المياه الصالحة للشرب هي التي تتم معالجتهابواسطة مجموعة من العمليات المترابطة

الغربلة
التصفيق
الترشيح
التعقيم

كيف يتم تهئ مطرح النفايات؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

الموضوع هو مطرح النفايات ياريت تعطيوني الدروس الي كتبتوها في دفاتركم

االسلام عليكم ورحمة الله

الاخت السائلة عن المياه الصالحة للشرب صراحة انا اعتمدت على الكتاب المدرسي القديم و به تم الحديث عن
مياه الامطار
المياه السطحية
المياه الجوفية
و كل واحد و شنو راه يخربق ههههههههههههه ، زعما الله يعفو وصافي ، في بعض الاحيان *****ي الضحك مخلط مع الفقصة ، لا كتب و لا توجيهات و لا نقطة و لا والو

بخصوص خبر الغاء المادة مجرد اشاعات ، لأنو حذف المادتين سيطرح مشكل الاساتذة فين يديروهم؟؟؟

ولا تنسي أن الدفعات القديمة من المادة ديالنا كاين الي شعب أدبية مايمكنش يقيرو العلوم الطبيعية

إليكم رابط أخر مع العلم أن الروابط كلها شغالة
http://www.4shared.com/file/78030383...___online.html

:frusty:الى الاخت عائشة. اشكرك على الرد.واش غير الفقصة اوسكتي.كلها يلغي بلغاه غير فوتوكوبي ديال وثائق انشطة كل درس خاصها ميزانية. او المشكل العام جاي عاوتني يقولوليك حذفو هذاك المقرر ما بقا صاح لوالو. ها واحد اخر جديد . ويخلف ربي تمارة ديال التحاضير.الله يكون فالعون اوصافي.

[quote=omzakaria;332015]d8sd8sd8s السلام عليكم ورحمة الله وبركاته.
لمن أرادت موضوع الخدمات فلتتفضل : (الجدادة +الملخص+الوثائق )
""" لكن أريدكم أن تدعوا لي بالجنة """
http://www.4shared.com/file/78030383...___online.html

الشكر الجزيل لك اختي الفاضلة omzakaria على الوثائق الرائعة بارك الله فيك و اسكنك جناته

اريد ردا عاجلا
 

d8sd8s بالصحة والراحة أختي khadija1982
أما عن أنواع المياه الصالحة للشرب :
مياه فوارة + مياه الينابيع + مياه غنية بالأكسجين+ غنية بالفيتامينات+ او ذات نكهة+ مياه مطهرة+ مياه مقطرة . d8sd8sd8sd8s

السلام عليكم
بالنسبة لي فقد صنفت المياه الصالحة للشرب إلى :
- مياه العيون و الابار المعالجة، إما بالغلي أو بالمةاك الكيماوية - كمحلول جافيل-
- المياه المعدنية و هي مياه طبيعة صالحة للشرب لا تحتاج إلى معالجة، منها ما يوجه للستهلاك اليومي ، ذات نسب متوازنة من الاملاح المعدنية و المياه المعدنية الموجهة للعلاج.
- مياه الصنبور
و الله أعلم هههههههههههههههههه
من له رأي آخر أرجو فتح باب النقاش البناء و شكرا.
آآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآه نسيت سنة هجرية سعيدة و كل عام أنتن بألف ألف ألف خير.

و عيكم السلام أختي
ما تخافيش على وزارتنا الكريمة عطا الله فين ديرنا ، الادارات و الاقسام عنها خاوييين غير الله يستر و صافي .

السلام عليكم.

سنة هجرية سعيدة و كل عام و جميع الدفاتريين بألف خير.

بالنسبةلفقرة أنواع المياه , فقد تحدثت عن مواصفات المياه الصالحة للشرب.

