ماهي الضوابط التي تحكم العلاقة بين المدير و النقابات داخل المؤسسة
 

مشكور أخي على الموضوع. وإن تساؤلاتك في محلها وتخص الانتخابات لكن لدي تساؤل عام غير مرتبط بالانتخابات: ما موقف الإدارة من النقابيين الذين بالدعاية لنقابتهم طوال أوقات السنة وداخل المؤسسة بل وداخل مجالس المؤسسة وعلى الخصوص مجلس التدبير؟ وهم يذكرون في حين منجزاتهم المزعومة والمشكوك في أمرها. وشكرا

للمؤسسة نظام عام وخاص يفرض احترام الجميع سواء من المحيط الداخلي اوالخارجي ، وعلى رئيس المؤسسة تحمل مسؤولياته بالحزم والمرونة واللباقة واللياقة .
- طلب نسخ من وصل ئهائي للفرع ولائحة ممثلي الفرع بالمؤسسة مختومة بمداد حي وهم الذين وحدهم لهم حق وضع السبورة النقابية والصاق الملصقات بعد اذن شفوي وترك نسخة للادارة. وارسال تقرير الى مكتب الفعاليات.
-في حالة عدم وجود ممثلين للفرع يطلب المدير فقط الوثائق التي تؤكد تواجد النقابة قانونيا.ويسمح للزائر الذي يحمل صفة وعلاقة بالنقابة وضع السبورة والصاق المنشورات بحضور المدير والانصراف مباشرة الى حال سبيله.
فكل خصام يقع مع الغرباء يتطلب تقريرا مفصلا تحدد فيه المسؤوليات .
عدم السماح باستغلال اوقات العمل التي تدخل فيها الاستراحة ،فلكل فرع مقر يمنحه القانون باستغلاله والدعوة للاجتماعات به.
فالمدرسة لا يجتمع فيها فريق دون فريق ، او اقصاء اي احد بدعوى انه ليس من النقابة المجتمعة ...الا في حالة التواصل مع المدير كمسيري المكتب او ممثلي الفرع بالمؤسسة في مكتبه للمساهمة في حل المشاكل التي تقع باعتبار النقابة شريك يساهم في تطوير المهنة واستقرار المؤسسات العمومية وتدبير الخلافات ، ولا يسمح لها بالتظاهر داخل المؤسسة العمومية او الاجتماع بمسانديها .
خلاصة لا يمكن تجاوز المدير لانه المسؤول الاول والوحيد ، فاذا غاب ينتظر حتى يعود ويؤشر على الفعل النقابي .أو يمنعه ، وكل فعل خلف ظهره يتحمل الفاعلون عواقب تصرفهم مهما كانت مسؤولياتهم في المؤسسة او النيابة او الاكاديمية او الوزارة فهم يمارسون في هذه الحالة بصفتهم الشخصية . فحتى في اطار العمل الروتيني على المسؤول اخبار المدير سواء كان مفتشا أو رئيس قسم أو رئيسه المباشر قبل ممارسة اي عمل تربوي اداري اجتماعي ، اما العمل النقابي فممنوع منعا كاملا الا في اطار الحوار مع ممثلي المؤسسة فقط بتحرير محضر يوقع فيه المجتمعون وفي حالة الرفض لا يسمح بذلك الاجتماع . فرغم غياب المرسوم المنظم للاضراب وغياب بعض التفاصيل المنظمة ، فان لنا نظام داخلي للمؤسسة و سلطات المدير ومسؤولياته واضحة . مع العلم ان احترام الاعراف السائدة في المنطقة تستوجب المرونة والحيطة والحذر ، خاصة ان هناك مسؤولين يجهلون حدودهم أو يتعمدون خرق القانون باعتبار ان لهم مسؤوليات اكبر بالنيابة او المفتشية ، لكن عند التصادم والخلاف فان المدير هو المسؤول الاول ويمكنه في اطار الاحترام تفويض مسؤولياته للفاعل مع فحص القرارات قانونيا قبل توقيعها . الله يكون في عون المدير مع تداخل المسؤوليات ، فكلكم مسؤول وكلكم راع فليحترم كل مسؤوليته دون تجاوزها الى مسؤولية الاخر، حتى لا تغرق السفينة لا قدر الله.

