كيفية تدبير المراقبة المستمرة؟؟؟
 

المشكلة تتمثل في تعلق بعض رجال التعليم عامة و المديرين خاصة بما أكل الدهر عليه و شرب
أقول لا حول و لا قوة إلا بالله
بالنسبة للسند القانوني يطول الشرح قليلا
لكن لأبسط المسألة سأقول أولا أن للمدير سلطة تقديرية، و هو الأمر الذي يمكنه من فعل أشياء كثيرا، لكن هذا لا يعفيه من تبرير أفعاله الإدارية (قراراته)
غير إن السادة المديرين (حاشا جوادهم) ينسون أو يتناسون وجود ما يسمى بمجالس المؤسسة و منها المجلس التربوي و مجالس الأقسام التي تعتبر المسؤولة عن دراسة النتائج الدراسية، و ليس مد المدير هكذا بالنقط كما يحلو له.
الأمر الثاني الذي غيبه مديركم هو أن النقط تؤخذ -حسب الإيقاعات الجديدة للسنة التربوية- تؤخذ مرتين كل أسدوس و ليس ثلاث مرات كما يعتقد واهما.
الحل هو إخباره بأن النقط تؤخذ خلال فترة الدعم، بمعدل نقطتين في كل أسدس، ثم بناء على جوابه تعاملوا معه.
نصيحتي أن تتعاملوا معه بشكل حبي لتلافي المشاكل التافهة خصوصا و أني أعلم أن "كلشي على سبة"!!
الله الموفق.

ليس هناك مرجع معين
كل مراجع الأستاذ و الميثاق و الدلائل البيداغوجية تنص على هذا.