***مواصفات المياه الصالحة للشرب
*ماء عديم اللون والطعم و الرائحة.
*لا يحتوي على عناصر قد تؤثر سلبا على صحة المستهلك.
*تتوفر فيه متطلبات المنظمة العلمية للصحة.
***في بلدنا تتوفر هده المواصفات في ماء الصنبور.
***بالنسبة لمياه الابار المخصصة للشرب فانها تحتاج للمعالجة قبل استهلاكها بماء جافيل او أقراص الكلور...
***توجد في الأسواق مجموعة من المياه المعبأة منها
-معدنية طبيعية دات محتوى صغير من الأملاح.
-معدنية غنية طبيعيا أو صناعيا ببعض الأملاح و هي دات خصائص علاجية.
-مياه استهلاك عام معبأة تعوض النقص في مياه الصنبور.

اللهم يا فاتح الأبواب ومنزل الكتاب و جامع الأحباب هون على أهلنا بغزة كل الصعاب
أخواتي كل عام و أنتن و الأمة الإسلامية بألف خير،و نسأل الله لنا جميعا المغفرةةوزيادة في الطاعة لله جل و على

سنة هجرية سعيدة لكل الدفاتريين ولكل الشعوب العربية
نتمنى ان يتحقق فيها السلم للفلسطينيين.

سنة هجرية سعيدة و كل عام و الجميع بأأأأأأأأأأأأأأأأأأأأأأأأألف خير

حجم الأشطر عندنا بالمنطقة هو :
الشطر الأول : 18 متر مكعب.
الشطر الثاني : من 18 إلى 60 مترمكعب =42 متر مكعب.
الشطر الثالت :ما فوق 60 متر مكعب يعد من هدا الشطر.
أما سعر كل متر مكعب فيزداد حسب الأشطر و يختلف أيضا حسب المناطق و المدن.

السلام عليكم
بالنسبة لكمية الماء و تكلفة المتر المكعب من الماء في كل شطر فهي تختلف من منطقة إلى أخرى لذلك على الاستاذة الاطلاع على الفاتورة المستعملة في المنطقة التي تدرس بها، و للمزيد من المعلومات يمكنها زيارة مقر الوكالة المكلفة بتنوزيع الماء الصالح للشرب. و حظ موفق للجميع.

السلام عليكم جميعا.و سنة سعيدة للجميع
أريد نمودج فرض السنة الثانية درس الطاقة و الماء أو تمارين.شكرا و اللة يجازيكم بخير.
سلامي للأخت والصديقة Sanae_elh

شكرا لك أختي على المعلوماتdd1dd1dd1

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته
سنة هجرية سعيدة للجميع
لمن أرادت وثائق درس الأسرة يرجى التحميل من الموقع التالي:
http://www.zshare.net/download/53522206211e9bca/
درس الأسرة والعلاقات الإجتماعية
http://www.zshare.net/download/535309303747ef6d/
درس النفايات المنزلية
http://www.zshare.net/download/53531404b9923467/
درس الطاقة
http://www.zshare.net/download/535315400a43a97e/

شكرا أختي على المجهود الرائع:icon30:

السلام عليكم..يسعدني الانضمام الى هدا المنتدى عامة,و يسعدني اكثر الانضمام اليكن و الى هدا التجمع...

سنة هجرية سعيدة للجميع

اتمنى من استاذات المادة عدم اغفال النقاش حول المعاناة الراهنة مع التلاميذ وسلوكاتهم داخل القسم.ولكن واسع النظر

سنة سعيدة للجميع,هجرية طبعا,النصر و التمكبن للأبطال الأحرار بغزة الإبــــــــــــاء.
مرحبا بك أختي في التجمع و هون عليك ,بالنسبة لسلوك التلاميذ,شخصيا أقول أن الداخل للمؤسسة مفقود و الخارج موووووولـــــــــــــــــــــــود ,أمــــــــــــــــــــا المعـــــــــــــــــــــــانـــــــــات الأســــــــــرية فحذث ولا حرج

ارجو من كل المنخرطات ان يطرحن مشاكلهن مع التلاميذ وبعض الحلول لتفاديها انا شخصيا اشعر بأني لم اعد اتحمل لا التلاميذ ولا القسم لان الدرس حتى وان كان محضر بطريقة جيدة ولم يكن هناك جو صحي للعمل فلن تنجح عملية التعليمية التعلمية.

