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la leçon de morale
c'est d'habitude que l'èlève doit emporter avec lui en quittant l'ècole comme la plus prècieuse des aquisitions une incomparable valeur ajoutèe qui peut dèterminer sa volontè en vue de l'action.la vraie moralitè est celle qui s'appuie sur des idèes nettes et des principes fermes qui ne peuvent se dègager que d'un cours règulier de morale et aussi d'un maitre compètent et honnète .
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Vous avez une bonne maîtrise de la langue, malheureusement ,je n'ai pa bien saisi où
Il est certains esprits...
Auteur : Nicolas Boileau http://www.espace-poemes.com/templat...pdf_button.png http://www.espace-poemes.com/templat...rintButton.png http://www.espace-poemes.com/templat...mailButton.png I1 est certains esprits dont les sombres pensées Sont d'un nuage épais toujours embarrassées ; Le jour de la raison ne le saurait percer. Avant donc que d'écrire, apprenez à penser. Selon que notre idée est plus ou moins obscure, L'expression la suit, ou moins nette, ou plus pure. Ce que l'on conçoit bien s'énonce clairement, Et les mots pour le dire arrivent aisément. Surtout qu'en vos écrits la langue révérée Dans vos plus grands excès vous soit toujours sacrée. En vain, vous me frappez d'un son mélodieux, Si le terme est impropre ou le tour vicieux : Mon esprit n'admet point un pompeux barbarisme, Ni d'un vers ampoulé l'orgueilleux solécisme. Sans la langue, en un mot, l'auteur le plus divin Est toujours, quoi qu'il fasse, un méchant écrivain. Travaillez à loisir, quelque ordre qui vous presse, Et ne vous piquez point d'une folle vitesse : Un style si rapide, et qui court en rimant, Marque moins trop d'esprit que peu de jugement. J'aime mieux un ruisseau qui, sur la molle arène, Dans un pré plein de fleurs lentement se promène, Qu'un torrent débordé qui, d'un cours orageux, Roule, plein de gravier, sur un terrain fangeux. Hâtez-vous lentement, et, sans perdre courage, Vingt fois sur le métier remettez votre ouvrage ::frusty: |
merci d'avoir partager ce sujet avec nous.
il faut èveiller la conscience de l'enfant par des rècits susceptibles de poser de petits problèmes moraux .dans le domaine de la morale,le principe pèdagogique consiste à placer les esprits devant des difficultès à rèsourdre.le maitre donne des leçons sur :la propretè,la politesse,le respect,la coopèration de l'ècole,la solidaritè...et c'est ça le vrai role de l'ècole http://upload.traidnt.net/upfiles/zfX04812.gif |
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ÇÞÊÈÇÓ:
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Sujet très important et je suis tout à fait d'accord avec vous. L'école est un tout pour l'élève: la classe c'est comme la maison où le professeur joue le role du parent entouré des élèves/frères; la cour de récréation est comme la rue à la diffèrence que la première est surveillée par des surveillants. L'élève vient à l'école pour apprendre des matières ( histoire, mathématiques, lecture, langues, sport etc) et en parallèle il acquiert des habitudes nécessaires à la construction de sa vie quotidienne, sa personnalité, ses idées et ses principes. Un bon professeur/éducateur/père reprèsente l'exemple à suivre pour l'élève/enfant, sans oublier bien évidemment une bonne collaboration entre professeur / enseignants pour aboutir à de bons résultats ......... Un sujet très bon à développer comme sujet de la semaine parce qu'il y a beaucoups de choses à dire |
merci omo*anass,je suis persuadè par votre rèponse, bravo.en fait,l'immense majoritè des maitres est persuadèe de la possibilitè et la valeur d'un enseignement moral à l'ècole ,nous nous mèconaissons pas l'utilitè de cette morale en action.
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| ÇáÓÇÚÉ ÇáÂä 19:57 |
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