سبب عدم التجاوب مع الاضراب
 

السلام عليكم
لا حديث اليو م للشغيلة التعليمية الا عن نسبة نجاح الاضراب.
هده الاجواء هي التي كانت تسود مؤسستي،لانها بالواضح لم تضرب.
حاولت بما فيه الكفاية اقناع الاخوان الاساتدة الانخراط في هدا اليوم
النضالي،غير ان ثنيهم عن قرارهم كان صعبا.
استفسرت الامر فعلا،فتبين لي ان الاعتبارات التي تقف وراء هدا الموقف
ليست واحدة،وان لكل فئة مايبرر موقفها.
-فئة ترى ان الاضراب ورقة تستعملها النقابة كلما دعت الضرورة.
-فئة ترى في الاضراب على انها الموافقة على خصم كمبيالة من راتبهم.
-فئة تلقي باللوم على النقابات وتتهمها بانها هي سبب الكارثة.
-فئة في وضعية مريحة ليس لديها ماتنتظره من النقابات.
-فئة منتمية وترى نفسها غير معنية الدعوة.
-اليس هدا الخليط الغير المتجانس الدي ادى بنا الى هده الوضعية المهزلة
هو ماكانت تطمح اليه الوزارة؟؟

نعم نعم نعم نعم نعم نعم نعم نعم نعم

اعرف اساتذة اعضاء مكاتب نقابات تقدمية مثل كدش شاركوا في الاصراب.
حلللللللللللللللللوا وناقششششششششششششششششششششششششوا هذا التصرف.
عضو مكتب كدش ومناضل يساري بارز مضرب مع نقابة اخرى!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
يا للعجبببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببب ببب!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

أنا ايضا ادرس بثانوية الياسمين الإعدادية بايت ملول لكن اساتذي لم يشاركوا في الاضراب جميـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــعا.
إذن يجب على النقابات التعليمية البحث عن حلول بديلة عن الاضراب الذي اعتبره بدائــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــي؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

ان البساط النقابي المزركش بكافة الالوان الفاتحة منها و الداكنة هو سبب المازق الحالي .ارجو من كافة اسرة التعليم ان تطرح الخلافات جانبا وفتح باب النقاش الصريح و البناء للوصول الى نتيجة تحقق اهداف الجميع

الاضراب لم يعد يخدم المدرسة العمومية ومكوناتها...
وربما هناك تشجيع ضمني لهكذا اضرابات حتى تفقد المدرسة العمومية ماتبقى من سمعتها لصالح تعليم خصوصي :
لان الدولة راهنت على التعليم الخصوصي ...وخططت على اساس ان يغطي نسبة 20 بالمائة من المتعلمين ولكن النسبة ما زالت تتراوح في 6بالمائة..
اضرابات تطرح اكثر من علامة استفهام 3و4 يناير واخر يوم8 يناير واخر يوم13و14و15 يناير واخر 13 و14فبراير
وما قبل هذا التاريخ ودعك عن الاضرابات النيابية والجهوية هنا وهناك..
اما ان الازمة وصلت بحق الى العظم او ان في الامر ان؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
ان النقابات عليها ان تزيل اللباس الايدلوجي والحزبي وتنسق فيما بينها لان التعليم لا يحتمل هكذا اضرابان من كل نوع وصنف؟؟؟

أرجوا أن تقرأ موضوع البديل عن الإضراب الموجود في الدفتر العام للتربية في هذا المنتدى

على النقابات ان تنسق فيما بينها و تخرج بملف مطلبي متفق عليه و تفكر في صيغة او تقنية بديلة للاضراب الدي اصبح عند البعض
الاضراب = عطلة مدفوعة الاجر
لا حول ولا قوة ال بالله

ميوعـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــة

هل الإضراب فعلا محطة نضالية من أجل الدفاع عن مطالب الشغيلة التعليمية أم ورقة ضغط لحسابات سياسية ؟

إذا ظهر السبب زال العجب ...
http://imgcash6.imageshack.us/Himg22...=640&ysize=480

