Sujet de francais examen profess 2014 echelle 11 le jeudi 5.3.2015
Yasser Saad et 33 autres personnes aiment ça.
Jamal Ghanimi Je vous enverrai des photos de mes réponses pour enrichir la discussion ... Hier, à 01:32 · Je n’aime plus · 2 Fatii Marmid Merci Hier, à 01:47 · J’aime · 1 Ahmed Marghi merci Hier, à 07:34 · J’aime · 1 Rajae Ben Heddi Merci ssi Jamal Ghanimi il serait bien si tu assistes avec nous comme ça le sujet sera enrichi plus mieux ... Hier, à 09:50 · J’aime · 1 Mohamed El-azzaouy B courage et contuniation Hier, à 10:55 · J’aime · 1 Med Abouyahya un sujet très intéressant Hier, à 11:27 · J’aime · 1 Imad Karam Çä ÔÇÁ Çááå Hier, à 11:42 · J’aime · 1 Aboussama Khalid merci rajae Hier, à 12:38 · J’aime · 1 Mohammed Bourkadi comment vous discutez ces examens.comment puis je assister,merci Hier, à 13:58 · J’aime · 1 Rajae Ben Heddi Pour Mohammed Bourkadi nous discutons le sujet ici par les commentaires, nous le traitons question par question et chacun donne sa réponse et si de suite... L'essentiel c'est lire les commentaires pour que tu puisses intervenir là où tu veux ... Merci de ton intérêt et bienvenu parmi nous pour plus d'explication contactes nous sur le privé 23 h · J’aime · 4 Jamal Ghanimi Pourquoi vous ne penser pas à organiser des rencontres synchrones dans une application de votre choix ? 23 h · J’aime · 3 Samir Achrour Bonne proposition ssi jamal 23 h · J’aime · 2 Samiha Chouaikh Merci pour la proposition 22 h · J’aime · 1 Mohamed Aziza bonsoir 20 h · J’aime · 2 Rajae Ben Heddi salam 3alaykoum 20 h · J’aime · 1 Latifa Erraoui 3alaykom salam wa rahmato lah 20 h · J’aime Rajae Ben Heddi désolée pour le retard on peut commencer 3ala barakati allah 20 h · J’aime · 2 Latifa Erraoui on commence rajae 20 h · J’aime · 1 Mohamed Aziza on démarre 20 h · J’aime Rajae Ben Heddi avant de commencer on doit citer qqs objectifs de la com. et acte de lang. 20 h · J’aime · 2 Rajae Ben Heddi et son role dans l'amélioration des compétences linguistiques chez les élèves 20 h · J’aime · 2 Latifa Erraoui l 'élève peut s exprimer librement/employer et réinvestir le vocabulaire étudié 20 h · Modifié · J’aime · 1 Latifa Erraoui prendre la parole devant ses collègue 20 h · J’aime · 2 Rajae Ben Heddi comme définition on peut dire que la communication est l'action de communiquer, d'établir une relation avec autrui, de transmettre quelque chose à quelqu'un 20 h · J’aime · 2 Mohamed Aziza production d'énoncés conformément à une intention de communication donnée 20 h · J’aime · 2 Rajae Ben Heddi au travail ssi Fouad Habti 20 h · J’aime Latifa Erraoui c une discipline très importante vise plusieurs compétences 20 h · J’aime Rajae Ben Heddi ell peut aussi désigner l'ensemble des moyens et techniques permettant la diffusion d'un message auprès d'une audience plus ou moins vaste et hétérogène ou l'action pour quelqu'un ou une organisation d'informer et de promouvoir son activité auprès d'autrui 20 h · J’aime · 3 Rajae Ben Heddi l’approche communicative permet à l’apprenant de devenir utilisateur de la langue qu’il apprend 20 h · J’aime · 3 Fouad Habti désolé c est mon fils 20 h · J’aime · 1 Rajae Ben Heddi rendre l’apprenant capable de prendre la parole de manière compréhensible quant à la prononciation et l’articulation dans des situations divers telles que le dialogue, le récit… 20 h · J’aime · 3 Rajae Ben Heddi alors je sui seule!!! où etes vous ?? 