من يرد لنا الاعتبــــار..؟؟
 

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة akarkab (المشاركة 705501) كرامتنا لن ينال منها أحد مهما حصل لأننا النبراس الذي ينير الطريق لا تكثرت أخي فالقافلة تسير و الكلاب تنبح

بهذا التعبير يا استاذنا الفاضل تعطيهم الفرصة ليواصلوا ما تسمونه باستهداف المعلم.....

اعتقد ان المعلم ليس رسولا او قديسا او مقدسا لكي لايؤخد كموضوع او اهتمام للفكر والفن والاعلام.......فالكوميديا فن يتفاعل مع قضايا موجودة في الواقع ليعكسها في قالب الفرجة و الاثارة ...ثم يعطي مجالا خصبا للنقد والمراجعة....اذن الكوميديا فن مفهوم....واحتجاجات المعلمين قد يراكم مواضيع جذابة للكوميديا...فالكوميديا والمعلم او المعلم والكوميديا ملهاة للفنان ومأساة للمعلم الذي يعتقد في نفسه انه صنم الجاهلية او قديس المسيحيين طاهر لايمس ...وهذا هو عجب العجاب...

لا تكثرت دعهم يقولون.....

السلام عليكم فعلا ان كنت اتابع البرنامج رفقة افراد من العائلة و احسست بحرج بالغ
كأن الأستاد فعلا في أخر المرتبة الإجتماعية
قليلا من الإحترام

السلام عليكم و رحمة الله
تابعت نهاية البرنامج التهريجي كوميديا. و قد صدمت حقيقة بما قاله الشخص الفائز عندما أفتى بأن الصدقة جائزة في المعلمين.
فعلا المعلم ليس مقدسا، لكن استهدافه دون سائر الموظفين يبين سوء النية.
على العموم شخص مثله في برنامج مثل كوميديا في قناة كالأولى في بلد كالمغرب يمكن أن تنتظر منه أي شيء.
حبذا لو تكلم عن المقدمين و اجورهم، و القياد و جبروتهم، فهو بحكم منطقته خبير بهذا الموضوع .
تحياتي

لقد تابعت البرنامج و لم ألاحظ أي خدش لصورة المعلم ولا أعلم لما كل هده البلبلة و لما التعامل مع مثل هده الأشياء بهاده الجدية التي لا نراها إلا على منتدى دفاتر و لا توجد لدى العديد داخل الأقسام أو أمام المسؤولين مهما بلغت بساطتهم
الله إهدينا

كلمة حق
هنيئا أولا للشاب باسو الذي فاز بدورة2009 لبرنامج كوميديا.للحقيقة فهو لم يهزأ قط من رجل التعليم بل كان مدافعا عن وضعه و خاصة في البادية.انه بالموضوع الذي تناوله أراد أن يوجه رسالة الى المسؤولين عن حال المدرس و أشكره على هذا و أتمنى أن يسير على هذا النهج لأن السخرية الحقيقية هي التي تعري واقع الحال.

