|
[تحية طيبة لجميع الاستاذات الكريمات،ارجو منك اخت فوزية امين ان تدليني على المراجع التي اعتمدتها فيما يتعلق بملخص النمو الجسمي للطفل
|
اقتباس:
اظن ان فقرة الرضاعة الطبيعية و الاصنطاعية سيتم التطرق اليها في درس تغذية الرضيع اظن ان الامر هنا يخص فقط تغذية الاطفال يعني بعد فترة الرضاعة بخصوص الاخت التي تحدثت عن الحصص، فسددو وقاربو انا لا التزم صراحة بالحصص المخصصة لكل درس ، ومايهمني ان ياخذ كل درس حقه دون افراط او تفريط، والا بقينا غير نكدسو في المعلومات او نمر على الفقرات مر الكرام فلن يستفيد تلامطنا مما يدر شلهم والله تعالى اعلى واعلم |
اقتباس:
حياك الله اخية |
اخواتي الفاضلات ردا على بعض التساءلات حول درس(نمو الطفل) ارى ان الامر يتعلق بالطفل من السنة الاولى الى السنة العاشرة لان المراهقة تبدا في الحادية عشرة
بالنسبة للتغدية سنركز على الاغدية البناءة والواقية الضرورية للطفل اما اللعب فلا ينفصل عن النمو العقلي لان معايير النمو العقلي هي نطور الحركات تطور اللغة وطريقة اللعب انصحكن بموسوعة الطفل من الحمل الى البلوغ وهي مرجع ممتاز لهدا الدرس غنية بالمعلومات والوثائق وساحاول ان اجتهد لارسل بعض الوثائق والصور عبر صفحات المنتدى وان لم انجح فلا تلومنني فلو كنتن قريبات مني لاعطيتكن الموسوعة لنسخ ماتردن ولن ابخل على اية واحدة وخير دليل على صدق كلامي ان الاعداد الخاصة بالبلوغ والمراهقة ما زالت عند استا دات معي في المدينة |
اقتباس:
كما تعلمون أن البرنامج لازال في طور التجربة،أي لسنا مجبرات على تطبيقه كما أنزل ،فبالنسبة لي أرى أن مضمون نمو الطفل يمكن تجزيئه إلى أربع حصص حتى نتمكن من تزويد التلميذ بالمعلومات الكافية ، ونتكن من إدماجه في كل الأنشطة المنجزة داخل القسم. تحياتي |
أرجو التوفيق للجميع
|
السلام عليكم. أود أن أوافيكم ببعض الدروس -خاصة الأخيرة, لكن لا أعرف كيف, أرجو أن تشرحوا لي كيف
|
اقتباس:
النمو العقلي 4 حصص؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟:eek::eek::eek::eek::ee k: و كم من حصة ستخصصين للنمو الجسمي؟؟؟؟؟؟ و كم للعب ؟؟؟؟؟؟؟؟و كم للتغدية؟؟؟؟؟؟؟؟؟ أنا أفهم أن فقط درس نمو الطفل ستستغرقين فيه الدورة بكاملها حتى و لو للتجربة يجب التصرف و لكن بطريقة تمكن أيضا من الاستفاذة من باقي الدروس و من قال غير مجبرين بتطبيق الدروس أو الالتزام بالبرنامج. ليس هناك قانون يحمينا من عدم تطبيق المذكرات التي تحث على التنفيذ. هاذ الزمان غير توصل بالجديد و اخدم . كثرة الاحتجاج و الاقتراحات غيير صداع الراس بلا فايدة:frusty::frusty::frusty: و حتى لو اقترحنا ما غيخدوش ديك شي بعين الاعتبار الله يعفو و صافي................آآمييييييييييييييييييييييييييي يييييين |
اقتباس:
كلا يجب التصرف بكل عقلانية ،يجب مناقشة البرنامج التجريبي ، وكما نعلم أن الأستاذ هو من يعيش ويطبق المنهاج داخل القسم ، فإذا كنا على إلمام بما نقدم فيجب أن نقترح ونترجل ونناقش ،فلك كل حرية التعبير. تحياتي |
السلام عليكن أخواتي
في ضل هذا التخبط العشوائي يجب أن نوحد كلمتنا جميعا و أن نرفض العمل بدون كتاب مدرسي لانه من أبسط الحقوق . |
اقتباس:
|
