أريد ردا سريا من فضلكم

الدروس موضوعة في الصفحات الاولى اختي ابحثي عنها ستجدينها
كل درس قمنا بانجازه نضعه هنا

لقد بحثت جيدا في الصفحات الأولى و لكنني لم أجد الدروس التي أبحث عنها مثل درس الماء في الحياة اليومية
من فضلكم ساعدوني فأنا بأمس الحاجة إلى هذه الدروس

أين الردود من فضلكم

أريد ملخص درس استهلاك الماء و باقي الدروس من فضلكم

السلام عليكم.
بالنسبة لدرس أستهلاك الماء يمكنك الإعتماد على كتاب الواضح للسنة الأولى ثانوي إعدادي أوفي رحاب التربية الأسرية السنة الأولى ثانوي إعدادي المقرر القديم. الدروس الجديدة النفايات،إستهلاك الطاقة و غيرها تصفحي الصفحات السابقة.
هل أنت أستاذة التربية الأسرية؟ وهل وصلت درس إستهلاك الماء؟ أنا لا زلت في درس النفايات المنزلية الجزء الثاني.

ميزانية الاسرة
 

انا استاذة تربية اسرية بالعرائش.:018:بهذه الجهة مازلنا ندرس بالمقرر القديم:icon1366: .لقد قمت بتحضير محتوى لملف ميزانية الاسرة.ارجو ان تقبلو مشاركتي المتواضعة. d7k.

شكرا على المساهمة القيمة و المجهود الواضح.

السلام عليكم. هل وصلت أختي vitaa لدرس استهلاك الماء. أنا أيض مازلت في درس النفايات مثل الأخت nora . هل تتبعت تسلسل البرنامج أم لا.

بارك الله فيك اختي على هذا المجهود الرائع مشكورة

أنا انتهيت من درس النفايات المنزلية هذا الأسبوع و انجزت الفرض الأول
أعد vitaa الأخت عند انجازي للدرس سأقوم بوضعه
فهاذ العطلة تهاونت نرتاحو شوية عاد نبداو من جديد ان شاء الله
و الأخوات هنا تبارك الله عليهم نشيطات و نعم الأستاذات الله يطول لينا في عمرهن

شكرا اختاي عتى الرد.

أخت ilym هل تضعين الفرض على شكل وضعيات مشكل المرجو تحميل الفرض عبر المرفقات ان لم يكن لديك مانع
بسلنا عليك وقيلا

السلام عليكم. اسفة لعدم تتمة الامتحان .كتبته كاملا ولم يعرض.
ساحاول مرة ثالثة.
التمرين الثاني
يحتاج المسن الى عناية خاصة وتغذية ملائمة تختلف عن تغذية البالغ حتى لايصبح معرضا للامراض والمخاطر.
1/ مذانعني بالعناية الخاصة؟ 1ن
2/ اذكري العوامل المسؤولة عن الاختلاف في التغذية بين المسن والبالغ.1ن
3/ اقترحي نموذجا لوجبات غذائية ليوم واحد لشخص مسن.عللي اقتراحك. 2ن
4/ احسبي القيمة الغذائية التي توفرها هذه الوجبات؟ 4ن
التمرين الثالت
قد تؤثر التغذية بصفة ايجابية او سلبية على صحة الانسان .والحليب من الاغذية الاساسية للصحة وتختلف كلتته من شخص الى اخر حسب عدة عوامل
1/ رتبي بالتتابع مراحل الهضم الكميائي للحليب الكامل. 2ن
2/ حددي كلتة الحليب الخاصة بالمراهق .عللي جوابك.2ن
3/ ماهي القيمة التي تمدها هذه الكلتة من البروتيدات.الدهنياتوالسكريات؟ 3ن

أشكر الجميع على ردودهم

أنا أيضا في الجزء الثاني من درس النفايات المنزلية لكنني أريد تحضير بعض الدروس لهذا طلبت مساعدتكم لكي أتعرف على طريقتكم في التحضير و أستفيد منها

شكرا لكم في جميع الأحوال

السلام عليكم ورحمة الله ، معكم فعلا لايشعر المرء بالوحدة ،وكانه تجمع تحت سقف واحد تبارك الله الله الله الله عليكم .

السلام عليكم
الله يا ودي اهلا و مرحبا راني كنت عنزلو ساعة درتو بالزربة و ماعجبنيش و لكن نحطو بينما وجدت ديال الأقسام الأخرى
http://up.karicom.biz/download.php?f...648cc6e06a.doc
في هذا الفرض تفاديت و ضع تمارين صحيح أو خطأ الصراحة شفتهم كينزلو من مستوى التلميذ و كيجاوبو غير بالصدفة

شكرا اختي على كل المجهودات التي تقومين به في سبيل جمع شملنا باعتبارنا اسرة واحدة هدفها استمرار المادة و ازدهارها

شكرا أخت ilym

بارك الله فيك

شرفني تواجدي معكم اختي
مشكوورة

اللهم امين مشكورة اختي محاسن
اهلا و سهلا بك و على الرحب و السعة

السلام عليكن.
أختي إليم أريد أن أناقش معك الوثيقة 5 درس إستهلاك الطاقة
إستهلاك الطاقة خلال مدة المقارنةهو8.6 وليس86 لأن إستهلاك الكهرباء =قدرة المصباحxسعر الثيار الكهربائي يعني20x0.43=8.6 و بالتالي التكاليف الكلية=60+8.6=68.6 وليس 146
إدن التوفير نتيجة الإستعمال=68.6-475=406.4
مارأيك؟

شكر على المجهوات
 

شكرا جزيلا للأخت على جميع المواضيع و المجهودات المبذلة لإفادة الجميع كما أشكر جميع الأعضاء في هذا التجمع. و لدى تساؤل حول توقيت حصة الدعم . هل قبل أو بعد اجراء الفرض؟ المرجو ابداء ارائكن

عادة حصة الدعم تأتي بعد الفرض وبعد رصد التعثرات التي يواجهها التلميد.

