|
درس بالغ
تحية غالية كلام جميل وتعبير حنين وحس نبيل وقرائح الغيرةعلى المدرسة العمومية . لا تغيب ... ترسخت في الذاكرة لن تنمحي ولو بالأزمان الغابرة أو داستها الصواعق المقشعرة العابرة .... <<<<<<>>>>>>> قطعنها على أنفسنا عهدا تصافحا بالأيدي .... ومن خوالج ونوازع جياشة من الأعماق .. ومن عاهد وفى //\\ ومن أخلف خان ... ==================================== صدق أو لا تصدق ..... |
|
تربوي فعال [IMG]http://www.************/vb/images/0.gif[/IMG][IMG]http://www.************/vb/images/0.gif[/IMG][IMG]http://www.************/vb/images/0.gif[/IMG] [IMG]http://www.************/vb/images/orangeblack/reputation/reputation_pos.gif[/IMG] [IMG]http://www.************/vb/images/icons/icon1.gif[/IMG] )))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) ================================================== =====http://www.alafasyq8.com/upload/aln3esa-1230372761.gif================= =(((((((((((((( )))))))))))))))))))))))= ((((((((((((( )))))))))))))))))))))) ((((((((((((((((((((((((((((((((((( ((((((((((((((((((((((((((((((((((((( ))))))))))))))))))))))))))))) )))))))))))))))))))))))))))) ))))))))))))))))))))))) ))))))))))))))))))))) )((((((((((((((( (((((((((((((((((( =============================== ونتمناها هدية للمستقلة ======================= تحية غالية أطيب من الزهر ****************************** |
http://media-cdn.tripadvisor.com/med...nd-akakero.jpg ************************************************** ************************************************** ************ نسمع كل يوم نبأ خبر ... ما .... علم / طب / اختراع / اكتشاف / ... وفي ظل هذه التغيرات والمستجدات من حين لآ خر ... ولكن ماذا نسمع اليوم توازيا وتماشيا وبالمقارنة الى ما أسلف ذكره .... المدرسة العمومية خوصصتها أو هناك شركات تعاقدية تتولى ادارة شؤون التعليم << المدرسون . الأساتذة >> لاستخدامهم واستعبادهم حسب أهوائها وسد حاجياتها وتبخيس نساء ورجال التعليم كما يحلو لها دون قيد أو شرط ***************** =========== ----------- وعلى أي .. مهماكان الحال .. كيف ستؤول الأمور بعد ذلك . بالنسبة لطبقات المجتمع وهل تستصيغه حلوق الضعفاء فمارد الشغيلة قبل التمرير اذا كان القرار في عداد الاخراج للتطبيق المستقبلي ===== **** --- |
[IMG]http://www.************/vb/images/orangeblack/reputation/reputation_pos.gif[/IMG] [IMG]http://www.************/vb/images/icons/icon1.gif[/IMG] قطار الترقية يمشى بالفحم الحجرى حمل المسافرون امتعتهم.اعدوا عدتهم.هناك من سهر الليالى الطوال يحلم بالسفر الى الضفة الاخرى التى تحمل رقم 10 عفوا عن الخطا الغير المقصود الضفة رقم 11وقد اعياه طول الانتظار.وطول المسير. فى المحطة جحافل من اصناف البشر.تباشيرهم سطرت بمداد السنين.واكتافهم سلالم تسلقتها اجيال واجيال فتحولت الى هياكل بشرية رسمت فى اخاديدها شقوق الزمن وتصدعات السنين. بعد ان خانتهم حقوق المهنة.ودمقرطة الوظيفة. وتراجع النقابات. لم اكد اطيل التمعن فى الافواج بالمحطة لكثرةالزحام. وصراخ المسافرين.ووووووووو فغادرت المكان بعد ان ايقنت ان الرحلة خصص لها قطار يمشى بالفحم الحجرى. وسرعته عفى عنها الزمان. |
قطار الترقية يمشى بالفحم الحجرى