20 h · J’aime · 2 Imad Karam l important c'est communiquer et exprimer correctement on integrant les autres matières 20 h · J’aime · 2 Rajae Ben Heddi traduire et commenter ses actions, ses attitudes, et ses productions 20 h · J’aime · 2 Mohamed Aziza les objectifs sont clairs je pense on passe ? 20 h · Modifié · J’aime · 2 Rajae Ben Heddi oui Imad Karam justement c'est là que les élèves mobilisent leurs acquisitions déjà prises 20 h · J’aime · 3 Rajae Ben Heddi pour notre objectif d'aujourd'hui : Exprimer son point de vue : accord/désaccord dans des situations vécues 20 h · J’aime · 3 Imad Karam oui RAJAE .bien dit 20 h · J’aime · 1 Rajae Ben Heddi alors on nous a demandé déélaborer une fiche pédagogique en se basant sur les consignes proposées 20 h · J’aime · 1 Rajae Ben Heddi proposez un support approprié à l'objectif 20 h · J’aime Rajae Ben Heddi un ptit micro dialogue 20 h · J’aime · 1 Mohamed Aziza Renault vient de sortir une nouvelle voiture. - À mon avis, elle est trop chère. - Admettons ! C’est bien possible....Voir plus 20 h · J’aime · 1 Rajae Ben Heddi l'objectif c'est donner son avis / accord désaccord 20 h · J’aime Rajae Ben Heddi qui va proposer un dialogue?? 20 h · J’aime Mohamed Aziza je viens de proposer un dialogue 20 h · Modifié · J’aime · 1 Mohamed Aziza que vous en dites 20 h · J’aime · 1 Latifa Erraoui ssi mhd a proposé un dialogue 20 h · Modifié · J’aime · 1 Rajae Ben Heddi désolée j'ai pas actualisé la page 20 h · J’aime · 1 Rajae Ben Heddi je viens de le voir 20 h · J’aime · 1 Latifa Erraoui j crois q c b1 proposer 20 h · J’aime Rajae Ben Heddi quelles sont vos remarques sur le dialogue de Mohamed Aziza 20 h · J’aime Mohamed Aziza à part s il ne dépasse passe le niveau des apprenants 20 h · J’aime · 1 Imad Karam voila quelques expressions pour exprimer L’accord : * Exactement. * (C’est) exact. * Effectivement. * Bien sûr.* Je suis d’accord. * vrai / exact.. * Sans aucun doute. * Vous avez (tout à fait) raison. * Je suis tout à fait de votre avis. * Absolument. Ça,* c’est vrai. 20 h · J’aime · 1 Latifa Erraoui l'essentiel c q il respecte les objectifs 20 h · J’aime · 1 Rajae Ben Heddi oui ssi Mohamed Azizaje vois qu'il dépasse le niveau des élèves 20 h · J’aime · 2 Rajae Ben Heddi les élèves ont besoin de dialogue amusant, motivant pour qu'ils s'expriment bien 20 h · J’aime · 2 Mohamed Aziza parler des marques d automobiles est motivant la difficulté résulte dans l explication du système de freinage 20 h · J’aime Rajae Ben Heddi hhhhhhh oui ssi mohamed met-toi à la place des enfants!!!!! 20 h · J’aime Mohamed Aziza je le comprends bien 20 h · J’aime Rajae Ben Heddi je peux vous proposer un dialogue si vous me permettez 20 h · J’aime · 2 Mohamed Aziza oui je reviendrai après le diner 19 h · Modifié · J’aime ØÑíÞ ÇáÇãá (Nabil et Rachid se trouvent maintenant devant la pancarte). Nabil: Nous nous sommes trompés! La pancarte indique qu'il est défendu de faire du feu. Rachid: Mais alors, comment allons-nous préparer nos repas? Je ne suis pas d'accord avec cette interdic...Voir plus 19 h · J’aime · 3 Latifa Erraoui ok Rajae 19 h · J’aime · 1 Rajae Ben Heddi Dialogue entre des enfants qui ne trouvent rien à faire ; Ex : x- allez- y les amis ! venez avec moi. y- où allons- nous ? ...Voir plus 19 h · J’aime · 4 Imad Karam tres bien RAJAE 19 h · J’aime Rajae Ben Heddi je vois qu'on doit descendre au niveau des élèves et penser à leurs imagination enfantine 19 h · J’aime · 2 Imad Karam et voila des expressions desaccord : * c’est faux. * ce n’est pas vrai. * je ne suis pas d’accord! * absolument pas! . 