حاجيات أساسية للنمو السليم لكي ينمو الطفل نموا متناسقا، يحتاج تغذية جيدة،كمايحتاج لمجال يمكنه من تنمية قدراته ومهاراته، ألا وهو اللعب. 1-التغذية: يحتاج الطفل تغذية كافية لبناء جسمه، وعظامه وأسنانه، وحمايته من الأمراض، وتزويده بالطاقة من أجل ممارسة نشاطاته. #الرضاعة الطبيعية: تعتبرالتغذية المثالية للطفل، خاصة في الأشهر الستة الأولى، فهي تمده بالمقادير المناسبة لبنبته،وقدراته الهضمية، من بروتيدات وأملاح معدنية، وفيتامينات، إضافة إلى الأنزيمات التي تسهل الهضم، والأجسام المضادة التي تمنحه المناعة ضد بعض الأمراض. كما أنها تؤلف رابطا عاطفيا بين الطفل وأمه. # الرضاعة الاصطناعية: يتم اللجوء إليها عند استحالة الرضاعة الطبيعية،أو لتكملتها عند نقص إفراز حليب الثدي. لكنها تتطلب عدة احتياطات، فيما يخص النظافة والتعقيم، ودقة مقادير ومواعيد الرضعات... # تغذية متنوعة ومتوازنة: عند بلوغ الطفل شهره السادس، يصبح الحليب غير كاف لسد حاجياته المتزايدة مع نموه ، وتطور نشاطاته. ومن أهم حاجياته في هذه الفترة: * الحديد: في الخضر الورقية والخضراء، وفي اللحوم... *فيتامينات مختلفة: في الخضر والفواكه، (b،aوcعلي الخصوص) وفي الدهون (d،aوe) زبدة طرية أوزيت نباتية نيئة. *أغذية نشوية : كالدقيق المحمص أوما يعادله. *أغذية بروتيدية حيوانية: لحم أو سمك أو بيض تدمج بالتناوب مع حساء الخضر. *الحليب ومشتقاته: يبقى الحليب حاضرا في تغذية الطفل، حتى بعد الفطام. وبالتدريج يتعود على مشتقاته: الجبن و الياغورت |
اقتباس:
lam afhame okhti nora ,kayfa narfoudou l3amal bidouni kitab?ra l oustadate houma nit khashoum idirou ktab, bhal lmawad :blushing:loukhra,lmouchkil fina hna |
اقتباس:
إليك هذه الوثيقة إذا أردت الإستعانة بها في هذا الدرس أم تطعمطفلها لندن/ أفادت دراسات طبية حديثة، أن أولعامين في حياة الطفل يكتسب أهمية قصوى في تحديد مدى تمتعه بصحة جيدة بمرحلة البلوغأم لا. وجاء في تقرير منشور بمجلة "لانسيت" الطبية البريطانية لعدد ينايرالجاري أن خمس دراسات أوضحت أن ضعف التغذية لدى الأم وطفلها خلال أول عامين بعدالولادة، يشكل السبب الأساس في حدوث حوالي 3.5 ملايين وفاة سنويا, بالإضافة إلى 35% من أمراض الطفولة وعدد كبير من الأمراض التي تتطور لاحقا. ووجدت الدراسات بحسب "لانسيت" أن ضعف الجنين أو تقزم الطفل خلال أول عامين من عمره, قد يؤدي إلى أضراريصعب علاجها بما فيها قصر قامته عند البلوغ وضعف تحصيله الدراسي وضعف أوزانالمواليد. أما الأطفال الذين عانوا من ضعف التغذية خلال نفس الفترة ثم ازدادوزنهم بشكل سريع فيما بعد, فإنهم يصبحون عرضة للأمراض المزمنة المرتبطة بالتغذيةكارتفاع تركيز السكر وارتفاع ضغط الدم وازدياد نسبة الدهون المضرة بالدم. وضعفالتغذية يشكل أحد الأسباب التي يمكن تفاديها والتي تؤدي إلى أكثر من ثلث وفياتالأطفال، كما أن التقزم والهزال ومحدودية النمو داخل الرحم تعتبر من بين أهمالمشاكل، والفترة الذهبية للتدخل في الفترة من الولادة إلى عمر العامين, أما بعدهافإن ضعف التغذية يتسبب في أضرار يصعب عكس تأثيرها على نمو الطفل حتى سن البلوغ. وأوصت الدراسات الخمسة التي أشارت لها المجلة، بتطبيق التدخلات الموجودة حالياالمتعلقة بتغذية الأم والطفل كالرضاعة الطبيعية والاستشارات الطبية بشأنها وتناولفيتامين "أ". منقول وإذا أردت تقديم درس الإسعافات بباور بوينت لك هذا العنوانhttp://www.************/vb/showthread.php?t=52897 |