ليسقط كل فن يخلو من معاناة الناس وحسب ما فهمت أن برنامج كوميديا حاول ملامسة معاناة المعلم من خلال الواقع المعاش ، مالعيب في ذلك. البرنامج مغربي ويبث من قناة مغربية والمشرفون عليه مغاربة ويقدمه مغاربة... في أخر المطاف كوميديا صناعة مغربية 100%. صحيح أن القيمة الرمزية للمعلم والمكانة الاجتماعية التي كان يحظى بها في السابق تدهورت، وهذه دعوة لمساءلة الذات وتقديم نقذ موضوعي للدور الذي يقوم به المعلم حاليا والكيفية التي يقوم بها بهذا الدور، أكيد سنقف على مجموعة من الممارسات التي أعطت انطباعا سلبيا وصورة لا تعجب عن من هو المعلم حاليا. سابقا كنا نحلم بأن نصبح معلمين نظرا لتلك الصورة البراقة الصادقة التي كانت عند المعلم، ونحن نلعب كنا نتقمص شخصية المعلم ذلك المغربي الذي يتفانى في القيام بدوره على أكمل صورة. - الاستقامة: بحيث كان المعلم رمزا للسلوك الوطني والأخلاقي السامي لكونه يترفع على جميع الدنايا عكس بعض معلمينا حاليا الذين ينزلون الى مستويات حقيرة تصل حد التسول في الدواوير عن البيض والحرشة والحليب وو........... - الانضباط: كان المعلم ساعة بيولوجية تتحرك في المجتمع إذ بمجرد ما كنا نرى المعلم يقترب من المدرسة نعرف كم هي الساعة بالدقيقة عكس بعض معلمينا الذين بدل الحضور مع الثامنة والنصف لا يصلون إلى المدرسة حتى العشرة والغريب مع الحدية عشرة والنصف نجدهم في المحطة للرجوع، وهناك من يحضر للمدرسة مرة أو مرتين أسبوعيا. - نكران الذات: وأنا في الابتدائي أجرينا الاختبارات التجريبية يوم الأحد عكس بعض معلمينا اليوم الذين يبحثون على أية فرصة للتغيب أوقات العمل. - الصدق : كنا المعلم سابقا إذا أشر على نتيجة أحد التلاميذ وقال ان هذا التلميذ ناجح معناه أن التلميذ فعلا يستحق النجاح،انظروا حاليا ماذا يجري في اختبارات السنة السادسة ، إنها السداجة الحقيقية تمارس تصل إلى حد كتابة الأجوبة للتلاميذ.......... علما أن الخريطة هي من تتحكم في انتقال أو عدم انتقال تلميذ إلى الاعدادي وليس المعدل. ......................... أخيرا هناك معلمين في الوقت الراهن أقف اكراما وإجلالا لهم لأنهم يستحقون فعلا هذه الصفة: صفة المعلم التي يجب أن تنزع عن الكثير ممن لا يستحقونها.

لقد عالج معاناتنا بطريقة كوميدية.
و نحن أكبر بكثيييير من أن ينال منا أي أحد.
فلولا المعلم لما كان المهندس و الطبيب و..و..و..
تحية إجلال لوالدي الدي درسني
ولكل مدرس في وطننا الحبيب.

L’ironie est une forme d’expression qui consiste à dire l’inverse de ce que l’on pense, tout en s'efforçant de laisser entendre la distance qui existe entre ce que l’on dit et ce que l’on pense réellement.
En littérature, l’ironie est l’art de se moquer de quelqu’un ou de quelque chose en vue de faire réagir un lecteur, un auditeur ou un interlocuteur, de faire rire. Elle est en outre utilisée dans l’objectif de dénoncer, de critiquer quelque chose ou quelqu’un. Pour cela, le locuteur décrit souvent la réalité avec des termes apparemment valorisants, dans le but de la dévaloriser. L’ironie invite donc le lecteur ou l’auditeur à être actif pendant sa lecture ou son audition, à réfléchir et à choisir une position.
google

انا قصدي هوالمفارقة التي تدعو القارئ أو المستمع أن يكون نشطا خلال القراءة أو الاستماع ، والتفكير في اختيار الموقف وليس شيئا اخر
شكرا ironie = المفارقة

من منظوري لقد منح الاخوة الموضوع اكثر مما يستحق من الاهتمام ولا ارى ان الفائز لم يشوه صورة المعلم في كلامه بل بالعكس هو حاول من خلال البرنامج ان يفكك الصورة ويوضحها للجميع وامام الجميع باعتباره معايشا لمعاناة الطبقة في منطقته هذه المنطقة التي وان كانت تعتبر نقطة عبور فهي تتوفر على نسبة كبيرة من رجال ونساء التعليم ومن شتى بقاع المعمور.
فلنسعى دائما وبكل روح رياضية الى تقبل الكوميديا فهي فقط شرح للواقع