الله الله عل الإدماج
 

ملي بديت نخدم بانوا شلا مقاربات
تخلطوا علي العرارم وكثرو الفهمات
بدينا بالأهداف دغيا بانت الكفايات
وما تنسوش الفارقية وحل المشكلات

هد العام جاتنا لا لا المقاربة بالإدماج
ساهلة وماهلة بحال ماكلة الفرماج
غير حرك المعلومات لعند الولد فالمجاج
خلعوني لي سبقوني حتى دماغي خماج
كالو أشتفهم مرا خلت ولد وجوج
ملي بديت لقيت ما تكال لي خاوي كي العجاج
تمنيت التكوين استمر شهر وجوج
من الثمنية والأساتذة الكرام بجوج
واقفين بالصبر والإصرار حتى الجوج
بالشكر والإمتنان نيابة على خوتي الكرام
نتوجه للي رافقونا فهاد الأيام
سي برعو وسي العماري الأساتذةالكرام
وللكل نكول تمنيت فشي يوم من الأيام
نتلاقوا جميع فشي تكوين جديد.
أم عثمان 17 أبريل 2009

أنت مقبلة أختي الكريمة على التكوين الخاص ببيداغوجا الإدماج خلال هذا الأسبوع ... و ليس المشكل فعلا كما تبوحين به بل المشكل الحقيقي في كونك ستبتعدين عن دفاتر و عنا بشكل قسري ....هههههههههههههههه
صدقيني أختي أن التكوين مهم جدا و مفيد كثيرا ... فلم أكره أن أعيد الإستفاذة منه مرة أخرى و ثالثة و رابعة... حظ سعيد
المهم شكرا لبيداغوجيا الإدماج لأنها أسالت قريحتك الزجلية مرة أخرى...

مرة اخرى تبدعين أم عثمان ،لكن هذه المرة أجدت انتقاد الواقع التعليمي المتخبط في العشوائية وسوء اختيار المقاربات القمينة بالرفع من جودته.صحيح تكاثرت البيداغوجيات ،وتنوعت المراجع الفارغة المحتوى،وأطلت علينا وزارتنا "المجتهدة"بالمخططات والدلائل والإستعجالات....
زجليتك تستحق النشر والتوزيع.

شكرا لكم جميعا على المرور الطيب.
دمت بألف خير.

تحية طيبة.
سبقني أحد الاخوة وأكد الواقع المزري لهذه المنظومة (التربوية)...بالقول: من برا السراج ؛ ومن الداخل لخماج.
والامر لايحتاج الى توضيح...الحمد لله ما كاين ما يتخبع...وبالتالي فكثرة التصورات النظرية لا تجد طريقها الا أثناء الامتحانات المهنية !! اما على ارض الواقع التعليمي فشتان بين الذكر و الفعل.
لهذا ابداعك الطريف هو نتاج طبيعي لهذه الحلقة المفرغة..وتعبير فني يغري بالحفظ والترديد..فتحية مرة أخرى لعظمة خيالك ؛و صدق مشاعرك.

سيدتي:بالامس هم الدنيا واليوم الادماج ومشاكل المستجدات .الا ترين ان ارتباطك بالواقع قد يرهق كاهلك وقد يكلفك الكثير ؟
"دير الهم ف الشبكة شي يطيح شي يبق ."
مع تحياتي ....ضيف.

شكرا أخي الكريم على التشجيع دمت بود وبألف خير.
تحيتي واحترامي.

سيي الكريم شكرا على مرورك .
أما عن ارتباطي بالواقع، فأنا أكتب عن كل شئ، إذهب إلى الخواطر فقد كتبت عن الحب باللغتين الفرنسية والعربية .لأنني مهووسة بالكتابة .
تحيتي ومودتي.

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته
تبارك الله عليك أختي أم عثمان
زجل جميل يسلط الضوء على جانب من جوانب " العبقرية التخطيطية " عند المخططين " التربويين " المغاربة .
ماكاين لا أهداف ولاكفايات
كل واحد خدام بالطريقة اللي مسلكاه .

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته.
أختي بلابل السلام شكرا على المرور الطيب،حفظك الله ورعاك.
دمت بألف خير.

أستاذي الفاضل هذا من تواضعك،وسمو أخلاقك.
دمت بألف خير.
مودتي وتقديري.

شكرا للأستاذة على هذه الزجلية حول الادماج
في الحقيقة كنت سمعت شيئا كهذا أثناء اسبوع التكوين ب خنيفرة ، إذ كتب أحد المعلمين زجلية هو أيضا عن الادماج
احسنت أختي الكريمة في هذا البوح
مودتي

ها الأهداف ها الكفايات ها الادماج ....غدا العجاج.....قرارات بلا استشاره...بزاف هاد الدساره...
.....................................تحياتي

حياك الله أخي التيجاني .
لقد كنت في التكوين من 13أبريل إلى 17منه ،وألقيت هذه الزجلية أمام مجموعة من الإخوة و بحضور السادة المكلفين بالتكوين ،فأعجبوا بها أيما إعجاب ،بل قاموا بنسخها جميعا.
=بالمناسبة تحية خالصة لمن رافقوني في الدورة التكوينية .=
شكرا على المرور.
تحيتي.

شكرا سيدي على المرور العطر.
مودتي.

سمعت أن الأوصياء عملوا على استقدام إخواننا التونسيين كي يكونوا مؤطرين مغاربة في ما يسمونه بيداغوجيا الإدماج مقابل تسعة آلاف درهم في اليوم الواحد..وما أعلمه هو ارتجالية المسؤولين وتخبطهم وبعد هذه النظريات عن واقعنا التعليمي الشيء الذي يدفع بكل شيء إلى البوار..

شكرا لكم جميعا على مروركم
تحياتي.