اساتذة التعليم الابتدائي العلميون
 

السلام، الذي أقترح عليك هو إنشاء نقابة جديدة و مستقلة تدافع عن جميع الأساتذة العاملين في هذا القطاع ، أقصد نقابة خاصة بقطاع التربية و التعليم ، يكون دورها ليس فقط الإحتجاجات ولكن التأطير و التكوين و المراقبة و المحاسبة و خاصة الدفاع عن جميع الأساتذة من التعليم الإبتدائي إلى التعليم العالي’ و كفانا " تشتيت " وتفكيك و فئوية..... اللهم إن هذا منكر.

c'est une bonne idée abounidal2009

tres bonne idee,c est vraiment ce qu il faut faire

ثم نقابة لآصحاب الباكالوريا الادبية , و أخرى لغير الحاصلين عليها,,,,,,,
كفنا تشردما
أي مستوى وصل اليه رجال التعليم, الكل يبحث عن مكاسب على حساب الاخر

السلام عليكم ليس هناك لا ترقي بالا جازة ولا بغيرها لو كان الحق حقا كل الاساتدة سواء في البتدائي او غيره مجازون ام لا الكل يعمل و يعرق ليصل بالنشء الى المبتغى المطلوب وفق مناهج وزارية وتربوية واحدة هل المجاز يستعمل طرقا من الاجازة ستجد استادا ليست له لا اجازة ولاهم يحزنون وله خبر ة وموهبة في ابلاغ رسالته على احسن وجه امضى زهاء 30 سنة في الميدان سؤال هل المجاز يريد ان يرقى عن اجازته ام عن عمله فهو لا يعرف مع احترامتي حى الالف من الزرواطة في اداء مهمته 14 /12/16 سنة فقط والاخر الدي افنى حياته في الكد و الجد للوصول الى المبتغى يعاقب بعدم ترقيته لانه ليس عنده دبلوم الله سبحانه هو الرزاق متى سيرقى الاساتدة الشيوخ الغير الجازون هل حتىيتوفون

غريب !!!!!!!!!!!!!!!!!!
الاتحاد هو الحـــــــل.

أنا لست حاصلا على الباكلوريا .ومع ذلك أهنئ المجازين .
طبقا للقوانين والمراسيم .الاجازة تساوي السلم العاشر.
الباكلوريا تساوي السلم الثامن.
الاختبارات تفتح الابواب للترقي أمام الجميع .
اجتهادك يوصلك الى السلم 11 .وهو يساوي درجة الدكتوراه .
وما عدا ذلك فهو زوبعة في فنجان .
ونقاش لايفيد شيئا.والسلام.

أرجو أن نكون جميعا بعيدي النضر قبل ابداء اي رأي. لان من يدخل هدا المنتدى يريد أن يستفيد.

غريب ان يكون بيننا من يفكر هكذا.حاول ان تحصل انت ايضا على اجازة كيفما كانت.و حاول ان تتخلص من الاحكام الجاهزة.وما دمت قد دخلت هذه المهنة فانسى شعبتك السابقة.

ااشاطر راي الاخ ابو نضال .فاين حقوق االباكالوريا علوم 80-81-......86

السلام عليكم ورحمة الله،
اخي العزيز،هذه فكرة تشتيتية و ذاتية فقط...عوض ان تلاحظ اخوك في الميدان المزري الذي نتخبط فيه جميعا لا الاساتذة المجازين ولاالاساتذالغير المجازين..ارجوك اخي العزيز تلاحظ الاخرين اللذين يوجدون خارج القطاع:هناك العديد منهم يترقون اعلى ترقيات واكبر تعويضات..بل منهم مستواه الثقافي لا يتجاوز الباكالورية بل حى الشهادة الابتدائيةّّ...المهم اخي كن نقابيا جامعا ومتميزا قويا لا تكن فئويا متحيزا او منفردا.مع احتراماتي لرايك اخي الفاضل...وشكرا.

والله انك على حق يا اخي .عاد فهمت علاش النقابات باعت الماتش و هزات ايديها هاد الميدان ديال التعليم ولى كل واحد كيقول انا راسي و كل واحد كيبحث باش يتميز على الاخرين
هادا بكالوريا علوم
هادا تخصص انجليزي
هادا شاعر و اديب
هادا فقيه
اصبحنا عصب وكثرت فينا غير الهضرة و الفهامة الخاوية
الله يلطف بنا

من المؤسف ان نجد "أساتذة" في القرن 21 يتحدثون عن التفوق الفكري لما يسمى بالعلميين (أو العلميون ...لاأدري)
ألم تسمعوا أيها السادة الكرام بـ les intelligences multiples ؟ هذه فرصة لرفع أنوفكم من x و y والبحث والقراءة بعض الشيء.
ملاحظة: أعتذر عن الأخطاء لأن العربية ليست تخصصي فانا حاصل على إجازة علوم رياضية ومع ذلك لا أعترف بالتفوق الفكري للعلميين(أو العلميون ... مرة أخرى لا أدري أيهما صحيح وهذا خير دليل على ما أقول. ما الفائدة من كوني أستطيع حل أصعب المعادلات إن لم أكن أستطيع كتابة جملة صحيحة)

