المناهج الكمية و الكيفية في علم النفس
 

أهمية مناهج البحث العلمي

يعتمد علم النفس المعاصر و فروع علم النفس بشكل عام على مجموعة مناهج علمية تساعد في فهم و تفسير و تحليل الظواهر النفسية
و يعتبر اعتماد علم النفس على هده المناهج أحد أهم العوامل التي ساعدت في نهضة هدا العلم و و بروزه كتخصص علمي متفرد قائم الذات إستطاع انتشال نفسه من خندق التيار نظرية الذي عانى منه لعقود عديدة و لم يستطع اتبات نفسه الى عندما اعتمد مناهج علمية تحاكي و مستمدة من المناهج العلوم الطبيعة التي تتميز بطابع الموضوعة و الدقة و الضبط و تبتعد الى حد ما من الذاتية
فلا يمكن لمتخصص اليوم او باحث سيكولوجي من الحديت عن بحث علمي أو عن دراسة لظاهرة من الظواهر النفسية دونما الاعتماد على التسلسل المنطقي العلمي الدي يعتمدة الفرضية و التجربة و التحليل المعطيات و الاستنتاج
لهدا برزت الحاجة الى فهم اعمق للمناهج البحث العلمي و تقنيات المستعملة التي وجب على الباحث السيكولوجي الإلمام بها لأن اختيار المنهج و تقنية البحث المناسبة هي العامل الاول و الاساسي في نجاح دراسة الظواهر
هناك الكثير من تقنيات البحث العلمي
الاستبيان
الاختبارات النفسية
المنهج التجريبي
المنهج الارتباطي
المنهج المقارن
المنهج الوصفي
المنهج الإكلينيكي


يعتبر المنهجين الكمي و الكيفي أساسيين للبحث العلمي المعاصر في دراسة الظواهر الانسانية عامتا و النفسية بصفة خاصة يتكاملان في تفسير المعطيات و يختلفان من حيث البنية و الهيكل العام

المناهج الكمية
هي دراسة كمية رقمية تمنحنا أرقام تتطلب منا معرفة مفهومين أساسيين
المنهج : و هو الطريق العقلي او المنطقي التجريبي
الكمي : يحيلنا على العدد و النسب الرياضية المحصلة

تتمة الموضوع من هنا