هل اضراب 15 و 16 و 17 يناير مازال قائما ؟
 

السلام عليكم.
هل اضراب 15 و 16 و 17 يناير مازال قائما ؟

شكرا

yeeeeeeeeeeeeeeess
tahiya

لماذا هذا التمزق والتشتت النقابي ’ وهل يخدم مصلحة جماعات معينة أم المصلحة العامة ’ فعلينا جميعا سوا ء منخرطين او أو مسيرين أن نعيد النظر فيما يجري حولنا وأن نتحلى بروح الانتماء ونكران الدات من اجل استرجاع وحدتنا وقطع الطريق أمام أصحاب النقابات التي سجلوها وحفظوها في أسمائهم . إن الاضراب عن العمل لم يعد بالمقاربة الناجعة لتحقيق المطالب ، بل أصبح يخدم مصلحة الدولة أكثر من النقابة . فعلينا جميعا نساء ورجال التعليم أن نتحمل مسؤوليتنا في التغيير , أن ننخرط فيه من أجل غد أفضل ،
فالمطالب واحدة والشغيلة التعليمية واحدة ، فأسماء الهيئات النقابية لا تهم

التمزق النقابي مسؤول عنه ان لكل نقابة استراتجيتها في الحوار مع الوزير فمنها من استبقت الاضراب قبل المقابلة يوم الجمعة السابق ومنها من انتضر حتى يرى ما ستؤول اليه نتائج الحوار والله ولي التوفيق cdt chefchawen

وهل لازال سلاح الاضراب نافعا في ظل الميوعة التي نشرها البعض،بعد ان اصبح الاضراب لعبة في ايدي الصغار ،والانتهازيين،يستعملونه لبلوغ اهداف شخصية؟اذ اصبحت الدعوات اليه تنزل بالبارشوت دون سابق انذار او تخطيط،وفي غياب تام للمعنيين به.

TANT QUE LES SYNDICATS NON PAS ANNONCE L'ANNULATION DE LA GREVE C'EST QUE CETTE GREVE AURA BIEN LIEU ET CE JUSQU'A NOUVEL ORDRE
merci pour votre compréhension

هذا إضراب لا جدوى منه لأن النقابة التي دعت إليه ليس لها تمثيلية والهدف من تصعيدها هذا هو انتزاع المشروعية على حساب أبناء الشعب الذين هم آخر من تفكر فيه هذه "النقابة".

هدا الخطاب متجاوز له هدف واحد تكسير نضالات الشغيلة .والجهة التي تروج مثل هده الخرافات مسخرة ضد مصالح الشغلية وهي التي التزمت بالاتفاقيات المشؤومة التي نزلت على التعليم بقوة تدميرية.والكل يعلم اليوم ما هي الفئة التي ارسلت ابناءها الى مدارس البعتاة والخارج.اما قادة المستقلة هم منا ينتمون الى الطبقة المسحوقة ولنا شرف الدفاع عن كرامة الاسرة التعليمةبايادي نظيفة .وادا الاضراب متجاوز كصيغة نضالية حضارية فمالبديل ادا .السكوت والخنوع والاستسلام لرغبات النقابات الخمس التي هي على سرير الموت.نحن نؤمن بالراي والراي الاخر وهي ابسط ابجديات الدموقراطية النقابية ان كنتم مازلتم تؤمنون بهده المصلحات فعلا واقوالا لدغدغةعواطف من اساتهم لهم في 13فبراير2003.لدى ادعوا الشغلية الانخراط الواسع في الاضراب الوطني 15/16/17يناير تعبيرا عن عدم الرضى والاستياء وعاشت المستقلة صامدة مناضلة

صدقت يا اخيrs5rs5rs5rs5rs5rs5rs5rs5rs5rs5rs5rs5rs5rs5rs5

الإضراب مازال قائما و لنساهم جميعا في انحاحه

أعطينا الفرصة سابقا للنقابات الحزبية فأبانت عن فشلها الذريع . فلنعط الفرصة لهذا المولود الجديد الذي شهدنا ميلاده و كنا عرابيه و رغم المخاض العسير و محاولات وأده إلا أنه لازال يقاوم و يقاوم فلنعطه الفرصة كاملة