حمل المسافرون امتعتهم.اعدوا عدتهم.هناك من سهر الليالى الطوال يحلم بالسفر الى الضفة الاخرى التى تحمل رقم 10 عفوا عن الخطا الغير المقصود الضفة رقم 11وقد اعياه طول الانتظار.وطول المسير. فى المحطة جحافل من اصناف البشر.تباشيرهم سطرت بمداد السنين.واكتافهم سلالم تسلقتها اجيال واجيال فتحولت الى هياكل بشرية رسمت فى اخاديدها شقوق الزمن وتصدعات السنين. بعد ان خانتهم حقوق المهنة.ودمقرطة الوظيفة. وتراجع النقابات. لم اكد اطيل التمعن فى الافواج بالمحطة لكثرةالزحام. وصراخ المسافرين.ووووووووو فغادرت المكان بعد ان ايقنت ان الرحلة خصص لها قطار يمشى بالفحم الحجرى. وسرعته عفى عنها الزمان. انه معطل اوبه عطب لانه لوكان يمشى بالفحم الحجرى وبصدق لوصل اصلاح هذا العطب يكون باتحادنا في اتخاد قراريوم 15ماي |
اسمعت اذ ناديت حيا لكن لاحياة لمن تنادي [IMG]http://www.************/vb/customavatars/avatar34508_1.gif[/IMG] http://www5.0zz0.com/2009/03/05/19/677793470.jpg انا لله وانا اليه راجعون ============================== [IMG]http://www.************/vb/customavatars/avatar54554_4.gif[/IMG] [IMG]http://www.************/vb/customavatars/avatar27302_3.gif[/IMG] ... ; وكذلك تعيش المدرسة العمومية أوضاعا مزرية .... الحجرات والأقسامم من النوع العتيق المفكك = الزنك = تصدعات في الجدران . أرضية مغبرة وحفر هنا وهناك كأن زلزالا أصابها عن غير قصد وتهشم زجاجها وتركها للعيان عرضة للتلف والضياع في جو رهيب . لتزدد بذلك مسحة من القبح والبشاعة . وتساهم في الطين بلة عندما ترى النوافذ والأبواب للأقسام والحجرات الدراسية . ومقاعدها وسبوراتها ومكاتبها وكراسيها تآكلت متهرية . كعصف مأكول // ومؤسسة بأكملها ... تفتقر الى أبسط الأشياء لمقومات الحياة اليومية \\. كخرب البوم .المهجورة منذ أزمان . أو أطلال لمآثر تاريخية |
اسمعت اذ ناديت حيا لكن لاحياة لمن تنادي http://www5.0zz0.com/2009/03/05/19/677793470.jpg انا لله وانا اليه راجعون ============================== ... ; وكذلك تعيش المدرسة العمومية أوضاعا مزرية .... الحجرات والأقسامم من النوع العتيق المفكك = الزنك = تصدعات في الجدران . أرضية مغبرة وحفر هنا وهناك كأن زلزالا أصابها عن غير قصد وتهشم زجاجها وتركها للعيان عرضة للتلف والضياع . لتزدد بذلك مسحة من القبح والبشاعة . وتساهم في الطين بلة عندما ترى النوافذ والأبواب للأقسام والحجرات الدراسية كخرب البوم .المهجورة منذ أزمان . أو أطلال لمآثر تاريخية تركها الأولون قصرا وقهرا لبطش تعرضوا له فهجروا قصرا . مغلوبين على أمرهم .. تلك حالة يقشعرلها القلب . ويندى لها الجبين .. وعارعلينا أن نقول : بلا هوادة ترشيد النفقات والمال العام أو الاصلاح ; أو شيئا من هذا القبيل الذي لا يتحمل العقل سماعه . في فصل الشياء عندما تزمجر الرياح ويلمع البرق ويقعقع الرد وتتلبد الماء بالغيوم وتغزر الأمطار وتنهمر الأودية بالسيول ...وتتراكم الثلوج وتنقطع السبل . فهل لك قدرة على الاستماتة والصبر والجلد لتمكث الساعات الطوال بين الأصوار المخيفة . والخفافيش وطيور السنونو تتلاطم سقوفها فرارا من غضب الطبيعة لتنام في أوكارها هادئة .. البرد القارس وصفير العواصف وهاجس الخوف المريب ينتاب النفوس في كآبة وكدأ وكمد كليم . وحرالقيظ في الصيف أشعة الشمس لم تثن لفحات الجلودالأجساد لسعاتها . وكأنها جهنم قبل الآخرة .. وهي من أسباب الهدر المدرسي الذي ينسب الى ذلك الوسيم الوديع المشرق المحيا لوعة تضحية لايصال رسالته النبيلة والبلوغ بفلذات أكبادنا .الجيل الصاعد .الهدف الأسمى .. واحسرتاه .. ! على المدرسة العمومية ... وامعتصماه ....! المدرسة العمومية عرضة للاندثار ... |
