منتديات دفاتر التربوية التعليمية المغربية - تجمع استاذات التربية الاسرية

- - تجمع استاذات التربية الاسرية (https://www.dafatir.net/vb/showthread.php?t=26890)

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة هادئة (المشاركة 494257)

السلام عليكن و رحمة الله. و ذكرى مولد نبوي مباركة.
أولا أود أن أشكر كل الأستاذات على المجهودات الجبارة التي يقمن بها من أجل إنقاذ ما يمكن إنقاذه من همتنا و نشاطنا تجاه هذه المادة الغريقة.
أنا أعمل حاليا بالترتيب الذي تحدثتن عنه , صراحة هو أكثر منطقية لكن مع ذلك و جدت بعض الصعوبات في إيصال المعلومات للتلاميذ فيما يخص فقرتي تغذية الحامل و المراقبة الطبية. فالتلاميذ لم يدرسو بعد درس الحمل في العلوم الطبيعية و بالتالي لا يفهمون معنى المشيمة و السائل السلوي و عامل البندر و الدورة الشهرية أيضا و كما تعلمون أن تلاميذ السنة الثانية لهذه السنة لم و لن يدرسو دروس التغذية و بالتالي وجدت أنه من الضروري التحدث عن العناصر الغذائية و تصنيف الأغذية. خلاصة القول أنني إستغرقت 3 حصص في هاتين الفقرتين.
ما رأيكن ؟ أليست هذه قمة التخبط و العشوائية من طرف مسؤولين يقررون و يصدرون قرارات تجاه مادة لا يعرفون عنها سوى الإسم.
حسبنا الله و نعم الوكيل.

نفس ما وقع لي يا أختي في الإسلام أظنني سوف
لن أنهي المقرر هذه السنة فإلى السنة المقبلة إن شاء الله يعني أني سوف أكرر هذه السنةهههههههههههههههههههههههd7k

عرض حول داء السل بالباور بوينت من إنجاز اللؤلؤة

ارجو من كل الاستاذات الكريمات تصفح هذا الرابط الذي يضم عرض حول داء السل وتبليغه الى اكبر عدد من الاخوات والتلاميذ لانه الشبح القاتل في صمت http://www.zshare.net/download/56942578815f5720/

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة هادئة (المشاركة 510168)

السلام عليكم و رحمة الله.
أريد مساعدة من فضلكن , لقد بحثت كثيرا عن فقرتي مخاطر الوضع و مخاطر النفاس و لم أجد أي شيء صراحة لم أفهم عن ماذا يجب الحديث في هذه الفقرات ؟

السلام عليك ورحمة الله
إليك بعض المعلومات الخاصة بالنفاس

حمى النفاس

منذ زمن قريب كانت حمى النفاس من الامراض الشائعة بين الوالدات، وذلك لان بعض السيدات كن يلدن في المنازل ودون تعقيم على يد بعض الولادات غير القانونيات واللاتي لا يستعملن اي قفازات معقمة، ومن اعراضها الارتفاع الحاد بدرجة الحرارة مع وجود كمية كبيرة من الافرازات المهبلية ذات الرائحة الكريهة وآلام حادة بالبطن، وفي حال وجود مثل هذه الاعراض فإنه يجب على المريضة ان تتجه مباشرة لأقرب مستشفى لأخذ العلاج اللازم من مضادات حيوية ورعاية طبية مركزة حتى لا تؤدي حمى النفاس الى تسمم الدم. او التهابات شديدة بالرحم قد تؤدي الى عقم كامل، وفي كل الاحوال يجب اعداد العدة على ان تتم الولادة تحت اشراف الطبيب وان تتم الولادة في المستشفى الذي يوفر كل ما تحتاجه الحامل للولادة الآمنة.

العناية اليومية بالنفساء

يجب أن تشمل رعاية النفساء بعض الإجراءات مثل:

نظافة العجان

اتباع طرق منع العدوى.

الحد من عدد الزوار.

يجب خلو المخالطين للسيدة من عدوى الجهاز التنفسي أو أي أمراض معدية.

العناية بنظافة الغرفة و تغيير فراش الأم.

وضع الأحفضة المتسخة في المكان المخصص لذلك.

قياس الحرارة مرتين يوميا و تدوينها

المراهق : هو الفرد المرهق من التغيرات السريعة في نموه الجسمي والعقلي والانفعالي خلال فترة انتقالية من مرحلة الطفولة إلى مرحلة البلوغ والرجولة ( النضوج ) .

المراهقة : في اللغة ، وراهق الشيء أي اقترب منه .