تلكؤ الحكومة في التعامل بصرامة مع محترفي الراحة الاضرابوية ،اضر بالاضراب وباسرة التعليم وبالمدرسة العمومية،وندعوها ان تفعل القوانين وان تقتطع ايام الاضراب في قطاع التعليم اسوة بباقي القطاعات وخاصة القطاع الخاص.فما هذا الكيل بمكيالين،بل اقول اسوة بقطاعات عمومية اخرى،لماذا التعليم وحده لاتقتطع ايام الاضراب من اجرة المضربين فيه ،وهم يتهربون فقط من اداء واجبهم .
فعلا هناك مهزلة في التنقيط من طرف بعض المديرين غير النزيهين والذين ساووا جميع العاملين تحت امرتهم في النقطة ،كانهم يشرفون على مدارس مثالية،وهي في الحقيقة مدارس مهزلة،غيابات متكررة لاساتذتها،تاخرات،تهاونات،تمارضات،هدر اوقات التلاميذ في الكلام الفارغ امام الاقسام ،وتركهم يعلمون بعضهم بعضا ،ان لم يمارس اقواهم ساديته عليهم بتاييد من اساتذته....وغرها من تصرفات لاعلاقة لها بالتربية والتعليم،ومع ذلك يطالبون المدراء باعطائهم النقطة التامة غير الناقصة.
هزلت هزلت هزلت

ان من أهم العراقيل التي يعرفها التعليم ببلادنا أنه لا زال حبيس الحسابات السياسية الضيقة و الايديولوجيات الملغومة . وعندما تعالج قضايا التعليم بمعزل عن ذالك كله و من داخل الاطار التعليمي
يمكن حينها الحديث عن شيئ اسمه الحوار.
ثم لا يمكن الحديث عن نضال مع شريحة ( تجعجع وعند المواجهة تجدها أول من يدخل الجحر)

صدقت ،وهذا ما وقع مع اضرابات الهياة ،وما ان اقتطعت ايام الاضراب من اجرةهذه الشريحة حتى توارت في جحورها معلنة انتهازيتها.

ما الفائدة من هذه الأضرابات المتلاحقة ؟؟؟
 

السلام عليكم
ما فائدة الاضرابات اذا لم يكن لها أي تأثير على مراكز القرار؟؟؟
فلنبحث عن صيغ جديدة لانتزاع الحقوق.

إخواني لنترك اللغو جانبا والدخول في متاهات التي جرتنا لها النقابات جرا وماتزال تفعل ذلك وهذا جلي من خلال مداخلات الإخوةفي هذا المنتدى٠فلنأخذ زمام أمورن بجدية وبنظرة شمولية أكثر٠ ألسنا في زمن العولمة وتحرير الإقتصاد٠فلنكن في مستوى الظرف وليقف كل رجال التعليم وقفة رجل واحد مع كل النقابات كيفما كان منهلها لأن ملفنا المطلبي واحد ٠ولأن 2008 ستكون مصيرية لمستقبل تربوي أولا ومادي ثانيا لا بأس بهما أو سينجران إلى تخلف أكثر ٠ وهذا سيتقرر من خلال ما مدى تجاوبنا مع المحطات النضالية ٠فإياكم إغفالها والدخول في نقاشات لا تسمن ولا تغني٠لقد حان وقت الفعل وعدم الخوف من رد الفعل٠ ُملاحظة هناك بعض ممن وصلوا إلى مبتغاهم ونالوا جميع حقوقهم لم ولن يشاركوا في أي نضال وأصبحوا متهاونين في عملهم لأن لا نقطة تفتيش أو إدارة أصبحت تهمهم و لا ترقية هم ينتظرون٠لا سامحهم الله

تحية نضالية تجمع بين أطياف كل النقابات, بكل صراحة قد اختلط الحابل بالنابل و الضحية نحن أكنا مدرسين أو متعلمين أو مجتمع الكادحين......و الحقيقة المرة التي لايتناطح عنها كبشان : أن الدولة حققت مرادها بتفكيك و تشتيت الجسم التعليمي وتجزئ المجزوء و تفيئه نقابيا, ثقافيا, ماديا و معنويا......فمتى سنحقق هدفنا السامي المتمثل في قوة وحدتنا

محترفون للاضرابات
 

اصبحت النقابات تتسابق للاعلان عن الاضراب حتى افقدوه الصلاحية .والان ابحثوا لكم عن صيغ نضالية اخرى لعل وعسى ترد الاعتبار للملف المطلبي .فكل وافد جديد يركب محطة الاضراب لاثبات الذات .صراحة مهزلة والكل يعرف دوافع اضراباتهم.ارحمونا ارجوكم بيان تلو البيان .والافق محدود .ادعوا الشغيلة التعليمية الى اليقظة والتعبئة ضد الا نحذ ار النقابي .وذلك بمقاطعة هذه الاضرابات التي لاعناوين لها سوى المراهنة على ضرب المدرسة العمومية

رد على الأخ الكريم أبو ياسر .
 

ان النقابات التي لها تمتيلية هي من أوصلتنا الى هاته المشاكل التي لا حصر لها هي من أوصلنا الى الحضيض والى هدا التشردم.المهم أننا نناضل مع جميع النقابات التي لم تلطخ أيديها بأية اتفاقية مهزلة.اللهم انتقم لنا ممن كان السبب.