نار الجدل تطايرشررها آراء ; و , آراء . من ورائه رأي آخر ... أين هو الرأي الآفن من بين هذه الآ راء ..وأبعدها عن الصواب ...! ? سينبري جم غفير من رجال التعليم ... ليكتبوا الفصول الممتعة .. << مبينين خلط الرأي باختلاف مهابها كالموتفكات وفساد مذاهبهم ...>> . بما أملته عليهم قرائحهم الوقادة . وأفكارهم النقادة ; حتى و لو لم يبق في القوس منزع .ولازيادة لمستزيد ... |
رجال التعليم: نسوة ; ورجال : والمختفون في الجبال والبراي .. **************** انه الجندي المجهول .... ! ; , ? http://gfx.blog4ever.com/photos/6869...868691463.jpeg http://img3.travelblog.org/Photos/33...ha-Gorge-0.jpg http://img3.travelblog.org/Photos/33...your-tea-0.jpg http://img3.travelblog.org/Photos/33...Tea-time-0.jpg http://img3.travelblog.org/Photos/33...u-Kasbah-0.jpg http://static.flickr.com/2001/3527587757_b2537da485.jpg http://l.yimg.com/www.flickr.com/images/spaceball.gif |
المكتبات والمسرح ; والأنشطة الموازية
<<<<<<<<<<<<<<>>>>>>>>>>>>>>> http://static.flickr.com/3338/3190822775_4c91c9f03a.jpg http://l.yimg.com/www.flickr.com/images/spaceball.gif http://static.flickr.com/3475/3190877893_af6a5e538b.jpg http://static.flickr.com/3496/3190822931_9f651b806b.jpg http://l.yimg.com/www.flickr.com/images/spaceball.gif http://static.flickr.com/3334/3190822755_d11ff87df6.jpg http://static.flickr.com/3512/3190822765_06a49103b3.jpg |
الرحلات الاستكشافية
http://c.laygue.free.fr/Sorties/Maro...20trek%20).jpg http://static.flickr.com/3299/3519213267_cf6564b399.jpg http://l.yimg.com/www.flickr.com/images/spaceball.gif http://c.laygue.free.fr/Sorties/Maroc/images/Canyon.jpg http://static.flickr.com/3391/3479112161_11032349c4.jpg http://static.flickr.com/3216/2943572319_6215b21001.jpg http://static.flickr.com/3277/2943572303_d73ae0bb99.jpg http://l.yimg.com/www.flickr.com/images/spaceball.gif http://static.flickr.com/3197/3002444067_7181dbb490.jpg http://l.yimg.com/www.flickr.com/images/spaceball.gif http://l.yimg.com/www.flickr.com/images/spaceball.gifhttp://static.flickr.com/3129/3235865293_29c49c0701.jpg http://static.flickr.com/3152/3049329553_d9907d75bc.jpg http://l.yimg.com/www.flickr.com/images/spaceball.gif http://static.flickr.com/2327/3527209055_04229f665d.jpg http://l.yimg.com/www.flickr.com/images/spaceball.gif http://l.yimg.com/www.flickr.com/images/spaceball.gif |
المخيمات الصيفية
********* * * * * * * * ****** ** /\/\/\/\/\/\/\/\/\/\/\/\/\/\/\/\/\/\/\/\/\/\/\/\/\/\/\/\/\/\/\/\/\/\/\/\/\/ http://dc02.arabsh.com/i/00095/gq2a8oa9zl3d.jpg http://static.flickr.com/3048/2923498431_b96475594f.jpg http://l.yimg.com/www.flickr.com/images/spaceball.gif http://static.flickr.com/2103/3527257091_54790f47f6.jpg http://l.yimg.com/www.flickr.com/images/spaceball.gif http://static.flickr.com/2352/3528335210_527ee550ec.jpg http://l.yimg.com/www.flickr.com/images/spaceball.gif http://static.flickr.com/3322/3527368788_49124028d0.jpg http://l.yimg.com/www.flickr.com/images/spaceball.gif |
شكرا الصور رائعة............نتمتع بها فى انتظار اقلاع قطار الترقية