اضافة الى كل ذلك ، من حق المدير أن يتوصل بطلب مكتوب موجه له لممارسة اي نشاط داخل المؤسسة ومحيطها المباشر في حالة وجود ترخيص عام ، لانه الوحيد الذي يرخص باعتبار سلطاته ومعرفته بامكانات المؤسسة كتوفر القاعات وتدبير فترات النشاط داخل او خارج اوقات العمل. ولو مع شريك جمعوي ، فعلى الشريك تقديم طلب عن كل نشاط محدد التاريخ والزمان والمكان واسماء المستفيدين والمؤطرين والمتدخلين. والحصول على التقارير وارسال التقارير الى الجهات المعنية . وتوقيع المسؤولين والمؤطرين في سجل الزيارات مهما كان طابعها زيادة في الضبط والانضباط وتحميل المسؤوليات .خاصة مع ذوي النيات السيئة.

أشكرك أخي يحيا على هذه الفائدة ، لكن حبذا لو تدلنا إلى مصدر هذه المعلومات ، لأن ما قلته أخي العزيز يبقى مجرد رأي خاص بك ما لم يعزز بنصوص قانونية تضبط العلاقة بين الإدارة والنقابات،لأن هذا المشكل لا بد وأن أصطدم به يوما من الأيام ، خصوصا إذا كان الممثل النقابي مندفعا - وما أكثرهم -أو جاهلا للقانون ... أشكرك أخي جزيلا مرة أخرى والسلام

القانون المنظم أخي موجود في النظام الداخلي للمؤسسة وفي القانون المحدد لمهام ومسؤوليات المدير ، وفي القانون الاساسي للنقابة او الجمعية او الحزب وظهير 1958 و1973 بمثابة قانون و23/07/2002 القانون 75.00 الصادر الامر بتنفيذه بموجب الظهير الشريف وقم .1.02.206.
الميثاق الوطني للتربية والتكوين ، الكتاب الابيض ،
اختصاصات المدير ، اختصاصات مجلس التدبير ، اختصاصات المكاتب النقابية والجمعوية والهيئات...، اختصاصات المفتش ـ النيابة الاقليمية ـ الاكاديمية . وعلى المدير ان يرسل مباشرة الى الاكاديمية مشروع النظام الداخلي ، وكل المشاريع ، ولا يحق لاي احد أن يقوم باي نشاط داخل المؤسسة دون موافقة المدير ولو حتى رئيسه المباشر .
فكل هفوة يحاسب عليها المدير ويطالب بالوثائق الداعية الى اي اقامة نشاط من رؤسائه . ودواعي وقف الدراسة والثاثير على سير الدروس.
يسير المؤسسة مدير ويساهم بصفة استشارية مجلس التدبير في التدبير وليس التسيير . ولا يجب الخلط بينهما .و لايسيرها المفتش او رئيس المصلحة او النائب او مدير الاكاديمية . المدير ثم المدير ثم المدير ولا احد يحاسب عند الخطأ سوى المدير ، حتى وان امره النائب واشار عليه باقتراح يخالف القانون ، فان المدير هو المخطئ ولا دليل له على ان النائب امره بذلك الا في حالة الامر المكتوب التي ترفع عنه المسؤولية جزئيا أما اذا ثبت ان النائب مخطئ يحاسب النائب والمدير لان الاختصاص اختصاص المدير والا كيف حصل على المنصب وتكون ولا يعلم مسؤولياته. شكرا على السؤال.

ك مني أخي العزيز كل الشكر والإمتنان ، على توضيحاتك ، وإنما هو استفزاز مني لك لأحصل على معلومات أكثر ، وهذا ما حصل أخي ، أرجو أن يكون إخواننا المدراء على علم بكل ما ذكرت، لأني أعرف شخصيا بعض المدراء سمحوا لممثلين نقابيين بالإجتماع مع مؤديهم داخل المؤسسة وفي أوقات العمل بدعوى المهادنة وتهدئة الأجواء المشحونة بينه وبين تلك النقابة لأخطاء ارتكبها ... استسمحك أخي وأرجو منك المزيد .

