منتديات دفاتر التربوية التعليمية المغربية - ظاهرة الإكتضاض والخريطة التربوية

- دفتر مشاكل وقضايا إصلاح التعليم بالمغرب (https://www.dafatir.net/vb/forumdisplay.php?f=193)

- - ظاهرة الإكتضاض والخريطة التربوية (https://www.dafatir.net/vb/showthread.php?t=96745)

ظاهرة الإكتضاض والخريطة التربوية

http://img6.imageshack.us/img6/260/h...hackusina1.gif

من بين أهم العراقيل التي تعيق تطور العملية التعليمية التعلمية ظاهرة الإكتضاض داخل الأقسام بالمؤسسات التعليمية المغربية وكذا الخريطة التربوية إذ الأولى تجعل من الصعب على المدرس بمعية التلاميذ بناء المفهوم والوصول إلى أعلى درجات التعلم وإعطاء الفرصة لكل المتعلمين في المناقشة والتعبير عن أرائهم ، أضف إلى ذلك كثرة الدروس وطول البرنامج التعليمي مع الضغط على المدرسين لتنفيذه في حيز زمني قصير وكل هذا في غياب شبه تام للوسائل التعليمية و ضعف البنية التحتيةللمرافق التعليمية.

http://img15.imageshack.us/img15/9896/660281828bk7.gif

أما الثانيةفتعتبر معضلة أخرى في تدهور التعليم بالمغرب، فكيف يعقل أن ندفع بتلميذ من مستوى إلى اخر رغم ضعف أدائه وعدم تمكنه من استعاب وفهم مقرر المستوى الذي هو فيه ؟فكيف به إذن سيستطيع مسايرة المستوى اللاحق؟وعليه إذا أردنا أن نصلح التعليم ببلادنا يجب أن نجد حلا ناجعا وعاجلا لهذين المعيقين لما لهما من أهمية كبرى وتأثير أكبر على العملية التعليمية التعلمية، فالأولى بتوفيرالموارد البشرية الكافية وأما الثانية بترك الحرية لرجل التعليم بتعاون مع مجلس تدبير المؤسسة و المجالس التربوية في وضع سياسة تربوية ملائمة لانتقال التلاميذ من مستوى لاخر تراعي المصلحة العليا للتلاميذ حتى لايكون مصير هم الفشل والزج بهم في الشوارع نظرا لتدني مستواهم التعليمي وعدم قدرتهم مسايرة المستويات التي انتقلو إليها.هذا رأيي في هذا الموضوع ،فما رأيكم أيها القراء الأعزاء؟

http://img15.imageshack.us/img15/9896/660281828bk7.gif

اخذت الدولة على عاتقها تعميم التعليم لكنها لم تعد البنيات التحتية لذلك مما اثر بكثير على العدد اما مشكل الخريطة المدرسية فشتان بين من يعمل بالقسم ومن يجلس في مكتب مكيف وينظر للسياسة التعليمية

تحية تربوية
لقد تطرقت للموضوع في مشاركة سابقة بعنوان : لماذا يشتكي الجميع من مستوى المتعلمين؟ http://www.************/vb/showthread.php?t=75245&highlight=%E1%E3%C7%D0%C7+% C7%E1%CC%E3%ED%DA+%ED%D4%CA%DF%ED+%E3%D3%CA%E6%EC+ %C7%E1%E3%CA%DA%E1%E3%ED%E4%BF

شكرا جزيلا أخي الكريم.موضوع في غاية الأهمية.

السلام عليكم:
شكرا لمشاركتكم وإيانا هذا الموضوع ،
لقد ارتأينا الكتابة في هذا الموضوع لأهميته الكبرى ولكونه الركيزة الأساسية لتطور وازدهار أي مجتمع وحتى نثري وإياكم النقاش وننور الرأي العام .

فعلا.من أكبر المشاكل التي يعاني نها قطاع التعليم.
بالنسبة للمشكل الأول،الاكتظاظ: مسؤولية الدولة.
المشكل الثاني: مسؤولية المدرس.
شكرا على الموضوع

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مراد الزكراوي (المشاركة 709504)

فعلا.من أكبر المشاكل التي يعاني نها قطاع التعليم.

بالنسبة للمشكل الأول،الاكتظاظ: مسؤولية الدولة.
المشكل الثاني: مسؤولية المدرس.

شكرا على الموضوع

صدقت أخي الزكراوي ، المشكل الثاني سببه هو الأستاذ نفسه ، فليس هناك أي قانون يجبره على الانصياع لإملاءات شفوية لا أساس لها و لا مستند مكتوب ... لقد خلصنا بالتجربة إلى أن تنقيل التلاميذ من مستوى إلى آخر مسؤولية مجالس الأقسام فقط ، و مجالس الأقسام في معظم أعضائها أساتذة .
أرجو زيارة هذا الرابط ، ففيه الدليل على صحة ما قلنا :

بشرى سارة ...
أول ثمار الخطة تنجح .