"تجمع أساتذة التكنولوجيا الصناعية"
 

لك الشكر الجزيل أخي

فكرة رائعة أنا كذلك أستاذ لمادة التكنولوجيا الصناعية...
[email protected]

جزاك الله خيرا أخي سعيد. موفق إن شاء الله

السلام عليكم
اشكر الاخوة و الاخت علئ تفاعلهم مع الموضوع
و شكر خاص للمشرف عبد الرحيم مع اني لم الاحظ تثبيث الموضوع على غرار باقي المواد:ggg:

السلام عليكم ،
شكرا على الفكرة أنا كذلك أستاذ مادة التكنولوجيا بمدينة الدارالبيضاء خريج enset المحمدية فوج 1999

شكرا جزيلا للفكرة
وأتمنى إغناء هذا الدفتر بالمشاركات.

شكرا للأخ على الفكرة.
المهم ان نبدأ ثم يجب أن تكون هناك اقتراحات للمواضيع لمناقشتها مثل :
-الموقف من المذكرة 43
-مشاكل الأساذة في تدريس المادة لخصوصيتها
-التكوين المستمر
-المستجدات في المادة..........

السلام عليكم
اشكر الاخوة و الاخت علئ تفاعلهم مع الموضوع

مواضيع تخص أساتذة التـــــــــــــــــــــــكنولوجيـــــــــــــــــ ـــــــا
 

السلام عليكم
شيئ مفرح إخوتي أن تجتمعو هكذا و الله الموفق
هذه بعض المشاركات التي أتمنى أن تفيدكمrs5rs5rs5
أخوكم حسن

مواضيع تخص أساتذة التـــــــــــــــــــــــكنولوجيـــــــــــــــــ ـــــــا2
 

السلام عليكم
مواضيع تخص مدرسي مادة التكنولوجيا
rs5أخوكم حسنrs5

فكرة في محلها.أتمنى أن تحظى بالاهتمام والعناية من لدن الجميع.وفقكم الله

السلام عليكم
اشكر الاخوة و الاخت علئ تفاعلهم مع الموضوع
و شكر خاص hassanhassan

خبر عاجـــــــــــــــــــــــــــــــــــــل
لمن يدرس بنيابة تطوان
علمت من مصدر موثوق به أن هناك منصب شاغر باعدادية أبي بكر الرازي مادة التكنولوجيا بعد انتقال الاستاذة بالامس
لمن يهمه الامر الاسراع بكتابة طلب خطي و الاتصال بالنيابة
على فكرة الاعدادية من أفضل الاعداديات بتطوان

salam tt
j'etais tres ravie de voire un regroupement des prof de technologie et je serais tres enchentée de m'y integrer biensur si vous m'accepter comme nouveau membre

انا استاذ التكنولوجيا الصناعية .مبادرة رائعة.
سأبدل كل ما بوسعي للاستفادة والافادة.وفقكم الله

نحو إقبار مادة التكنولوجيا الصناعية هذا التعليق الذي أراه مناسبا على نتائج الالتحاق بمركز التربوي الجهوي حيث لم يتعدى العدد 20 طالبا أستاذا جديدا . و هذا الرقم لن يعوض حتى الأساتذة الملتحقين بمركز التخطيط والتوجيه و كذا الأساتذة الذين يختارون العمل بلإدارة كحراس عامون.
و غير قتلونا و لا احييونا. صافي
ما رأيكم

معك حق اخي ، الوزارة في مرحلة الوحم ، لهذا فهي تشتهي ثم سرعان ما تنفر من الشيء ، اشتهت أن "تعاند" بعض الدول فأضافت التكنولوجيا و الاعلاميات و الانجليزية و الموسيقى و ... لكنها سرعان ما اصابها نفور من كل هذا و ها هي لا تدري ما العمل .

السلام عليكم
اشكرك اخي على المشاركة الهامة و اريد ان اضيف ان 20 استاذ بعد تخرجهم سيكلف حوالي 10 منهم بتدريس مادة الرياضيات و 6 بالعلوم الفزيائية او مهام ادارية ليبقى 4 منهم بالمادة.هكدا يكون تعميم المادة و تحفيز التلاميذ على التوجه التقني و الا فلا !!!dd1

حياك الله اخي .
عندي اقتراح : فكرة التجمع هذا و مساهمات الإخوة فيه سيجعل الصفحات تتراكم واحدة تلو الاخرى و بالتالي يصعب على من يدخل اول مرة للموضوع الاستفادة من جميع الإسهامات لأنه لن يتفحص جميع الصفحات بالطبع .
الحل : كما رايت في احد المنتديات ، يصنعون مجلة القسم و ذلك بأن لصاحب الموضوع ( لك اخي ) الصلاحية بأن تقوم بتعديل موضوعك على الصفحة الاولى في كل مرة لضيف فيه ما استجد من إسهامات ، و ذلك بأن تضع مثلا : تاريخ الإضافة و صاحبها تم تنسخ الروابط .