السلام عليكم.اشكر الام الحزينة عللى الفكرة و ارجو ان لاتكوني حزينة فعلا وان تكوني دائما فرحة و نشيطة. عن مشاكل القسم فهي لا تعد ولاتحصى منها عدم الاهتمام خاصة من طرف الذكورو يعوضونه بالشغب.صراحة كنت افضل لو بقيت المادة كما كانت تدرس للفتيات فقط على الاقل كنا نتجاوب معهن بشكل جيد ويمرالدرس بيييييييخيييير. اما الان خاصك تكوني استاذة و بوليسي.
لدي اقتراح لكل الاستاذات, المرجو من كل من انجزت تقريرا حول المجلس التعليمي ان تخبرنا ببعض المشاكل والاقتراحات التي طرحت حتى ندعمها في تقاريرنا وتتوحد الاراء و الاقتراحات على الله تاخذ بعين الاعتبار.ما رايكن؟

مشكورة اختي نجود على كلامك الجميل لكني فعلا اسم على مسمى(ام حزينة)والسبب هم التلاميذ دون مبالغة. :cray::cray::cray:لاني كما قلتي لم نعد في القسم مدرسات وانما بوليسيات
وكون غير كين شي خير
كلشي كيحمل المسؤولية للمدرس قالك متعيروش ومضربوش ومتخرجوش من القسم ومتعطيهش الصفر:icon1366:والحماق هذا.
منستغربوش اذا اليوم التلميذ يسب ويعاير وحتى يضرب الاستاذ مدام الكل ديرينو بحال الحويط القصيور اللي جا ينقز.

السلام عليكم اخواتي وسنة هجرية سعيدة ومليئة بالتغيير خصوضا لمادة التربية الاسرية التي اصبحت تسير من السيئ الى الاسوا اضافة الى الشغب المتواصل للتلاميد انا ارجع الاسباب في دلك الى
1/المادة لا تهم التلاميد الدكور ويعتبرونها ليست من اولوياتهم
2/عدم وجودمقرر للمادة يحسههم باهميتها كما المواد الاخرى
3/ساعتان من الزمن نحبس التلاميد خلالهما داخل الفصل يؤدي بهم للملل حتى لو نوعت في طريقة العمل

السلام عليكم ورحمة الله

بخصوص مشاكل القسم فهي مشكال اصبح يتخبط فيها اساتذة كل المواد و ليس فقط مادة التربية الاسرية ، لكن ما يميزنا ربما عن غيرهنا هو عدم اعطاء المادة المكانة التي تستحقها فهي من مواد التفتح و الي غير زايدة ، و اذا لاحظتم حتى الادارة ما تعطيهاش القيمة المناسبة فبالاحرى التلاميذ ، اما مشكل الذكور فلا اظنه اصبح مطروحا مع المقرر الجديد انا ادرس تقريلا 3/4 كلهم ذكور و نسبة البنات ضعيفة جدا، ولا مشكل من هذه الناحية ( اللهم دروس رعاية النسل التي تم ادماجها مؤخرا في الدورة 2 سنة 2 ....لم اجرب بعد...الله يلطف)

وهناك مشكل اخر وهو عدم استقرار استاذات المادة على مقرر واحد حتى يتسنى لهم العطاء و الاتقان ، فكما ارى و أسمع دائما استاذات المادة دائما يتذمرن و حق لهن ذلك و جلهن نادمات على اختيار هذه المادة ، وفاقد الشيء لا يعطيه يعني اذا نحن لسن محبات للمادة فلن نستطيع أن نحبب الاخرين فيها.زيادة على تدني المستوى بشكل عام وغياب الرغبة لدى التلاميذ و كذا غياب الوسائل التعليمية المحفزة وووووووووووووووووووووو