اريد ان اعمل

هناك ما يكفي من النقابات و الإنتهازيين فلما تبحث عن المزيد...............................,؟

مرض الانفصام
 

أحيلك يا أخي على طبيب نفساني كي يشفيك من مرض الانفصام
ادا كنت تعتني بكفاءاتك فلماذا تلهفت على التعليم من باكالوريتك
كان عليك أن تتابع مشوارك.
ما ندعوا به نحن اللهم اجمع شملنا اللهم اجمع شمل الاسرة التعليمية امين
و من يحس بالنقص فليغير الاتجاه فالطرق متعددة.
وكفاك ياأخي استهزاءا بالاجازة الادبية.

:eek:يا اخي العزيز ما هذا الهراء انت لم تحصل سوى على بكالوريا بالكاد قبلت بها في قطاع التعليم يا اخي كن متواضعا فالدرجة العلمية و الكفاءة لا تقاس بالشواهد رغم انك لا تعتبر من ذوي الشواهد فبحصولك على البكالوريا العلمية بالكاد محوت الامية و ان كان لك راي اخر لتابعت دراستك بكلية الطب لكفاءتك العلمية المرجو منك اخي مراجعة مداخلتك و كفانا تفريقا و انصحك بمتابعة دراستك او تكوينك فلقد بدت فيك بعض مظاهر الامية من جديد و اعتذر لكل مجد و عامل بتفان في مهمة التدريس من الذين يمارسون المهنة بدون بكالوريا الى الذين حصلوا على درجة الدكتورة

بالله عليكم أوقفوا هذه المهزلة، نصحتكم في الأسبوع الماضي أن تكفوا عن حديث الطرشان وعن نشر غسيلكم للعامة .
فشهاداتكم وخصوصا الأساتذة الذين يتابعون دراستهم الجامعية ويشتغلون في الأقسام.... شهادات أخذت بطرق ملتوية :
- محابات
- تملق
-مداهنة
- توسل
- طرق أخرى غير شرعية تخدش الحياء ويندى لها الجبين. بئس هذه "الشهادة" لأن أصحابها يفتقرون لكل كفاءة علمية ومهنية

وأعتذر للقلة القليلة المجدة التي تجتهد في عملها داخل الفصول الدراسية وتكافح من أجل الحصول على الشهادة.
نعم هذه "الشهادة"
-

أتفق معك يا أخي. أما الوحدة النقابية فربما ذهبت أدراج الرياح. لكون النقابات دخلتها الانتهازية و الزبونية والمحسوبية والرشوة. لا يمكن الحديث عنها إلا إذا كانت هنالك فرص متكافئة بين جميع العاملين في قطاع التعليم. وهذا من المستحيل والضحية دائما و أبدا أستاذ التعليم الابتدائي. وتحية للجميع.

ينبغي إعادة النظر في منظومة الأجور و كذا ارفاقها بساعات العمل الفعلية لكل العاملين بقطاع التعليم المدرسي وفي جميع الأسلاك لأننا و ببساطة نعمل من أجل النشء و تربية و إعداد المواطن و الأجيال القادمة واقترح أن يتم توحيدها أي الأجور و الاستغناء عن مبدأ السلالم و الرتب و الدرجات فهل من المعقول أن يصل الفرق في أجور موظفي التعليم بين موظف و زميله و هم يعملان في نفس المؤسسة إلى الضعف و أكثر، و العمل على يجاد صيغة لانصاف المجدين و المبدعين في عملهم عبر خلق تحفيزات لهم عن طريق امدادهم بمنح سنوية علاوة على أجرتهم الشهرية... فأي أفق للاجتهاد للموظف الذي وصل أعلى الدرجات؟ فتطوير التعليم و تحسين جودته مسؤولية الجميع...

ينبغي إعادة النظر في منظومة الأجور و كذا ارفاقها بساعات العمل الفعلية لكل العاملين بقطاع التعليم المدرسي وفي جميع الأسلاك لأننا و ببساطة نعمل من أجل النشء و تربية و إعداد المواطن و الأجيال القادمة واقترح أن يتم توحيدها أي الأجور و الاستغناء عن مبدأ السلالم و الرتب و الدرجات فهل من المعقول أن يصل الفرق في أجور موظفي التعليم بين موظف و زميله و هم يعملان في نفس المؤسسة إلى الضعف و أكثر، و العمل على يجاد صيغة لانصاف المجدين و المبدعين في عملهم عبر خلق تحفيزات لهم عن طريق امدادهم بمنح سنوية علاوة على أجرتهم الشهرية... فأي أفق للاجتهاد للموظف الذي وصل أعلى الدرجات؟ فتطوير التعليم و تحسين جودته مسؤولية الجميع...