|
الريحانة تربوي متميز [IMG]http://www.************/vb/images/0.gif[/IMG][IMG]http://www.************/vb/images/0.gif[/IMG] [IMG]http://www.************/vb/customavatars/avatar35165_2.gif[/IMG] [IMG]http://www.************/vb/images/orangeblack/reputation/reputation_pos.gif[/IMG] بياناتي التربوية موقعي التربوي : [IMG]http://www.************/vb/images/icons/icon1.gif[/IMG] الإطار: أستاذ التعليم الثانوي الإعدادي سنة التوظيف: 1994 السلم الإداري: السلم العاشر شكرا الصور رائعة............نتمتع بها فى انتظار اقلاع قطار الترقية ***************************************************************** شكرا أختي الفاضلة المحترمة : ننتظرها بفارغ الصبروأحر من الجمر ; وللجميع دون استثناء ... والله مجيب الدعوات ... ودعوة المومن مستجابة عندالله. |
اقتباس:
للأسف ,فقطار الترقية يدور في حلقة مغلقة.http://www.levieuxbrindas.fr/images/train6.gif |
اقتباس:
|
انهم غيروا وجهة القطار,ربطوا القاطرة في الاتجاه المعاكس.و نحن سنبقى في انتظار Godot
|
المدرسة العمومية في مهب الريح.... |
أطفالنافي القرىوالبوادي والسهول والأعالي قمم الجبال ..وفي البراري والصحاري .. === أطفالنا في القرى والبوادي .. ; والأرياف. في السهول والأعالي قمم الجبال ..وفي البراري والصحاري .. ============================= وكذلك المدرسة العمومية في مهب الريح . أطفالنا حفاة عراة . تشدو أنشودة الصباح في أوكارها بعد الكرى . متضرعة الى الباري .. بالأيادي. أصواتها تتقاذفها الرياح ويتلاطم صداها البراري والأرياف والوادي والقرى والبوادي وفي السهول وأعالي قمم الجبال والصحاري . علها تطرب ألحان نغماتها بلغة الحنين كبوا . وشحتها كوالس الطبيعة سرها وكنهها . في كبس . وانصهرت فيهاالرومنسية الحادة وتآلفت مشبعة بوشائج البساطة والعفة والقناعة كمدا يملأ الأفق بهاه في كنف البداوة الأصيلة ومهجة مهد الحياة واليفوعة . = تستشعرمجلجلة على قيثارتها العود والكمان من لم ينتش بأعذب الأصوات . واخشوشنت مسامعهم لرنات البلابل والشحارير .. نداء . ممزوج بالكلمات . رفقا وعطفا ...تستهوي غير المكلوم .. = شعور اهتز من خوالج الأعماق الدفين عليها مسحة السكون والهدوء . وجم الليل ونام بعد أن أسدل ستاره وامتنع عن الادلاء بالجواب يعلو محياها البشوش الاشراق و الوقار .. سمة الوديع الوسيم الحليم يمشي وقد أثقل الاملاق ممشاه يهمس للطبيعة سرا لزمه سرمدي في همس . البكم أخرس والأصم أصخم والأعمى - يرى بمنظار مكبر مالم يمنع بصره مايرى في الظلمة الغلساء - . العيون أ سالت أحر دمع أحرقت الوجنتين بأنين وزفرات بحابح الحناجر مقاطع أشجان صمتها لجم عن الكلام . مالم يعلم غير الاله .. يامن تنادي ..... لوعة جدودية أصيلة أبية .. تغنى .. أنشودةالصباح للأطفال . هيا بنا . يا . أترابي .. الى المدرسة في غدو و رواح في مهجة وجذل يستجلي الجلاميد عوالم المنى في مهد اليفاعة و الشفاعة بالصبر .. أنا من ، أنا ...! ? مغربي قح أبي .. اذن أنا .... |
