انطباعات حول مجريات الاختبارات الشفوية هنا
 

المرجو من الاخوة الذين اجتازوا الامتحانات الشفوية لولوج مركز تكوين المفتشين مسلك مفتشي التعليم الابتدائي الافادة بالاجابة على الاسئلة التالية و ذلك تعميما للفائدة:
1-عدد افراد اللجنة؟
2-لغة المناقشة؟
3-مدتها؟
4-مجالات النقاش ؟

مشروعية الفعل القرائي
 

أظن أن هذا السؤال موجه بالدرجة الأولى للأخوة المفتشين الذين نلتمس منهم مشاركتنا في الحوار.احيل الاخ الكريم أن هذه العناصر هي موضوع نقاش الدفاتريين حاليا وبصيغة أخرى .على أي .فموضوعك قابل للنقاش والمجادلة لإعطاء إخواننا صورا بانورامية عن المقابلة التي في نظري تعتمد على : الثقة في النفس. * وضع الكلمة في محلها * الإجابة عن المطلوب * سلامة اللغة * الفصاحة *تجنب الألفاظ الأكاديمية *وضع العين في العين مع المشرفين * الإقناع * ...................
وأخيرا تكون الاجوبة بطبيعة الحال من الرصيد الثقافي للمتحن الذي اكتسبه عن طريق الممارسة اليومية.من هنا .تأخذ القراءة والفعل القرائي مشروعيتهما..كسلوك يومي لا محيد عنه.فلنراجع ذواتنا ولننقد انفسنا نقدا ذاتيا : هل فعلا نقرأ. وماذا نقرأ

بالتوفيق للاخوة الطلبة المفتشين، ان شاء الله.
أفيدونا مما استفدتم منه.

أينكم إخواننا الممتحنين
أفيدوا إخوانكم الآخرين بالمعلومات
والله ولي التوفيق

في انتظار الإخوة الذين اجتازوا اليوم الاختبارات الشفوية نذكر بكلام السيدة المديرة عن المطلوب في هذه الاختبارات:
" حيث سيتم فتح إمكانات أوسع للمترشحين لإبراز تصورهم وقدراتهم قصد ولوج المركز، وهذا شيء جديد بالطبع، حيث على المترشح أن يبين الدوافع التي جعلته يختار المركز، وما هو المشروع الذي يحمله لكي يكون من موقعه الجديد كمفتش، "