منتديات دفاتر التربوية التعليمية المغربية

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le moment didactique

je me fais propose un sujet que j'estime se placera au coeur des préoccupations du corps enseignants: le moment didactique où le professeur est destinateur du savoir et l'apprenant est destinataire, le moment est qualifie d'occasion de rencontre et de partage d'humanité si le rendez vous est réussi on est dans le salut,le moment est salvateur pour les deux protagonistes de l'acte un grand plaisir en m'inscrivant dans ce site dans l'espoir d'enrichir ou de relancer le débat sur des thèmes pédagogiques, dans ce sens je d'apprentissage, alors l'instant didactique a échappé de la poubelle de l'oubli c'est un moment sauvegardé pour l'éternité. L'apprenant n'est plus dans l'exclusion le professeur est dans l'euphorie....
J’aime bien avoir des interventions qui enrichissent ce thème, des expériences de la vie de classe…

D'abord,j'ai à vous féliciter de votre acharnement à lever le feu à plus d'un camp néanmoins cela disperse l'attention des adhérents.J'ai déja une participation qui n'a pus eu de suite vue que ton combat est ailleurs et j'espère vous attraper en vue d'entamer quelque échange .
Pour ce qui est du sujet proposé, je souligne que l'ère du professeur en centre d'intéret est révolue.Plus de professeur détenteur de savoir,les méthodes modernes sont unanimes de distribuer les roles et souvent celui du professeur est réduit à un simple animateur et si un savoir devrait etre administré, les pédagogies veulent que ce soit par la découverte,le travail de goupe bref faisant de l'apprenant un complice dans de telles situations:on parle des compétences ,de l'intégration et non plus du dogmatisme et du gavage pédagogique.
Je suis ravi et enthousiaste de revoir pareils thèmes dont nous avons besoin seulement faisant proprement notre formation
merci .