شكرا لك اختي نورة على التوضيح

soutien pédagogique
 

primo,je voudrai vous exprimer ma joie de m'atteler à vous dans ces discussions si fructueuses,en lisant vos travaux, je me suis aperçu de l'énorme effort que vous faîtes, des différents problèmes que vous rencontrez dans votre travail si noble,pour répondre à tafoukte, je dirai que le soutien peut s'effectuer soit avant l'évaluation sommative ou aprèscad d'une façon simple la tâche de l'enseignant est de détecter les lacunes (sous forme d'observations notés ds le cahier journal par exemple)et à partir de ces notes élaborer un projet de soutien différencié en vue de combler ces lacunes avant l'évaluationmais on peut également le faire après ou d'une façon intégrée qd le temps ne permet pasbref toute l'année n'est que soutien surtout avec le niveau de nos élèves aujourd'huimerci désolé je n'arrive pas à écrire en arabe ça va me prendre du tempsmerciiiiet bon couragebien cordialement

شكر على الرد
 

شكرا للأخت nora70 على اهتمامها و ردها و أنا اتفق معك لكن يمكن أن يكون الدعم قبل اجراء الفرض كما جاء في تدخل azazou الذي أشكره عل رده بهذا الخصوص.

من اجل تفادي هذ اللبس قمت باجراء حصة الدعم مرة قبل الفرض و مرة اخرى بعده و اكتشفت ان التلاميذ يبدون تجاوبا و انتباها اكبر عندما يكون قبله , لانهم متبوعون بالفرض ,اما بالنسبة للتعثرات التي يواجهونها فيتم رصدها و تصحيحها اثناء حصة التصحيح

شكرا جزيلا أخي azazou على الاطراء والتشجيع بارك الله فيك

السلام عليكم مشكورات على هده المجهودات

توقيت برمجة حصة الدعم
 

لقد قمت بنفس الشيء سابقا و لاحظت نفس النتائج لأن هدف المتعلمين الوحيد هو نقطة الفرض - رغم الاصلاحات الجديدة التي تهدف إلى تعلم مدمج (المعارف-المهارات - القدرات ...)لدى المتعلم - و ليس رصد التعلمات و محاولة ادماجها في الحياة اليومية.كما ألاحظ أن أغلبية المواد الدراسية يقومون بدعم التعلمات قبل إجراء الفرض لتدارك التغرات و المواضيع الغير المفهومة جيدا باتباع خطط محكمة .

السلام عليكم. شكرا جزيلا.لقد استفدت كثيرا . واتمنى ان شاء الله ان افيد كما استفدت.

:icon30::icon30::icon30::icon30::icon30:السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته أتمنى لهذا التجمع الاستمرارية للمزيد من الإفادة ، أما عن حصة الدعم :في رأيي يجب أن تكون قبل إجراء الفرض لدعم المتعلم لكن الثغرات تظهر بعد الفرض أكثر فما العمل ؟(حتى يكون فعالا).

انه تجمع جد مفيد وأتمنى المزيد من العطائات
اليكم الفرض رقم. 1 للسنة الثانية ووتيقة لترشيد استهلاك الطاقة وساحاول جاهدة اظافة المزيد

أخواتي
حصة الدعم تبرمج بعد الفرض وليس قبله وذلك قصد رصد الثغرات أثناء التصحيح وتصنيف الثلاميذ الى فئات
الفئة المتميزة يعملون خلال حصة الدعم كمسيرين للمجموعات الاخرى
الفئة المتوسطة
الفئة الضعيفة
تقدم لكل فئة أنشطة تعلمية للدعم تناسب مستوى الثغرات المكتشفة لديهم
من أجل تحفيز المتعلمين وجلب انتباههم خلال حصة الدعم يخبرون بأنه في نهاية حصة الدعم سيتم انجاز تقييم وينقط ويضاف الى نقطة الفرض بنسبة معينة
هذه هي الطريقة التي أعمل بها وهي ناجحة 100 في المائة لان التلميذ بعد الاحباط الذي يصاب به عند تعرفه على نقطة الفرض يجد فرصة أخرى وأخيرة للاستدراك

شكرا للأخت ma7asiin على التوضيح فعلا طريقة جميلة للفت اهتمام المتعلم .

شكرا لك يا أختي ma7asiin

منفضلكم أريد بعض الاقتراحات عن الأنشطة الممكن إنجازها مع المتعلم ( أنشطة مختلفة ،أعمال يدوية ،ابتكارات ... لها علاقة بالاسرة )لاننا قمنا بإنشاء نادي الاسرة داخل المؤسسة مع مجموعات من المتعلمين ، وشكرا .