لم يعد الاضراب ذا فاعلية تذكر، ولا ورقة ضغط على الحكومة، ولكن في مصلحتها، وفي مصلحة رؤوس المنتسبين إلى النقابات التي أدت كثرتها إلى تفتت وتشتت الشغيلة التعليمية، فما أن تقوم نقابة بالدعوة إلا الاضراب حتى تتبعها الأخريات ضنا منها أنها ستسحب من تحتها البساط، فإذا سألت أي رجل تعليم هل أنت منتم إلى النقابة التي دعت إلى الإضراب ؟ يجيبك : لا.
فلننظر إلى مصلحة المتعلم الذي يضيع وقته هباء، ولا تقل لي إن الوزارة هي المسؤولة عن ذلك ، فنحن المسؤولين عن كل ما يجري لنا. من هضم حقوقنا وضياع تعليم أولادنا.
أنا أسكن بجانب ثانوية وأرى كل يوم منذ تقريبا ثلاث سنوات ما يجري ، فنسبة كبيرة من التلاميذ يأتون أمام أبواب وحيطان المنازل التي توجد بجانب الثانوية ، ولا يدخلون إلى القسم ؟، بل يبقون من الثامنة إلى الثانية عشرة، ومن الثانية مساء إلى السادسة مساء متجمهرين يراقبون المارة وفي بعض الأحيان يلعبون ألعابا تظن انك في القرن السادس عشر، وليس هناك من يحرك ساكنا لامدير الثانوية ولا مراقبين ولا..........
فمن المسؤول عن ذلك؟
النقابات أفسدت كل شيء ، حتى لم تعد تقدر تدافع عن أبسط حقوق الموظف . وتلتجئ إلى أساليب أظنها ليست في مصلحتنا ولا مصلحة
ولا مصلحة من نقوم بتربيتهم.
فما ذا تنتظر من أكثر منخمسة عشر نقابة منها ما هي متحزبة ومنها ما هي نصف متحزبة؟
لاشيء سوى تكريس الوضع القائم والضحك على الذقون.
معذرة.

بكل تأكيد سواء على مستوى تعدد الهيئات النقابية
أو على مستوى الانتماءات النقابية أو اللا نتماء.
وقد نجحت الجهة الوصية في تحقيق هدفها بامتياز..
فلماذا لا نتحد مع نقابة خاصة للتعليم الابتدائي و أخرى للثانوي و آخرون للأعدادي

la grève!!!!! ce mot signifie beaucoup pour d'autres mais pour nous ça ne veut rien dire je crois que ce n'est pas la peine de faire les grèves tant que les syndicats font le chantage avec le gouvernement, vous ne savez pas que les responsables nous utilisent pour arriver à leur fin alors arrêtons cette mascarade ou si nous pensons bien les jours de grève ne sont que des vacances pour la majorité et ne sont pas une alerte au gouvernement.

خبر عاجل*******
هناك استفزازات من طرف الادارة التربوية حيث ستقوم بتوزيع استفسارات على المضربين**
يجب الانتباه الى مضمون الاستفسار لانه سيستلمه المضربين على اساس انه انقطاع عن العمل***بل هو اضراب وحق يخوله الدستور حسب المادة 24 منه**

إن ما نؤاخذ به النقابات ، الأولى أن نؤاخذ به أنفسنا.لأننا المسؤولون عن النهج الذي تأخذه كل النقابات.كم منا منخرط في العمل النقابي؟ كم منا يحضر اجتماعات المكاتب النقابية ولو لم يكن ضمن تشكيلة المكتب؟ كم منا احتج على سلوك نقابي غير ناجع داخل المكاتب أو عبر الصحف ... إذا أردنا أن نؤثر في العمل النقابي ، فمن الداخل يتم ذلك، بحضورنا وبانتقاداتنا وفضح كل التلاعبات (إن تبين لنا ذلك)،لأنها الهيئة القانونية الوحيدة التي تسمح لنا بالنضال للمطالبة بحقوقنا.
فلنتوحد جميعا، كل أسلاك التعليم، وننخرط في النقابات (أو النقابة)التي نؤمن بفعاليتها ونساهم في التعديل أو التغيير من الداخل.

بسم الله الرحمان الرحيم
كل التدخلات ايجابية لان الحوار يؤدي الى قناعات اقول ان الاضراب حق دستوري نلتجئ اليه عندما تغلق ابواب الحوارللتعبير عن اللامبالات من الجهة الوصية بمشاكلنا التي تحتاج لحلول فورية وجدرية. كما اضيف لن يضيع المتعلم لان كلما طالبنا بتحسين ظروف العمل فان المردودية تتحسن .ان الاضراب ليس عطلة بل نضال ومعاناة .................................