19 h · J’aime · 1 Latifa Erraoui ouii c ça,il es convenable aux élèves 19 h · J’aime · 2 ÇÈæ ãÍãÏ ÇáÔíÈÇäí tjs il faut que le support soit claire et simple a apprendre 19 h · J’aime · 2 Rajae Ben Heddi merci ssimohamed pour ta proposition ton dialogue est tres bien 19 h · J’aime · 1 Rajae Ben Heddi justement abou mohamed merci bien 19 h · J’aime Rajae Ben Heddi parmi les caractéristiques qu'on doit respecter lors de la création d'un dialogue on trouve la simplicité , la clarté des mots , la motivation, le suspens, la compatibilité avec le theme, la diversification des roles et des personnages entre filles et garçon.... 19 h · J’aime · 3 Rajae Ben Heddi je vois qu'on passe 19 h · J’aime Rajae Ben Heddi indiquez les étapes méthodologiques 19 h · J’aime Imad Karam darori entre filles et garçons? hhh 19 h · J’aime · 1 Latifa Erraoui quelle séance on va chosir? 19 h · J’aime · 1 ØÑíÞ ÇáÇãá on peut choisir la 1 er séance .les étapes sont I – Découverte: - Mise en situation....Voir plus 19 h · J’aime · 3 Imad Karam la seance 1 car dans cette seance qu on presente dialouge 19 h · J’aime · 3 ÇÈæ ãÍãÏ ÇáÔíÈÇäí seance 1 : identification - comprehension - 19 h · J’aime · 3 ÇÈæ ãÍãÏ ÇáÔíÈÇäí seance 2 conceptualisation - reemploi 19 h · J’aime · 3 Latifa Erraoui Séance1 : Phase I : Découverte : (45mn) Etape 1 : Mise en situation : Etape 2 : Ecoute du dialogue :...Voir plus 19 h · J’aime Rajae Ben Heddi 1/ identification du support : Présenter la situation aux élèves pour dégager les événements. 19 h · J’aime · 1 ÇÈæ ãÍãÏ ÇáÔíÈÇäí noter que les etapes se changent selon les livres mais en general :1observat 2compreh 3discutn et enfin 4exercice 19 h · J’aime · 1 Rajae Ben Heddi 2/ compréhension : Comprendre un dialogue : globale et profonde. Comprendre le contenu des images....Voir plus 19 h · J’aime · 2 Latifa Erraoui Etape 1 : Mise en situation : observer le poster ou une image affichée au tableau et pousse les apprenants à découvrir la situation de communication, les personnages, le lieu, l’action, le temps. encourager les élèves à anticiper le texte en émettant des hypothèses à propos du dialogue 19 h · J’aime · 4 Imad Karam je vois que chacun de vous donne une methodologi diferente . pourquoi,? 19 h · J’aime · 2 Latifa Erraoui c presq les mm étap 19 h · J’aime Latifa Erraoui ç se diffère selon les guide ssi Imad Karam 19 h · J’aime · 1 Rajae Ben Heddi oui Imad Karam c'est la question la plus posée par les professeurs 19 h · J’aime Latifa Erraoui Ecoute du dialogue : L’enseignant présente le dialogue deux fois d’une manière expressive .Durant cette présentation il doit veiller à simuler le rôle de chaque personnage en modulant sa voix, son attitude, ses expressions, 19 h · J’aime · 1 Latifa Erraoui Vérification de la compréhension globale et validation des hypothèses : poser des questions aux apprenants pour vérifier leur compréhension. 