المراهقة : هي مرحلة انتقال الفرد من حياة الطفولة وتصرفاتها الرعناء إلى مسؤوليات الكبار والتزاماتهم .

خصائص نمو المراهقين

1- خصائص النمو الجسمي :

<LI dir=rtl>زيادة إفراز هرمون النمو الذي يؤدي إلى تغيرات جسمية سريعة تؤثر على سلوك المراهق .

<LI dir=rtl>الشعور بالكسل والخمول نتيجة التغيرات الجسمية .
سرعة الشعور بالتعب والإعياء عند بذل أي مجهود أو نشاط .

2- خصائص النمو العقلي :

<LI dir=rtl>زيادة القدرة على القيام بالكثير من العمليات العقلية العليا كالتفكير والاستنتاج والتعلم والتخيل .

<LI dir=rtl>نمو القدرات العقلية في الرياضيات والميكانيكا .

<LI dir=rtl>نمو بعض المفاهيم المجردة كالحق والعدالة والفضيلة .
الاهتمامات بالميول الخاصة كالاهتمام بمستقبله الدراسي .

3- خصائص النمو الانفعالي :

<LI dir=rtl>الرهافة الانفعالية كالغضب لأتفه الأسباب والحزن الشديد عند تعرضه للإحباط من الآخرين .

<LI dir=rtl>الحدة الانفعالية كالصراخ بعنف وشتم الآخرين والاندفاع بتهور عندما يتشاجر مع الآخرين .

<LI dir=rtl>الارتباك الشديد بسبب الخوف وعدم القدرة على التصرف عند تعرضه للسخرية من الآخرين .

<LI dir=rtl>الحساسية الشديدة للنقد حيث يتضايق حيث يتضايق بشدة عند تعرضه للانتقاد من الآخرين .

<LI dir=rtl>التقلب الانفعالي بين الفرح والحزن وبين الضحك والبكاء .

<LI dir=rtl>الخوف من اشياء كثيرة كالمدرسة والجنس والعلاقات الأسرية .

<LI dir=rtl>الاهتمام بالمظاهر الشخصية في الملبس والماكل والعناية بالجسم .
الغضب والغيرة يعتبران من الانفعالات الشائعة عند المراهق .

4- خصائص النمو الاجتماعي :

<LI dir=rtl>الميل إلى الاستقلال والاعتماد على النفس في اختيار الأصدقاء والملبس والدراسة .

<LI dir=rtl>الميل إلى شلة معينة من الصدقاء يتقيد بآرائهم ويجد التقدير والراحة والمتعة والفهم لديهم والذي لا يجده في المنزل أو المدرسة .

<LI dir=rtl>الميل إلى مقاومة السلطة في المنزل والمدرسة عندما تتعارض آراءهم مع آراء شلة الأصدقاء .

<LI dir=rtl>المنافسة في اللحاق بالآخرين أو التفوق عليهم .
الميل إلى الجنس الآخر في محاولته جذب الانتباه إليه عن طريق أناقة المظهر الشخصي أو امتلاك أشياء مثيرة .

طرق توجيه المراهقين

<LI dir=rtl>إشباع حاجات المراهقين بالطرق التربوية السليمة وفق التعاليم الإسلامية .

<LI dir=rtl>تفهم حاجات المراهقين ومطالب نموهم ليسهل عملية التفاهم معهم وليخفف من متاعبهم ويحل مشاكلهم .

<LI dir=rtl>غرس الثقة في نفوسهم وتبصيرهم وتعويدهم على حسن المناقشة والإنصات .

<LI dir=rtl>توجيههم حسب قدراتهم وميولهم والفروق الفردية بينهم .

<LI dir=rtl>التوجيه السليم للمنافسة بين المراهقين حتى لا تتحول إلى صراع .

<LI dir=rtl>احترامهم وتقدير أحاسيسهم النفسية وعدم التجريح والانتقاد .

<LI dir=rtl>تدريبهم وتعويدهم على استخدام التفكير المنطقي في حل مشاكلهم .

<LI dir=rtl>تخليصهم من آثار القلق الدراسي والمهني بالتوجيه والإرشاد المناسب .

<LI dir=rtl>التعامل مع حالاتهم الانفعالية كالضحك والبكاء والصراخ سواء في المدرسة أو المنزل بالصبر والفهم والمداراة .

<LI dir=rtl>إعدادهم لمواجهة الحقائق والواقع .

<LI dir=rtl>غرس المواطنة والقيم الصالحة في نفوسهم .
عدم وصفهم بأوصاف تضايقهم خصوصاً أمام الآخرين

شكرا للأخت فوزية , ذلك ما تحدثت عنه بالفعل.