إليك مني أخي العزيز يحيا كل عبارات الشكر ، استفدنا منك كثيرا ، ووجهتني شخصيا إلى البحث في الموضوع ، خصوصا وأنني سأتولى الإدارة ابتداءا من الموسم المقبل .باسم كل الدفاتريين أحييك وأحيي كل منابع الفائدة في منتدانا .

اظن انك اخي البخاري مقبل على انجاز التقرير المركب ، الدي يلخص تكوينك النظري والميداني والذاتي ، وتنتظر لجنة المصاحبة التي ستقيم اعمالك واضافاتك لمؤسستك ، خاصة مسألة التنظيم للملفات والسجلات والتجهيزات والنظافة والتواصل...والتدبير المالي والاداري والتربوي والاجتماعي. وانشاء الله تحصل في اخر السنة على الاقرار.
فالتكوين لا يكتمل ابدا حتى بعد الاقرار. استمر في تصفح هذا الموقع وموقع المديرين للاهمية العظمى التي يتخللانه من تجارب حقيقية وملفات ووثائق مفيدة جدا للمدير والاستاذ والاسرة. انخرط في http://andepm.fa2ida.com
d8s وفقك الـــــــــــلـــــــــــــه

أخي المحترم ن مهمة مدبر الشان التربوي متعددة ومعقدة ومتشابكة تتداخل فيها عناصر عدة ، منها هومرتبط بالمنظزمة التربوية " مدرسين - أطر الإدارة التربوية والمصالح المادية والمالية - مشرفين ومؤطرين تربويين ، علاوة على فعاليات المجتمع المدني وكذا الشريك الداخلي في شخص جمعية امهات وآباء وأولياء التلميذات والتلاميذ ، فضلا عن الفاعلين الإقتصاديين والإجتماعيين ومن ضمنهم المنظمات النقابية ، والتي يتطلب من مدبر الشان التربوي أن يتعامل مع الحالة بحنكة وتنصر ،وكذا التنسيق التام معها فيما يخص نشر الإشعارات والبلاغات النقابية ونشاطاتها بالمؤسسة بإطلاع رئيس المؤسسة عليها ووضع خاتم المؤسسة عليها ، بعبارة " أطلع عليها " تحاشيا لسب أوشتم يمس شخصا أو جهة معينة ، بحيث أنه في حالة ضبط الحالة يعد مشاركا ومسهما في التشنيع أو ماشابه ذلك . ولكن العمل النقابي النظيف لاخوف عليه من طرف رئيس المؤسسة إذ ينبغي أن تسود مع هذا العمل علاقات أساسها :" الإحترام المتبادل - الثقة - التسامح -ورحابة الصدر وكذا التفاعل البناء والسليم ذون الدخول في متاهات -في حالة الإنضواء- بإعتبار العمل النقابي عمل ناجع وسليم ويناء تضبطه ضوابط تشريعية وتنظيمية، والمؤسسة التربوية شان الجميع

شكرا للاخ يحي ،وفيت الموضوع من كل جوانبه
دمت لنا

اشكر جزيل الشكر الاخ elqadi الذي اثارموضوع العلاقة بين المدير و النقابات و الاخ يحيى الذي اجاد و افاد بمعلوماته القيمة .فجزاكما الله خيرا.

من بين الخصال الاساسية التي يجب يتميز بها المدير هي التواصل الفعال مع المحيط , مع سرعة البديهة وحرية التصرف حسب كل وضع , وارى انه لابأس من التعامل مع كل النقابات التي تزور المؤسسة والسماح لها بالتواصل مع الأساتدة في فترة الاستراحة , مع الحرص على مصاحبتهم خلال فترة التواصل

بسم الله الرحمان الرحيم .
أشكركم أساتذتي الكرام :Elqadi، يحيى وكل المتدخلين في الموضوع. وفقكم الله .و جزاكم عنا خير الجزاء.