19 h · J’aime Imad Karam bon merci ça fait 10 maintnt j ensigne l arabe j n ai pas experience en français 19 h · J’aime · 1 Rajae Ben Heddi comme a dit latifa que la diversité des guides nous oppose cette situation mais pour ne pas se perdre tu dois suivre le guide méthodologique 2009 c'est le plus égrée par les inspecteurs 19 h · J’aime · 2 Rajae Ben Heddi le temps passe si vite !!!!! on continue 19 h · J’aime · 2 Rajae Ben Heddi les difficultés 19 h · J’aime Rajae Ben Heddi lors de l'évaluation vous constatez des difficultés chez des élèves 19 h · J’aime Latifa Erraoui on trouve des mauvaise prononciations 19 h · J’aime · 1 ØÑíÞ ÇáÇãá difficultés de répéter les paroles 19 h · J’aime · 2 Latifa Erraoui qqs élève n arrivent à employer correctement le vocabulaire 19 h · J’aime · 3 Rajae Ben Heddi citez les difficultés que vous trouviez 19 h · J’aime · 1 Latifa Erraoui certains élèves n comprennent pa les consignes 19 h · Modifié · J’aime · 1 ØÑíÞ ÇáÇãá la timidité quand les élèves veulent jouer les roles 19 h · J’aime · 2 ÇÈæ ãÍãÏ ÇáÔíÈÇäí pas d organisation logique - problmm langue maternl 19 h · J’aime · 1 Rajae Ben Heddi désolée les commentaires ne m'apparaissent pas instantanaiment 19 h · J’aime · 3 Rajae Ben Heddi c'est pour ça je réponds tard 19 h · J’aime · 1 Latifa Erraoui pas grave ma chère ç arrive 19 h · J’aime · 1 ØÑíÞ ÇáÇãá difficultés de la mémorisation de dialogue 19 h · J’aime · 3 Imad Karam mauvaise prononciations. 19 h · J’aime · 1 Rajae Ben Heddi Problème de prononciation 19 h · J’aime · 3 ÇÈæ ãÍãÏ ÇáÔíÈÇäí qlq fois le prof n utulise pas des support convenabl ??? communication abstraite hhhhh 19 h · J’aime · 1 Rajae Ben Heddi La timidité et l’hésite 19 h · J’aime · 2 Latifa Erraoui problème d prononciation /de mémorisation /de l emploi des moyen linguistiq et du vocabulaire/ absence d confiance en soi/ hésitation de prendre la parole devant les autres/ mal compréhension des consigne... 19 h · J’aime · 2 ØÑíÞ ÇáÇãá les élèves peuvent pas donner d'autre phrases comme le modèle de support en utilisant les expressions étudier 19 h · J’aime · 1 Rajae Ben Heddi Manque de vocabulaire pour l'expression et l'exploitation 19 h · J’aime · 2 Imad Karam l'intonation 19 h · J’aime · 4 ÇÈæ ãÍãÏ ÇáÔíÈÇäí pour moi l action de la langue maternelle c set le plus diffcil a passer 19 h · J’aime · 1 Rajae Ben Heddi proposez des activités pour les remédier 19 h · J’aime Mohamed Aziza difficulté à produire des phrases correctes 19 h · J’aime · 2 Imad Karam ils prononcent la phrase declarative comme la phrase exclamative par exemple. 19 h · J’aime · 2 Rajae Ben Heddi tu veux dire l'accent abou mohamed??? 19 h · J’aime · 1 Mohamed Aziza à connaitre le mot pertinent au bon contexte 19 h · J’aime · 1 Latifa Erraoui s ils n arrivent pas à comprendre il fau reformuler les qst 19 h · J’aime · 1 Latifa Erraoui diversifier les support en exploitant la technologie : des vidéos... 19 h · J’aime · 3 Fouad Habti interférence arabe francais 19 h · J’aime · 1 ÇÈæ ãÍãÏ ÇáÔíÈÇäí exercice hors classe - liser contes simples 19 h · J’aime · 1 Rajae Ben Heddi il faut signaler que chaque difficulté a des activités de remédiation différentes 19 h · J’aime · 2 Rajae Ben Heddi alors les activités doivent préparer à ce critère 19 h · J’aime · 3 Rajae Ben Heddi par exemple pour l'hésite et la timidité on veille à la motivation et l’encouragement les jeux de rôles et le théatre... 