اقتباس:
|
اقتباس:
طال غيابك الأخت نورة أتمنى أن يكوم السبب خيرا كمعلومة إضافية هناك مواد أخرى( بالثانوي التأهيلي مثلا) ليس لديهم لا كتاب مدرسي و لا دليل استاذ و لا يتوفرون حتى على البرنامج المدقق مثلنا( عنوانين المحاور و عدد الحصص...) و هذا ربما خطة لجعل الأساتذة يعملون و يضربوا تمارة كل عام......:dunno: تحياتي لك مرة أخرى:018: |
اقتباس:
الآن أتفق معك في كل كلمة. لأنك صدمتني ب 3 حصص للنمو العقلي :ggg: و الآن si27 لأنك عودتنا دائما على تدخلاتك العقلانية دمت دائما متألقةdd1 |
اقتباس:
سبب غيابي أختي تفوكت هو أن هذه المادة طلعت لي في راسي المقرر الذي كان جديدا أصبح قديما بمعنى كل التحاضير مرة أخرى إلى سلة المهملات باش الجهة المختصة تبقى على خاطرها حسبنا الله ونعم الوكيل الله يعفو تحياتي مرة أخرى |
السلام عليك أختي Madame Alaoui وأشكرك بحرارة على الاهتمام،وعلى المعلومات القيمة، أتابع دوما جديدك وأحييك على اجتهاداتك. |
السلام عليك
اقتباس:
جزاك الله خيرا عني،وبارك الله فيك،وزاد من تألقكن. تحياتي |
السلام عليك
اقتباس:
شكرا على إهتمامك عزيزتي،وبارك الله فيك، ويسر أمورك إن شاء الله. بكل إحترام وتقدير |
|
السلام عليكم جميعا, من خلال تصفحي لعدة صفحات في هدا الموقع ,استنتجت أن أغلب الأستادات بدأن العمل في الدورة الثانية بدرس نمو الطفل,,,,,, على غرارنا في هده النيابة و بعد اللقاء التربوي مع السيدة المفتشة قررنا البدء بدرس أهمية رعاية الأم و الطفل , يليه درس تغدية الرضيع الذي نحن بصدده
|
أود التعرف على رأيكن في هذا التعديل,,,,,مع تحيات أم عمر,,,,,و مع وعد مني لأوافيكم بهذه الدروس
مبروك عيد المولد النبوي |
عيد سعيد
اقتباس:
عيد مبارك سعيد لجميع استاذات التربية الأسرية لم يبقى لنا حتى الحق في إبداء الرأي و ما الجدوى من ألآراء و كل الدروس متخبطة في بعضها لن نحقق التسلسل الجيد بسبب .....و....................و......و.......و و للحديث بقية |
مشكووورة فوزية
موضوع رائع عن المراهقة في البوربونت |
:icon30:شكرا لك فوزية امين على الرابط |
اقتباس:
|
اقتباس:
في الحقيقة أميل بشدة لهذا الترتيب، فهو يمنح الدروس تسلسلا وتدرجا في تقديم المعلومات.ويمكن من تتبعها بشكل منطقي. |
اقتباس:
تحياتي الأخوية يا محبة الجنان، نعم أختي، أوافقك هذا الرأي. ولهذا السبب كان مفروضا ترتيب الدروس كما تؤكد الأخت أم عمر. ولأني انتبهت لذلك حاولت أن تكون المعلومات مقتضبة |
الى الأخت فوزية أمين:
أظن أنه نفس الترتيب الذي كنا نعمل به سابقا: حمل ولادة رضاعة فطام نمو جسمي و عقلي...تغيير بدون تغيير..تغيير و لا تغيير ...حسبنا الله و نعم الوكيل. |
الى الأخت تفوكت:
أظن أختي أنه لنا الحق في ابداء الرأي اذا كنا متحدات عليه. فاصرارنا في اللقاء التربوي على هذا الترتيب هو الذي جعلنا نعمل شيئا ما بارتياح علما أني أعترف بأننا نتخبط في ارتجالية العمل داخل كل درس. |
السلام عليكن و رحمة الله. و ذكرى مولد نبوي مباركة.