رقم المشاركة : [18] abou sara 02 تربوي جديد [IMG]http://www.************/vb/images/orangeblack/reputation/reputation_pos.gif[/IMG] بياناتي التربوية موقعي التربوي : [IMG]http://www.************/vb/images/icons/icon1.gif[/IMG] الإطار: أستاذ التعليم الثانوي التأهيلي اقتباس: المشاركة الأصلية كتبت بواسطة boussetta-6m [IMG]http://www.************/vb/images/orangeblack/buttons/viewpost.gif[/IMG] \\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\ \\\\\\\\\\\\\ ============================ النص لصاحبه: مقتطف ومنقول عن احدى أوأحد الدفتريين \\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\ [IMG]http://www.************/vb/images/icons/icon1.gif[/IMG] قطار الترقية يمشى بالفحم الحجرى حمل المسافرون امتعتهم.اعدوا عدتهم.هناك من سهر الليالى الطوال يحلم بالسفر الى الضفة الاخرى التى تحمل رقم 10 عفوا عن الخطا الغير المقصود الضفة رقم 11وقد اعياه طول الانتظار.وطول المسير. فى المحطة جحافل من اصناف البشر.تباشيرهم سطرت بمداد السنين.واكتافهم سلالم تسلقتها اجيال واجيال فتحولت الى هياكل بشرية رسمت فى اخاديدها شقوق الزمن وتصدعات السنين. بعد ان خانتهم حقوق المهنة.ودمقرطة الوظيفة. وتراجع النقابات. لم اكد اطيل التمعن فى الافواج بالمحطة لكثرةالزحام. وصراخ المسافرين.ووووووووو فغادرت المكان بعد ان ايقنت ان الرحلة خصص لها قطار يمشى بالفحم الحجرى. وسرعته عفى عنها الزمان. لك موهبة كتابة الرواية اخي boussette-6m .اسلوبك جميل )))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) )))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) (((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((( (((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((( هذا ما يثلج صدري .. كلمات وعبارات تستهوي مسامعي لحنا عذبا جميلا .. شكرا أخي على الكلمة الطيبة <<<<<<<>>>>>>> ان كنت تقد قطار الترقية . ليس من اخراجي |
التربية قدح عقول وحفز همم
))))))===><><===(((((( |
البرامج والمقررات الدراسية .. وأدوات التلميذ المدرسية... |
اقتباس:
اقتباس:
================================================== ======= [IMG]http://www.************/vb/images/orangeblack/statusicon/user_offline.gif[/IMG] [IMG]http://www.************/vb/images/orangeblack/buttons/reputation.gif[/IMG] [IMG]http://www.************/vb/images/orangeblack/buttons/report.gif[/IMG] [IMG]http://www.************/vb/images/orangeblack/buttons/quote.gif[/IMG] [IMG]http://www.************/vb/images/orangeblack/buttons/multiquote_off.gif[/IMG] [IMG]http://www.************/vb/images/orangeblack/buttons/quickreply.gif[/IMG] abou nadaمشاهدة ملفه الشخصيإرسال رسالة خاصة إلى abou nadaإرسال رسالة بريد إلكتروني إلى abou nadaالبحث عن المزيد من المشاركات المكتوبة بواسطة abou nadaإضافة abou nada إلى الإتصالات الخاصة بك [IMG]http://www.************/vb/images/orangeblack/statusicon/post_old.gif[/IMG] 08-05-2009, 15:44 رقم المشاركة : [3] boussetta-6m تربوي فعال [IMG]http://www.************/vb/images/0.gif[/IMG][IMG]http://www.************/vb/images/0.gif[/IMG][IMG]http://www.************/vb/images/0.gif[/IMG] [IMG]http://www.************/vb/images/orangeblack/reputation/reputation_pos.gif[/IMG] بياناتي التربوية موقعي التربوي : الإطار: أستاذ التعليم الابتدائي تربوي جديد بياناتي التربوية موقعي التربوي : [IMG]http://www.