الحكامة في التربية يا أساتدة موضوع منتظر
r8r8r8r8r8r8r8
|
kasem rs5rs5 شكرا على ملاحظتك وتوجيهك ننتظر منك المزيد من الإبداعات والمشاركات المتنوعة والمتميزة http://www.falntyna.com/img/data/med...238b5071a8.gif |
مشكور على الملاحظة الوجيهة ، وفي إطار الحكامة في التربية والتعليم: المجلس الأعلى للتعليم . نتمنى التوفيق للجميع . |
بارك الله فيك أخي
|
مفهوم الحكامة 1-أداة لضبط و توجيه و تسيير التوجهات الاستراتيجية الكبرى للمؤسسة، يمكن تطبيقها في المجالات الاقتصادية والاجتماعية والثقافية . 2- أسلوب جديد في التدبير يدعم تذويب الحدود وتشجيع التشارك بين المسيرين والمساهمين . 3- تتوخى حسن التنظيم و توزيع المسؤوليات وصقل القدرات و دعم التواصل داخليا و خارجيا . 4-الحكامة أداة لتأهيل الجامعة والمدرسة المغربيتين للدخول في التنافسية الوطنية والدولية و الاستجابة للمهام الرئيسية التي أناطها بها القانون . 5- يشمل المصطلح مفاهيم : الشفافية، التزويد بالمعلومات، حقوق وواجبات المساهمين و مسؤوليات المسيرين . أسسها 1-حسن التدبير 2- الإشراك 3- التشارك 4- التوافق 5-الفعالية و جودة الخدمات و التواصل 6-الرؤية الاستراتيجية 1- حسن التدبير 1- إقرار اللاتمركز و اللاتركيز . 2- تدبير الموارد البشرية عوض إدارة الموظفين. 3- اعتماد الآليات الحديثة : الشفافية +تبسيط المساطر+توضيح المرجعية القانونية+جودة الخدمات+الإرشاد و التواصل (التقييم-التحفيز). 2- الإشراك 1- القطاعات الحكومية. 2- الفاعلون على المستوى المحلي و الجهوي و الوطني. 3- الأطر التربوية و الإدارية و التقنية و الطلبة وجمعيات آباء وأولياء التلاميذ في الهياكل التي تعنى بالشأن التربوي: (الرقي بمنظومة التربية والتكوين - تحسين المردودية والرفع من الجودة - ترشيد التسيير وحسن استعمال الموارد). 3- التشارك 1- إنخراط القوات الحية في مسلسل الإصلاح : الهيئات السياسية و الهيئات التمثيلية . · المنظمات النقابية . · مؤسسات المجتمع المدني ( جمعيات، تعاونيات....). · المرتفقون و المواطنون ... 2- مساهمة مؤسسات التربية و التكوين في تقوية و تأهيل النسيج الاجتماعي و الاقتصادي . 4- التوافق 1- القدرة على التفاوض و التحكيم و الإقناع في شأن القضايا التي تتضارب حولها المواقف و الآراء بهدف تحقيق الإجماع حولها. 2- الأخذ بعين الاعتبار تنوع مصدر القرار للتمكن من تطوير مساطر التبادل و التوافق (إشراك كل الأطراف المعنية). 5- الفعالية وجودة الخدمات 1- تنفيذ المشاريع المرتبطة بحاجيات المرتفقين وانتظاراتهم . 2- توسيع الخريطة المدرسية والجامعية لتغطية جميع الجهات. 3- تحسين الأوضاع الاجتماعية والمادية للفاعلين بقطاع التربية والتكوين : أساتذة ، إداريين ، التلاميذ ، الطلبة . 4- تقنين العلاقة بين المسيرين والمساهمين . 5- تطبيق ما نص عليه الميثاق الوطني للتربية والتكوين : · مبادئ الاستقلالية و اللامركزية و اللاتمركز. · الارتقاء بجودة التعليم بمختلف الأسلاك وإلزامية التمدرس . · الرفع من مردوديته و حسن تدبيره. 6- تنويع التكوينات و التخصصات العلمية و الأكاديمية . 7- الاستجابة لحاجيات سوق الشغل. 8- القيام بالوظائف الهامة التالية : · التوجه الاستراتيجي لتحديد الأهداف واتخاذ القرار( المجالس ). · التدبير ( طاقم التسيير ) . · التقييم الذاتي ( اللجن ، المجالس ) . · التقييم الخارجي من طرف الأجهزة المعنية . 6- الرؤية الاستراتيجية 1- تقييم واقعي للمنجزات. 2- تحليل المعطيات و رصد الامكانات من أجل رسم سياسة تنموية للمنظومة التربوية . 3- إنجاز الدراسات و التقارير . 4- الاهتمام بالدراسات المستقبلية و اليقظة التكنولوجية . 5- إشراك الإعلام . 6- القيام بالحملات التحسيسية . 7- استطلاعات الرأي |
الساعة الآن 16:50 |
Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd
جميع الحقوق محفوظة لمنتديات دفاتر © 1434- 2012 جميع المشاركات والمواضيع في منتدى دفاتر لا تعبر بالضرورة عن رأي إدارة المنتدى بل تمثل وجهة نظر كاتبها