنسا يكون المدير مكلفا بالقسم ويدير المؤسسة وكل استاذ لا يشعر بسلطة الادارة لانه ينجز عمله بروح العمل والتفاني وليس تحت ضغط التخوفات او الشكايات او التذمر ........الانتقال ... الترقية .... الادارة ... الامتحانات ... المباراة المقررات والبرامج ... الاكراهات . المادية و المعنوية
هكذا نجعل الاخر يضحك فينا ويعلم مبلغنا من العلم ..والتربية .........

الحديث بدون ارفاقه بقرائن وحجج لايعدو ان يكون ضربا من ضروب الخيال وانتاجا للكلام ، لذلك نلتمس من الاخوة عدم الدخول في سجال يكون موضوعه تبادل الاتهامات ... نحن في غنى عن مثل هذا السلوك ، وهذا المنتدى نريده ورشة مفتوحة للحوار المبني على الاحترام المتبادل . واذا كانت هناك حالة تجسد خرقا للقانون فنحن مع التشهير بها ولكن بوجود ادلة تثبت ذلك والا تحول النقاش الى هرطقة

السلام عليكم ورحمة الله .

إخواني التربويين: بهذا الصراع الممنهنج(استاذ/مدير).لانعطي إلا الفرصة للآخرين حتى نصير محط نكت الشارع و المجتمع.كفانا استهتارا و تجريحا.....

عن اي مدير تتحدثون ؟وعن اي استاذ تتحدثون ؟؟
الم تعلموا ان التعليم بالمغرب تحت المتوسط ان لم اقل ................

اني استغرب لتركيز بعض الاخوة على بعض المواضيع التافهة بدل طرح مواضيع تربوية هادفة تعود علينا جميعا بالنفع والفائيدة......
فماذا ننتظر من تلامذتنا اذا كان نقاشنا بهذا المستوى..........

اقتباس:
يا اخواني مالي اراكم يضرب بعضكم بعضا فالمدير استاذ قبل ان يكون مديرا والاستاذ زعيم القسم و مرشح مدير. فالمطلوب منكم جميعا ان تكونوا مديرين واساتذة والحال ان الذي يعاني من معيقات معرفية عليه ان يسعى لمعالجتها . وكلكم (نا)جاهلون بنسب متفاوتة ولكن الضحية على ما يظهر ليس هو "المخزن" بل هم ابناء الشعب المسكين فلماذا لا نعمل على وضع اليد في اليد ونكشف موطن الداء ونعالج الاشكال بلا صراعات .
في فرنسا يكون المدير مكلفا بالقسم ويدير المؤسسة وكل استاذ لا يشعر بسلطة الادارة لانه ينجز عمله بروح العمل والتفاني وليس تحت ضغط التخوفات او الشكايات او التذمر ........الانتقال ... الترقية .... الادارة ... الامتحانات ... المباراة المقررات والبرامج ... الاكراهات . المادية و المعنوية
هكذا نجعل الاخر يضحك فينا ويعلم مبلغنا من العلم ..والتربية .........
أثمن هذه الفكرة،مشكور أخي الكريم ،نرمي اللوم على غيرنا والعيب فينا،رحم الله من أهدى لي عيوبي .

نعم الراي اخي مشكورا
كلنا مسؤول وكلنا في المعمعة سواء مهما اختلفت مهماتنا واختصاصاتنا فلنتحد وننبذ النقد الهدام والجارح
وليكمل بعضنا بعضا حتى نرقى بمنظومتنا التعليمية ونخدم فلذات اكبادنا باخلاص وصدق ووطنية