كاين ما يتقال

مشكورة اختي عائشة على تدخلك البناء:018:.
للاضافة انا لا اكره المادة ولم اندم عليها يوما بالرغم مما هي عليه الان, لكن مشكلتي وكما هي مشكلة الجميع مع هذا الجيل الذي لو يعد يهمه لا الدراسة ولا التحصيل :blink:.
عموما الله يلطف باسرة التعليم اللي مكتخرج تقاعد الا وهي مصابة بمرض مزمن او مرض نفسي:fruits_cherry:

أظن أن مشكل شغب التلاميد مشكل يعاني منه الجميع ليس فقط استادات هده المادة.يتوجب فقط طول النفس و الصبر و كيفية لفث انتباة التلميد اكثر مايمكن.للأن سبب شغب التلميد هو عدم جلب اهتمامه لموضوع الدرس و بالتالي لا يبالي بما يقوله الأستاد و يحس بالملل فيضطر للقيام بتصرفات تلفث انتباه الأستاد.

السلام عليكم
و تحية للجميع
ان موضوع الشغب داخل القسم، موضوع شائك و الحديث فيه قد يطول بين الاسباب و تعقد الحلول، لكن ما يمكن الخلوص إليه في هذا الصدد هو أن الاستاذ بصفة عامة يعد " مايسترو " العملية التعليمية التعلمية ، فإذا كان الاستاذ متمكن من منهجية الدرس و مضمونه ، متسلحا بالثقة في النفس و الصبر و المرونة الكافية ، سيتمكن لا محالة من تحقيق اهدافه و مراميه. في نظري باعتبار خصوصية المادة و طبيعة محتواها ربما تكون استاذة التربية الاسرية أقدر على احتواء انفعالات المراهق و انزلاقاته. و عن تجربة فمفاتيح ضبط القسم و ملامح العلاقة مع التلميذ يحددها الاستاذ نفسة ، و من أهم الاجراءات التي اعتمدتها في تجاوز المحنة التي عشتها في السنة الاولى من تخرجي ، ما يلي:
- ضبط القسم يبدأ مند عملية تنظيم الصف خارج القاعة.
- الحزم و الصرامة منذ أول حصة ضروري
- وضع "قواعد القسم" و التي تكون بمثابة قواعد قانونية ، مخالفتها توجب العقاب - من المعنوي إلى المادي - و من الاحسن أن يشارك الطلبة في اقرار هذه القواعد .
- الالتزام بمعاقبة كل مخالف لهذه القواعد و خاصة في الحصص الاولى.
- المناوشات ضرورية أحيانا لكن المهم ، هو عدم مجابهتها بالصراخ ، بل بالصمت المعبر ، فالصراخ يفقد الطاقة و يثير الطلبة أكثر هههههههههههه
- مسألة المس باحترام الاستاذ تجابة بأقصي العقوبات ، و لا يمكن حتى التفكير في التسامح ، فالتسامح قد يولد تطاولا غير معروف العواقب.
- أن تعي الاستاذة أن التدريس و المدرسة ليست كل شيء في الحياة ، فهناك الحياة الخاصة و أشياء أخرى أكثر أهمية من قسم و شغب التلميذ " لماذا أخرق نفسي أكثر من اللازم في القسم" ههههههههههههه في النهاية هم طلبة و مراهقين ، هذا جيلهم و هذه مرحلتهم العمرية ......... فلنكن مرنين لن نغير العالم ههههههههههههههه

لاحول ولاقوة إلا بالله العلي العظيم ، المشاكل التعليمية متشابهة في جميع المواد """الكل يشكو ويعاني """" وفي جميع المناطق ، نتمنى من العلي القدير أن يفرج هذه الكرب خصوصا على هذه المادة .