|
نظام الدراسة بمركز تكوين مفتشي التعليم
السلام عليكم الحقيقة أن الكثير من المواضيع المطروحة في هذا المنتدى أو غيره استهدفت التوصل إلى تعرف موعد بداية التكوين بالنسبة للناجحين في مباراة فبراير 2009 أو على الأقل معرفة بعض الأسباب التي حالت دون الالتزام بالمذكرة المنظمة للمباراة ، لكن ونحن على مشارف نهاية الموسم الدراسي قد استقر الرأي على ان الموعد قد تأجل لاعتبارات لا يعرفها إلا من يملك القرار . وحتى لا يستمر النقاش في شيء لا فائدة منه فإني أقترح على "الدفاتريين " أن نفتح نقاشا آخر ينصب على نظام التكوين أسيكون داخليا أم خارجيا وخصوصا أن المرسوم 581 . 08 . 2 الخاص بإعادة تنظيم المركز جعل في المادة الثالثة التكوين خاضعا لنظام خارجي وأنه عند الاقتضاء يمكن أن يكون داخليا . السؤال الذي يطرح هو ما النظام الذي يسهم في تحقيق جودة التكوين بشكل أكثر فعالية وإيجابية وبأقل تكلفة ممكنة؟. هذه أرضية أرجو أن يكون النقاش على أساسها يتماشى والأهداف التي تطمح إلى تحقيقها منتديات دفاتر . وشكرا مع التحية والتقدير. |
لا يسمعوننا حتى في البرامج والمقررات التي تعنينا مباشرة حسب السلك والمستوى المدرس لكل واحد منا |
شكرا أخي على طرح الموضوع و ارجو أن يتفاعل كل الناجحين في إغناء الموضوع و اتساءل هل من الممكن أن يحلم الواحد منهم باعتماد النظام الداخلي للدراسة في المركز أم أنهم يفضلون النظام الخارجي و العيش في جو أسري بالعاصمة ؟
|
قد يكون التكوين عن بعد حلا لمشكلة التنقل الى الرباط و بديلا لمصاريف الايواء و التغذية و هلم جرا.....
على الوزارة ان تفكر في هذا الامر بجدية مادام اطار مفتش يعني التقاعد المبكر و النوم في العسل ...فلما لا يتم اختصار الطريق و الاقتصاد في التكوين بجعله متاحا عبر الانترنيت.... ما رأيكم اخواني اخواتي .... |
أظن من وجهة نظري .. ان يكون التكوين خارجيا.. لأن مرحلة العمل بعد التخرج سيكون العمل في الخارج ويحتاج المفتش لضبط وقته بنفسه وحسب ضميره..
نظام خارجي طبعا لا فرق بينه وبين نظام داخلي.. فمواعيد التكوين لا تتغير وكل الأطر ستكون حاضرة في المواعيد المضبوطة حسب التوقيت المعمول به... وفي حالة اسثناءات خاصة يمكن إخبارهم بالحضور عند الضرورة.. نظام الدراسة غير مهم ..بقدرما يهم جودة التكوين.. ورغبة الأطر الجدد في ضخ دماء جديدة تنعش التعليم بالبلاد.. أطر تمحي الصورة السلبية للمفتش التقليدي (مفتش شرطة).. يبحث فقط عن الثغرات والهفوات التي أصلا وقعت بسبب غيابه أو تجاهله لمهمته الحقيقية.وذلك لتعليل وتبرير أنه مجد في عمله... متناسيا دوره التأطيري المهم.. متمنياتي بالتوفيق للأطر الجديدة مستقبلا.. |
في الحقيقة الواقع التعليمي يعج بفئة من المفتشين التي مازالت تعيش على الذهنية المخزنية . فهناك مثلا في نيابة أسفي مفتش خرج الى الوجود في هذه الايام الاخير من السنة الدراسية وراح يلوح بقلمه السلطوي تجاه بعض رجال ونساء التعليم حيث نال منهم -بهذا المعنى- بعد ان قهقر نقطهم بشكل لم يسبق له مثيل مما دفع بكل هؤلاء الاساتذة التمرد بشتى الوسائل المتاحة .فمنهم من يقدم الرخص المرضية ومنهم من اصبح يخرج قبل الوقت ومنهم من تمرد داخل فصله .كل هذه النتائج بسلوك مفتش تربوي من المفروض فيه حتى وان كان هؤلاء الاساتذة فعلا ليسوا على ما يرام .فالمفروض ان يدعمهم وان يحفزهم وان يستثثمر آليات الواصل الحديثة معهم .علها تغير من سلوكهم وتطور آدائهم .وثالثة الاثافي ان ان جل المتشين غائبون تماما عن الساحة وبعيدون كل البعد عن دورهم التأطيري والتكويني لهم وللاساتذة .نتمنى ان تكون النخبة الجديدة من الشباب المتفش ان تكون على قدرالمسؤولية. نشيطة فعالة قادرة على احتواء مثل هده الظواهر راغبة في التغيير مادة يد العون والمساعدة لرجال ونساء التعليم متغلبين على تلك الافكار البالية .
|
السلام عليكم
يا إخوة الموضوع وضع كأرضية للنقاش وبعد ساعات فقط تحول إلى موضوع منقول .فمن الذي نقله ؟ وما المصدر الذي نقل منه؟؟؟؟؟ حسبي الله ونعم الوكيل . |
عجبي......