************/vb/images/icons/icon31.gif[/IMG] كن فخورا بنفسك الإطار: أستاذ التعليم الابتدائي سنة التوظيف: 1982السن: السلم الإداري: 11 المعلمة حين وقفت المعلمة أمام الصف الخامس في أول يوم تستأنف فيه الدراسة، وألقت على مسامع التلاميذ جملة لطيفة تجاملهم بها، نظرت لتلاميذها وقالت لهم: إنني أحبكم جميعاً، هكذا كما يفعل جميع المعلمين والمعلمات، ولكنها كانت تستثني في نفسها تلميذاً يجلس لقد راقبت السيدة تومسون الطفل تيدي خلال العام السابق، ولاحظت أنه لا يلعب مع بقية الأطفال، وأن ملابسه دائماً متسخة، وأنه دائماً يحتاج إلى حمام، بالإضافة إلى أنه يبدو شخصاً غير مبهج، وقد بلغ الأمر أن السيدة تومسون كانت تجد متعة في تصحيح أوراقه بقلم أحمر عريض الخط، وتضع عليها علامات x بخط عريض، وبعد ذلك تكتب عبارة "راسب" في أعلى تلك الأوراق. وفي المدرسة التي كانت تعمل فيها السيدة تومسون، كان يطلب منها مراجعة السجلات الدراسية السابقة لكل تلميذ، فكانت تضع سجل الدرجات الخاص بتيدي في النهاية. وبينما كانت تراجع ملفه فوجئت بشيء ما!! لقد كتب معلم تيدي في الصف الأول الابتدائي ما يلي: "تيدي طفل ذكي ويتمتع بروح مرحة. إنه يؤدي عمله بعناية واهتمام، وبطريقة منظمة، كما أنه يتمتع بدماثة الأخلاق". وكتب عنه معلمه في الصف الثاني: "تيدي تلميذ نجيب، ومحبوب لدى زملائه في الصف، ولكنه منزعج وقلق بسبب إصابة والدته بمرض عضال، مما جعل الحياة في المنزل تسودها المعاناة والمشقة والتعب". أما معلمه في الصف الثالث فقد كتب عنه: "لقد كان لوفاة أمه وقع صعب عليه.. لقد حاول الاجتهاد، وبذل أقصى ما يملك من جهود، ولكن والده لم يكن مهتماً، وإن الحياة في منزله سرعان ما ستؤثر عليه إن لم تتخذ بعض الإجراءات" . بينما كتب عنه معلمه في الصف الرابع: "تيدي تلميذ منطو على نفسه، ولا يبدي الكثير من الرغبة في الدراسة، وليس لديه الكثير من الأصدقاء، وفي بعض الأحيان ينام أثناء الدرس". وهنا أدركت السيدة تومسون المشكلة، فشعرت بالخجل والاستحياء من نفسها على ما بدر منها، وقد تأزم موقفها إلى الأسوأ عندما أحضر لها تلاميذها هدايا عيد الميلاد ملفوفة في أشرطة جميلة وورق براق، ما عدا تيدي. فقد كانت الهدية التي تقدم بها لها في ذلك اليوم ملفوفة بسماجة وعدم انتظام، في ورق داكن اللون، مأخوذ من كيس من الأكياس التي توضع فيها الأغراض من بقالة، وقد تألمت السيدة تومسون وهي تفتح هدية تيدي، وانفجر بعض التلاميذ بالضحك عندما وجدت فيها عقداً مؤلفاً من ماسات مزيفة ناقصة الأحجار، وقارورة عطر ليس فيها إلا الربع فقط... ولكن سرعان ما كف أولئك التلاميذ عن الضحك عندما عبَّرت السيدة تومسون عن إعجابها الشديد بجمال ذلك العقد ثم لبسته على عنقها ووضعت قطرات من العطر على معصمها. ولم يذهب تيدي بعد الدراسة إلى منزله في ذلك اليوم. بل انتظر قليلاً من الوقت ليقابل السيدة تومسون ويقول لها: إن رائحتك اليوم مثل رائحة والدتي! ! وعندما غادر التلاميذ المدرسة، انفجرت السيدة تومسون في البكاء لمدة ساعة على الأقل، لأن تيدي أحضر لها زجاجة العطر التي كانت والدته تستعملها، ووجد في معلمته رائحة أمه الراحلة!