أولا أود أن أشكر كل الأستاذات على المجهودات الجبارة التي يقمن بها من أجل إنقاذ ما يمكن إنقاذه من همتنا و نشاطنا تجاه هذه المادة الغريقة. أنا أعمل حاليا بالترتيب الذي تحدثتن عنه , صراحة هو أكثر منطقية لكن مع ذلك و جدت بعض الصعوبات في إيصال المعلومات للتلاميذ فيما يخص فقرتي تغذية الحامل و المراقبة الطبية. فالتلاميذ لم يدرسو بعد درس الحمل في العلوم الطبيعية و بالتالي لا يفهمون معنى المشيمة و السائل السلوي و عامل البندر و الدورة الشهرية أيضا و كما تعلمون أن تلاميذ السنة الثانية لهذه السنة لم و لن يدرسو دروس التغذية و بالتالي وجدت أنه من الضروري التحدث عن العناصر الغذائية و تصنيف الأغذية. خلاصة القول أنني إستغرقت 3 حصص في هاتين الفقرتين. ما رأيكن ؟ أليست هذه قمة التخبط و العشوائية من طرف مسؤولين يقررون و يصدرون قرارات تجاه مادة لا يعرفون عنها سوى الإسم. حسبنا الله و نعم الوكيل. |
بسم الله الرحمن الرحيم السلام عليكن ورحمة الله وبركاته أتفق معك ،أختي أم عمر، إنه فعلا نفس الترتيب القديم مع فارق :dunno: -غير بيداغوجي-:_1_prv:،هواختفاء الكتاب المقرر أهذا هو التغيير؟ نحو...:005:؟ لانعرف... [IMG]http://************/vb/images/icons/icon16.gif[/IMG]حسبنا الله ونعم الوكيل [IMG]http://************/vb/images/icons/icon16.gif[/IMG] لهذا يجب أن نحمد الله على هذه الرابطة، لعلها تكون سفينتنا التي سنتشلنا من هذا التخبط. |
مبروك لكل الأستاذات لهذا الشكل الجديد لدفاتر
|
اقتباس:
أجل، أختي تفوكت، إنها حلة أبهى تضفي حماسا أكبر. فشكرا لكل من سهر وحرص على تحقيق ذلك.جزاه الله الجنة ونعيمها. |
السلام عليكم ورحمة الله المرجوا من الخوات ان يسمحن لي بالمشاركة لحسساسية المادة وقربها من التلميد فالمواد الثانوية كما يسمونها هي الاقرب والمحببة للتلميذ الذي يمثل الجيل الدي نصنعه ومن اجل تسويق ما نصنع يجب ان نتقنه وننفث فيه من روحنا ,لقد قرئة بعض الانطباعات لدى اساتدة هذه المادة وفهمت انكن تعشن مغاض فكري وفي مرحلة عصارة تنتج مقررا لتدريسه ,اخواتي اتمنى ان تقبلن منظوري للماذة وان كان نوع من الاقفاق فادعوا ان تطالبن ببا تقتنعن به وليس بما نملك فيه معلومات من اجل التدريس ,لقد لاحضت بعض الدروس عن تغدية الطفل وكيفية القياس والطبخ ,,,,,,,,,,هذا جميل وكله مفيد للمتعلم ,ولكن اليس من المعقول ان نكون العنصر الدي سيتكلف بهده المهام,الذي هو التلميد وان نحميه من الامراض الفكرية والاجتماعية التي غزة المجتمع والمراهق خاصة امام تفتحه الغير الضبوط والمطلق,وعموما اتمنى ان يشمل المقرر دروس عن المراهق هواجسه وتخوفاته ,عن الحركات الفكرية الشادة التي تنتشر داخل وسط المراهقين ناعتبارهم الشريحة المستهدفة,ولمادا لا نصل الى دراسة ظاهرة الهروب من الاهل و بنات الليل الاسباب التي تتنتج بنات الليل ونتائج الانحراف,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,ووووووووواظن ان منظوري للمادة اصبح واضحا واتمنى لو تكون الدروس في اطار نقاش مفتوح للطلبة في غياب المشرف الاجتماعي داخل المؤسسات .....ولكم تحياتي واتمنى لي ولكم التوفيق
|
اقتباس:
|
achkorokom zajila chokr 3ala hadihi lmobadat la9ad sa3adtomoni katiran 3la hamli doross atamana istimraraha bitwfi9 inchaalh
atamana kadalika an ajida darss nomow tifle wa lmoraha9a wachokrane |
]مبروك عيد المولد النبوي
|
| الساعة الآن 08:54 |
Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd
جميع الحقوق محفوظة لمنتديات دفاتر © 1434- 2012 جميع المشاركات والمواضيع في منتدى دفاتر لا تعبر بالضرورة عن رأي إدارة المنتدى بل تمثل وجهة نظر كاتبها