أتعجب لبعض الأساتذة اللذين يريدون التكوين عن بعد أو عبر الأنترنيت؟مهمة التفتيش أصبحت عسيرة بشكلها الجديد و ستكون عدة مفاجآت لمن يستصغر الأمور..التكوين بالمركز والتداريب الميدانية ملزمة للكل.من يريد التفتيش عن حب للمهنة و سعيا لتغيير المنكر الناتج عن استهتار بعض المفتشين القدامى؟لازم يوجد الصباط المطرف والدرهم لمصرف....:detective2:
|
السلام عليكم
لابد من وقفات مع هدا الموضوع لأنه حيوي ويتطلب نقاشا اوسع وفهما دقبقا لما يحصل للتعليم في المغرب،قرارات بالجملة من اللامسؤولين،ووضع حرج للمنتوج التربوي،وخصاص مهول في الأطر سواء العاملة داخل القسم أو التي اختاروا منه90 من حوالي 7000 تنقلت في فبراير نحو العاصمة ،وحتى الدين نجحوا تركوهم ينتظرون بلا...... |
كفى من التوتر و القلق؟
أخي الفاضل زيتان..المهم ان الوزارة فتحت أبواب المركز بعد إغلاقه 12 سنة؟أما حول تكوين داخلي أم خارجي فلا يهم؟في كل الأحوال تم انتقاء المكونين من بين الأساتذة الجامعيين في علم الاجتماع التربية و علم النفس...و نظام التكوين سيكون كما ورد في الضوابط الخاصة بنظام الدراسة بالمركز انظر الجريدة الرسمية شهر يناير.أهم شئ هو الاطلاع قريبا على المرسوم الخاص بالوضعية بعد التخرج؟أي التعيينات القارة المهام و كذا تغيير الرتبة الذي كان مفاجا و تأكدت من صحته..سلم11رتبة1نظرا لتغيير الإطاروبعد3سنوات عمل تنتقل للرتبة4..
|
السلام عليكم
نحن كاساتذة نقاشننا اصبح ماديا صرفا هل التكوين خارجي اوداخلي؟ هذا النوع من الاسئلة يبين للاخر نوع عقليتنا وحدود تفكيرنا ففي الوقت الذي يجب ان نتحدث فيه عن اي مفتش نبحث ؟وما هي الدوافع التي جعلتنا نختار ونقدم على هذا؟ وجدنا انفسنا نلقي اللوم على الا خرين انت وانا معلم ننطلق من واقعنا ونحاول ان نغيره باساليب خاصة تفرض الابداع والتجديد والا لما التسابق الى المسؤولية أليقول الناس؟ألنرتاح؟ تحولنا من اصحاب رسالة الى عبيد حوالة وانها لامانة فلنعمل من أجلها بالمتاح ولا نبكي على السراب ونلقي باللوم على هذا وذاك لنبرر.
استسمحكم اخوتي. |
السلام عليكم المسألة يا أخي المحترم في اعتقادي لا تناقش بهذا الشكل ومن هذه الزاوية . فعندما نتحدث عن نظام الدراسة فإننا لا نستحضر الجانب المادي فقط رغم أهميته ولكننا نستحضر مجموعة من المفاهيم التي يمكننا من خلالها مقاربة الموضوع فعلى سبيل المثال قراءة أولية في لوائح الناجحين تبرز بوضوح تام تعدد الروافد وتنوع التكوينات واختلاف التجارب مما يعني أن جماعة الطلبة ستشكل كلا شاملا في تعددها وتنوعها ومن تم كلما كان التقارب بين أفراد الجماعة أكبر كلما حققت نجاحا أكبر . كما أن المستقبل يفرض التدرب على العمل ضمن فريق والقيادة الجماعية للمشاريع والتواصل الاستراتيجي وغيرها . هذا ما دفعنا إلى طرح الموضوع للنقاش مع التحية والتقدير |
| الساعة الآن 13:46 |
Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2026, Jelsoft Enterprises Ltd
جميع الحقوق محفوظة لمنتديات دفاتر © 1434- 2012 جميع المشاركات والمواضيع في منتدى دفاتر لا تعبر بالضرورة عن رأي إدارة المنتدى بل تمثل وجهة نظر كاتبها