منتديات دفاتر التربوية التعليمية المغربية

منتديات دفاتر التربوية التعليمية المغربية (https://www.dafatir.net/vb/index.php)
-   دفاتر أساتذة و تلاميذ التعليم الثانوي الاعدادي (https://www.dafatir.net/vb/forumdisplay.php?f=122)
-   -   تجمع استاذات التربية الاسرية (https://www.dafatir.net/vb/showthread.php?t=26890)

zinab.mehdi 24-11-2008 19:22

أبعث لك أختي نمودج لفرض محروس للسنة الثانية
فرض كتابي رقم1: الاسم و النسب:................................. القسم:.............
التمرين1:
لاحظت اٍدارة المؤسسة غياب مجموعة من التلاميذ عن الفصول الدراسية،فراسلت أسرهم عدة مراسلات،إستجاب بعض الاولياء و أظهروا أسفهم و عاهدوا الادارة على تتبع أبنائهم بعد تسوية وضعيتهم،في حين أن مجموعة أخرى لم تستجب مما أدى إلى رفع نسبة الهدر المدرسي.
1ن 1- عرف الهدر المدرسي:.......................................... ................................
2ن 2- حدد سببين لهذه الظاهرة:
-............................................-.................................................. ................
3ن 3- حدد 3 واجبات للاسرة إتجاه المدرسة للحد من هذه الظاهرة؟
- .................................................. .................................................. .........
- .................................................. .................................................. ..........
- .................................................. .................................................. ..........
التمرين2:
من كل منزل تخرج يوميا قمامة تغص بالنفايات المنزلية بتعدى وزنها6كلغ.وهذه الكمية في إرتفاع متزايد،تقوم المصالح المختصة بجمعها يوميا و رغم ذلك نرى الازبال هنا و هناك في بعض الازقة و الشوارع.
2ن 1- حدد عاملين يتسببان في تزايد النفايات المنزلية:
-.................................................. . -.................................................. .......
3ن 2-حدد 3 أضرار للنفايات على البيئة: -.................................................. .......
-.................................................. -.................................................. ........ 1ن 3- حدد الطرف المسؤول عن إنتشار الازبال و تناثرها: .................................................. .................................................. ............
2ن 4- إقترح بعض الحلول لمحاربة هذه الظاهرة:.......................................... .......
-.................................................. ....... -.................................................. .
التمرين3:
أجب بخطأ أو صحيح مع التعليل
- كل النفايات مضرة و غير
مفيدة:............................................ .....................
.................................................. .................................................. ............
- المرافق العمومية ملك للدولة وهي المسؤولة عن حمايتها:....................................
.................................................. .................................................. ............
- يستحسن أن تكون علاقة الجوار محدودة تجنبا لكل المشاكل:..................................
.................................................. .................................................. ............
- الاسرة و المدرسة معا لتربية أفضل:............................................. ...................
.................................................. .................................................. ............

saad_jer 24-11-2008 19:55

omzakaria
 
السلام عليكم اشكرك اختي على التوضيح الدي قدمته بخصوص الدعم واريد سؤالك اين وصلت مع الاولات في درس السكن الصحي

omzakaria 24-11-2008 22:57

السلام عليكم ورحمة الله
أختي saad_jer بالنسبة للأوليات ـــــــــــــــــــــــ فضاءات السكن .
بالنسبة للثانيات ـــــــــــــــــــــــــ استهلاك الطاقة (البداية).

نسيم الصباح 25-11-2008 09:45

وثائق درس الطاقة
 
1 مرفق
إليكن وثائق درس استهلاك الطاقة التي قمت بإعدادها مع مجموعة من الأستاذات

hanan300 25-11-2008 14:20

النقطة و الملاحظة:
مادة التربية الأسرية
فرض محروس رقم 1
مدة الانجاز: 30 دقيقة
التاريخ:....................
الاسم:.................................................. .
القسم:.....................
الرقم:......................

التمرين الأول:
تلقت ليلى رئيسة جمعية أمهات و آباء و أولياء التلاميذ بإعدادية (س) مراسلة من السيد المدير ، وتطلب المراسلة من ليلى القدوم إلى مكتب المدير على الساعة الحادية عشرة للتحدث بشأن أشغال ترميم ملاعب الرياضة التي طالها تخريب من طرف بعض التلاميذ، في طريقها لدخول المكتب كانت ليلى تتمنى أن يكون المدير قد قرر السماح للجمعية باستعمال بعض الأقسام لتقديم دروس الدعم للتلاميذ.
عند وصول ليلى إلى المكتب، وجدت المدير منهمكا بالعمل على الحاسوب و يتكلم بالهاتف مع ولي أحد التلاميذ. دخلت ليلى الغرفة وانتظرت حتى انتهى السيد المدير من محادثته الهاتفية ثم أخد يشرح لليلى ما أنجز من أشغال الترميم و الميزانية المنفقة، لكن ضجيج التلاميذ القادم من مكتب الغياب المجاور جعل ليلى تفقد تركيزها ولا تولي اهتماما جيدا لما كان يقوله المدير بل حول إتمامها إلى التساؤل عن سبب الفوضى و ما يمكن أن تقوم به لحل المشكل في إطار الجمعية.
1- حدد المشاكل المطروحة في النص. ( 2 نقط )
.................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. ................................................... ...
2- اذكر أسباب فوضى التلاميذ داخل المؤسسة. ( 2 نقط )
.................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................................................................... .........................
3- استخرج من النص صورتان لاتصال الأسرة بالمؤسسة التعليمية. ( 2 نقط )
.................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. ................................................................ ....................................
4- صنف شكل هذا النوع من الاتصال (2 نقط )
.................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. ....................................................................................................
5- اقترح حلولا لمساعدة ليلى. ( 2 نقط )
.................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. ........................................................................................ .....................................
التمرين الثاني:
1- عرف النفايات المنزلية.(1 نقط )
.................................................. .................................................. .................................................. .
2- اذكر 3 عوامل أدت إلى ارتفاع كمية النفايات المنزلي. ( 3 نقط )
*......................................... *...................................... *.........................................
3- أتمم الجدول ( 4 نقط)
عواقبها
الغازات الناتجة عن حرق النفايات بطرق عشوائية

اكسيد الكربون
احتباس حراري ـ أمطار حمضية ـ أوزون الغلاف الجوي المنخفض

تراكم في السلاسل الغذائية


حمض الفليوريدريك
4- ما الفرق بين النفايات العضوية و النفايات غير العضوية
.................................................. .................................................. .................................................. ...........................


الساعة الآن 22:06

Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2021, Jelsoft Enterprises Ltd
جميع الحقوق محفوظة لمنتديات دفاتر © 1434- 2012 جميع المشاركات والمواضيع في منتدى دفاتر لا تعبر بالضرورة عن رأي إدارة المنتدى بل تمثل وجهة نظر كاتبها