|
دور المديرين في استثمار نتائج التقييم والتقويم
" بعض مديري المؤسسات لا يعنيهم من الأمر غير تحصيل بيانات النقط ولوائح النتائج في الوقت المطلوب دون التفات إلى مضمون التقويمات وأسلوب إنجازها وحصيلة تغذيتها الراجعة، لاتخاذ التدابير البيداغوجية الكفيلة بالرفع من جودة التعلمات وتحسين الأداء البيداغوجي العام للمؤسسة"
المصدر:مدخل تقديمي حول حصيلة أشغال اليوم الدراسي لهيئة التفتيش التخصصي خلال اجتماع التنسيق الخميس 19 يناير 2006 |
ننتظر مشاركاتكم وملاحظاتكم حول تعامل السادة المديرين مع النتائج التي تسلمونهم إياها.
|
هذه هي فعلا المشكلة فغالبية المديرين يهتمون بجمع النقط في الوقت المناسب ليظهروا لنا مدى إنظباطهم
في حين يجب تتبع هذه النتائج و حلها وهذا ما يفسر المرتبة المشرفة التي حضي بها المغرب عربيا و دوليا |
في نظرك دور الأستاذ ....
|
صحيح على المدير ان ايضع برنامجا لان له تجربة في القسم
بمعية الاستاذ لكن للاسف لا يهمهم سوى التغيبات والعطل وهناك نقطة اخرى ان المدراء يدخلون في اطار لجنة الادارة التربوية لمادا تعطيل هذا الدور |
| الساعة الآن 15:53 |
Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd
جميع الحقوق محفوظة لمنتديات دفاتر © 1434- 2012 جميع المشاركات والمواضيع في منتدى دفاتر لا تعبر بالضرورة عن رأي إدارة المنتدى بل تمثل وجهة نظر كاتبها