هكذا أظن أن كل المساهمات سيتسنى الاستفادة منها انطلاقا من الصفحة الاولى و بقية الصفحات للتعقيبات او المناقشات .
أرجو أن يعلق الإخوة على هذه الفكرة .

و رابط مساهمتي : هنا

تجمع جميل ، لا ينقصه إلا قليل من النشاط .

اصبحنا ندرس مادة التكنولوجيا ب42 تلميذا،عن اي جودة نتكلم????
اتمنى ان يكون هذا التجمع نواة للمطالبة بالتفويج
مارأيكم?

السلام عليكم أنا أيضا أستاذ التكنولوجيا الصناعية فوج 95 ENSET mohamadia.أرحب بالفكرة ومستعد للمشاركة الإيجابية [email protected]

السلام عليكم
أتفق مع الاخوة حول ضرورة المطالبة بالتفويج في المادة , فمثلا بالنسبة لي ادرس 12 قسما من مستوى الثالثة اعدادي بدون تفويج.................. بدون تعليق
www.techno_flash.com للراغبين في معرفة برانم حول الرسم الصناعي و كيفية صنع دارة مطبوعة بالتوفيق.

السلام عليكم من حديد .
إن المذكرة 43 /الكارثة لها انعكاسات سلبية متعددة على سبيل المثال :
- عدم التوفيج يعرق الأعمال التطبيقية بل يجعلها مستحيلة
- الغاء تدريس المادة للسنة الأولى فعليا و السنة الثانية احتمالا يقلص عدد الأساتذة المدرسين للمادة مما يجهز
على طموح الأساتذة في الاستفادة من الحركة الانتقالية مما يؤدي إلى الاحباط.
- عدم الاجماع على مقرر واضح للتدريس مما يجعل كل واحد (يلغي بلغاه)
و المستفيد الوحيد من هذه الوضعية هي الدولة بحيث قلصت من الموارد البشرية و قلصت كذلك الاعتمادات المرصودة لهذه المادة.
و الاستنتاج الواضح المفضوح هو أن الاصلاح بالنسبة للدولة هو تقليص النفقات فقط دون مراعاة المعنيين بالأمر التلميذ أولا والأستاذ ثانيا .
و الاستنتاج المستتر هو أن الدولة هي التي أجهزت على التعليم العمومي و تؤسس لتعليم خصوصي يكرس الطبقية و اللاديموقراطية و اللاشعبية.
( قوموا بتحليل الحاجة حتى تتحولوا بعد 4 سنوات من التدريس إلى تلاميذ مجتهدين فقط)

je vous remercie pour l'initiatif moi je travail a tiznit promot de settat 2001

شكرا amat في الحقيقة فكرة جيدة و أنا أزكيها و على الإخوة الزملاء أن يلتزموا بالموضوع المطروح .
كما أتمنى أن تطرح الموضوع الأول للنقاش. و قد بدأت بطرح بعض الملاحظات حول المذكرة 43 . الصفحة (3) من هذا التجمع.

تحية للاخ aourikino .
ما العمل اخي ، إذا كانت التوجيهات غير مناسبة و غير قابلة للتطبيق بالنسبة لنا كأساتذة في غياب التفويج و التجهيز و المستوى الثالث الذي لم يدرس المادة السنة الماضية ؟
ما الدروس التي سنعتدمها في ظل هذه الظروف ، خصوصا أنه سيحاسبنا السيد المفتش حسابا أظن ان منكر و نكير سيكونان أكثر تفهما منه .

شكرا لك karimos
أنا متفق معك أصبح الأمر لا يطاق . لقد تم افراغ المادة من محتواه . و أجد أحيانا صعوبة لتحبيب المادة للتلاميذ بعيدا عن منح نقط مجانية ( أسلوب ينهجه البعض و أن أكرهه)
ففي هذه السنة(أثناء المقاربة الوظيفية) مثلا قالت لي إحدى التلميذات "أجد مادة التكنولوجيا كالفلسفة "
بالله عليك عندما يقارن علم تطبيقي بعلم نظري كيف ستتأمل النتائج المستقبيلة؟
بالله عليكم هذة الدولة التي ترفع شعار 100000 مهندس فب سنة 2010 باي وسيلة ؟ بالتوجيه إلى ج-م أدب؟؟؟؟؟؟؟

شكرا خاص ل said_techo لسعيه جمع الشمل

السلام عليكم ،
أشكرك على الموضوعات التي أقترحتها للنقاش، ولكن قبل الخوض فيها يجب أن نعرف التوجه العام للوزارة اتجاه تدريس هذه المادة ،حيث نجد أنها مفقودة في أغلب المؤسسات التعليمية وإن وجدت فلاتسأل عن الاكتضاض وعدم تعميمها على جميع المستويات، حيث نجد كذلك أنها تدرس في بعض المؤسسات بالمستويين الثانية والثالثة وبمؤسسات أخرى بالثالثة فقط وبمؤسسات أخرى اللأولى والثالثة وهكذا ....

Bonne idée merci Monsieur Said

انا كذلك احبد الفكرة عنواني الالكتروني [email protected]