، ومنذ ذلك اليوم توقفت عن تدريس القراءة، والكتابة، والحساب، وبدأت بتدريس الأطفال المواد كافة "معلمة فصل"، وقد أولت السيدة تومسون اهتماماً خاصاً لتيدي، وحينما بدأت التركيز عليه بدأ عقله يستعيد نشاطه، وكلما شجعته كانت استجابته أسرع، وبنهاية السنة الدراسية، أصبح تيدي من أكثر التلاميذ تميزاً في الفصل، وأبرزهم ذكاء، وأصبح أحد التلايمذ المدللين عندها. وبعد مضي عام وجدت السيدة تومسون مذكرة عند بابها للتلميذ تيدي، يقول لها فيها: "إنها أفضل معلمة قابلها في حياته" . مضت ست سنوات دون أن تتلقى أي مذكرة أخرى منه. ثم بعد ذلك كتب لها أنه أكمل المرحلة الثانوية، وأحرز المرتبة الثالثة في فصله، وأنها حتى الآن مازالت تحتل مكانة أفضل معلمة قابلها طيلة حياته. وبعد انقضاء أربع سنوات على ذلك، تلقت خطاباً آخر منه يقول لها فيه: "إن الأشياء أصبحت صعبة، وإنه مقيم في الكلية لا يبرحها، وإنه سوف يتخرج قريباً من الجامعة بدرجة الشرف الأولى، وأكد لها كذلك في هذه الرسالة أنها أفضل وأحب معلمة عنده حتى الآن". وبعد أربع سنوات أخرى، تلقت خطاباً آخر منه، وفي هذه المرة أوضح لها أنه بعد أن حصل على درجة البكالوريوس، قرر أن يتقدم قليلاً في الدراسة، وأكد لها مرة أخرى أنها أفضل وأحب معلمة قابلته طوال حياته، ولكن هذه المرة كان اسمه طويلاً بعض الشيء، دكتور ثيودور إف. ستودارد!! لم تتوقف القصة عند هذا الحد، لقد جاءها خطاب آخر منه في ذلك الربيع، يقول فيه: "إنه قابل فتاة، وأنه سوف يتزوجها، وكما سبق أن أخبرها بأن والده قد توفي قبل عامين، وطلب منها أن تأتي لتجلس مكان والدته في حفل زواجه، وقد وافقت السيدة تومسون على ذلك"، والعجيب في الأمر أنها كانت ترتدي العقد نفسه الذي أهداه لها في عيد الميلاد منذ سنوات طويلة مضت، والذي كانت إحدى أحجاره ناقصة، والأكثر من ذلك أنه تأكد من تعطّرها بالعطر نفسه الذي ذَكّرهُ بأمه في آخر عيد ميلاد!! واحتضن كل منهما الآخر، وهمس (دكتور ستودارد) في أذن السيدة تومسون قائلاً لها، أشكرك على ثقتك فيّ، وأشكرك أجزل الشكر على أن جعلتيني أشعر بأنني مهم، وأنني يمكن أن أكون مبرزاً ومتميزاً. فردت عليه السيدة تومسون والدموع تملأ عينيها: أنت مخطئ، لقد كنت أنت من علمني كيف أكون معلمة مبرزة ومتميزة، لم أكن أعرف كيف أعلِّم، حتى قابلتك. (تيدي ستودارد هو الطبيب الشهير الذي لديه جناح باسم مركز "ستودارد" لعلاج السرطان في مستشفى ميثوددست في ديس مونتيس ولاية أيوا بالولايات المتحدة الأمريكية، ويعد من أفضل مراكز العلاج ليس في الولاية نفسها وإنما على مستوى الولايات المتحدة الأمريكية). إن الحياة ملأى بالقصص والأحداث التي إن تأملنا فيها أفادتنا حكمة واعتباراً. والعاقل لا ينخدع بالقشور عن اللباب، ولا بالمظهر عن المخبر، ولا بالشكل عن المضمون. يجب ألا تتسرع في إصدار الأحكام، وأن تسبر غور ما ترى، خاصة إذا كان الذي أمامك نفساً إنسانية بعيدة الأغوار، موّارة بالعواطف، والمشاعر، والأحاسيس، والأهواء، والأفكار. أرجو أن تكون هذه القصة موقظة لمن يقرؤها من الآباء والأمهات، والمعلمين والمعلمات، والأصدقاء والصديقات. |
الايقاعات الزمنية والمدرسية ... والوقع والواقع التعليمي .... |
اكتشاف المواهب وتنمية القدرات وتطوير آلياتها |
الملاعب الرياضية والتربيةالبدنية .. تكوين فرق في التربية البدنية والرياضة ..... وتنمية النشأ في سن مبكرة |
اعادة التكوين الميداني ... والتطبيقي للشغيلة التعليمية ... اختيار البرامج والمقررات النافعة والصائبة ..... |
| الساعة الآن 11:32 |
Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2026, Jelsoft Enterprises Ltd
جميع الحقوق محفوظة لمنتديات دفاتر © 1434- 2012 جميع المشاركات والمواضيع في منتدى دفاتر لا تعبر بالضرورة عن رأي إدارة المنتدى بل تمثل وجهة نظر كاتبها