منتديات دفاتر التربوية التعليمية المغربية

منتديات دفاتر التربوية التعليمية المغربية (https://www.dafatir.net/vb/index.php)
-   دفاتر أخبار المؤسسات: مدارس، ثانويات، نيابات، أكاديميات (https://www.dafatir.net/vb/forumdisplay.php?f=236)
-   -   الشباب والعلم في خدمة التنمية بثانوية الخطابي بالناظور (https://www.dafatir.net/vb/showthread.php?t=141642)

omar512 24-12-2012 20:41

الشباب والعلم في خدمة التنمية بثانوية الخطابي بالناظور
 
نشرة الانفتاح
تنفيذا لمقتضيات اتفاقية الشراكة التي تجمع وزارة التربية الوطنية بأكاديمية الحسن الثاني للعلوم والتقنيات، احتضنت الثانوية التأهيلية عبد الكريم الخطابي بالناظور تظاهرة الشباب والعلم في خدمة التنمية، أيام من 20 إلى 22 ديسمبر 2012، التي اختير لها هذه السنة “طاقة مستدامة للجميع”، انسجاما مع إعلان الجمعية العامة للأمم المتحدة ومع توجهات السياسة الوطنية في هذا المجال، والإرادة القوية لبلادنا للتعاطي مع إشكالية الطاقة بمنظور جديد، يستحضر التحولات المتسارعة في مجال الطاقات المتجددة.
ويشمل البرنامج الذي أعدته الثانوية لهذه التظاهرة، عدة أنشطة متنوعة، ما بين محاضرة وعروض تقديمية وموائد مستديرة وأشرطة وثائقية ومعارض علمية وزيارات ميدانية، يشارك في تأطيرها أساتذة من الثانوية ومن كليات ومؤسسات عليا من وجدة وفاس وسلوان.
وتهدف هذه التظاهرة إلى تطوير المعرفة العلمية لدى تلميذات وتلاميذ المؤسسات التعليمية من خلال العمل على تثمين الدور الكبير الذي يشكله العلم والتكنولوجيا والابتكار في مسلسل التنمية الاقتصادية والاجتماعية، وتحفيز التلميذات والتلاميذ على الاهتمام بالعلم، وتشجيع الإقبال على التوجيه نحو الشعب العلمية والتقنية، وخلق فرص الاحتكاك المباشر للتلاميذ والطلبة بخبراء مغاربة وأجانب في في مجال العلوم والتقنيات وخلق التواصل معهم، لإثارة الفضول العلمي للتلاميذ نحو العلوم والتقنيات ويحفزهم للتعرف عليها أكثر.


http://www.ariffino.net/wp-content/u...me-600x460.jpg http://www.ariffino.net/wp-content/u...i1-600x401.jpg http://www.ariffino.net/wp-content/u.../khatabi11.jpg


الساعة الآن 22:32

Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd
جميع الحقوق محفوظة لمنتديات دفاتر © 1434- 2012 جميع المشاركات والمواضيع في منتدى دفاتر لا تعبر بالضرورة عن رأي إدارة المنتدى بل تمثل وجهة نظر كاتبها