19 h · J’aime · 2 Imad Karam théâtre en français et en arabe pour vaincre la timidité 18 h · J’aime · 2 ÇÈæ ãÍãÏ ÇáÔíÈÇäí aussi le prof doit imposer les eleves a utuliser uniquemmt la langu frnac pour exprimer 18 h · J’aime · 3 Mohamed Aziza les chansons aident bcp à vaincre la timidité à acquérir également un lexique important ainsi que des expressions 18 h · J’aime · 3 Rajae Ben Heddi ouiii biensur rien que le français!!! 18 h · J’aime Fouad Habti chansons a chanter collectivement et individuellement 18 h · J’aime · 1 Rajae Ben Heddi L’intégration des activités interactives en utilisant les multimedia 18 h · J’aime · 2 Imad Karam la lecture hors classe 18 h · J’aime · 2 Rajae Ben Heddi pour le manque de vocabulaire on peut proposer les chasse aux mots Activités de création lexicale ;...Voir plus 18 h · J’aime · 1 Mohamed Aziza insiter les eleves à suivre des dessins animés " l'ane trotro" a titre d exemple 18 h · J’aime · 2 ÇÈæ ãÍãÏ ÇáÔíÈÇäí les dessins animés : utile et efficace 18 h · J’aime · 2 Imad Karam ØíæÑ ÇáÌäÉ åååå 18 h · J’aime · 1 Mohamed Aziza malheureusement même les plus petits suivent les feuilletons turcs au lieu de suivre des émissions instructives 18 h · Modifié · J’aime · 1 Fouad Habti ÉÇááå ÝßÑÉ ÑÇÆÚÉ áæ ÚãáäÇåÇ ÍäÑÝÚ ãÓÊæì ÇáÊæÇÕá ÈÇááÛå ÇáÚÑÈíÉ 18 h · J’aime Mohamed Aziza la majorité de mes eleves regardent zee alwan c desolant . quand je leur parle du verbe aimer ils commencent à rire 18 h · J’aime Rajae Ben Heddi ouiiiii et c'est ça notre problème 18 h · J’aime ÇÈæ ãÍãÏ ÇáÔíÈÇäí exple : Monde des petits - Titounis 18 h · J’aime · 2 Rajae Ben Heddi je me rappelle quand nous etions au primaire on nous a présenté a la télé que les dessin animées en français 18 h · J’aime · 2 Rajae Ben Heddi ça était peu en quantité mais au niveau de la qualité c'était effectif 18 h · J’aime · 1 ÇÈæ ãÍãÏ ÇáÔíÈÇäí https://www.youtube.com/watch?v=QGHSiqin_Ww 1H de dessins animés - Monde des petits - Titounis http://www.mondedespetits.frVoici la compilation de... YOUTUBE.COM 18 h · J’aime · 5 Mohamed Aziza à cet age la je regarde encore l ane trotro c est amusant hhh 18 h · J’aime · 4 Rajae Ben Heddi c'est très beau de terminer cette séance par se repprendre nos beaux souvenirs d'enfance 18 h · J’aime · 1 Rajae Ben Heddi merci pour le partage et ravie d'etre avec vous messieurs de cette soirée 18 h · J’aime · 1 Fouad Habti tintin et milou 18 h · J’aime · 2 Latifa Erraoui les parent doivent etre plu conscient 18 h · J’aime · 2 Mohamed Aziza oui je me souviens encore de tom sawyer 18 h · J’aime · 1 Rajae Ben Heddi je vous remercie tous pour votre interaction et l'enrichissement de ce sujet et à la prochaine 18 h · J’aime · 3 Rajae Ben Heddi bonne soiree à vous tous 18 h · J’aime · 3 Latifa Erraoui merci à vous tous pour le partage 18 h · J’aime · 2 Fouad Habti merci lala rajae 18 h · J’aime · 1 Mohamed Aziza bonne et douce nuit à tout le monde merci pour le sujet 18 h · J’aime · 2 Imad Karam merci RAJAE 18 h · J’aime · 2 Fouad Habti j en profite bien merci 18 h · J’aime · 1 Fouad Habti pour tt le monde 18 h · J’aime · 2 ÇÈæ ãÍãÏ ÇáÔíÈÇäí ãÔßæÑíä æÌÒì Çááå ÎíÑÇ ÇáÌãíÚ 18 h · J’aime · 2 ãÑíã ÇáæÇÏí Bravo chers amis vous avez fait un très grand travail par groupe 9 h · Modifié · J’aime · 3 Zineb Tahiri Merci Rajae Ben Heddi https://www.facebook.com/groups/prep...7293116705721/ |
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