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normalisé rabat-salé

Normalisé
Rabat Salé Juin 2006
Texte :
Un jour, le grand-père fit tomber l'assiette que tenaient mal ses mains tremblantes.
Sa belle-fille lui fit de nombreux reproches et lui acheta une assiette en bois dans laquelle elle lui donnait à manger. On le mit dans un coin et on le laissa manger tout seul.
Quelques jours plus tard, son fils et sa femme virent leur enfant, qui avait quatre ans, occupé à rassembler par terre de petites planchettes.
- «Que fais-tu là ? Lui demanda son père .
• Je fais une assiette pour donner à manger à papa et maman quand ils seront vieux».
Le mari et la femme se regardèrent un instant sans rien dire, puis ils se mirent à pleurer. Ils reprirent le vieux grand père à leur table et le firent désormais manger avec eux sans plus jamais le gronder.
Les contes de Grimm.
I- Compréhension
1- Le vieux est :
a- le père de l'enfant.
b- le grand-père maternel de l'enfant.
c- le grand-père paternel de l'enfant.
Recopiez la bonne réponse
2- Pourquoi a-t-on mis le vieux dans un coin?
3- Que veut faire l'enfant avec les petite~ planchettes rassemblées?
4- Quelle leçon les parents ont-ils tirée de la réponse de leur enfant?
5- Donnez un titre au texte.
II- Langue et communication
6- Récrivez cette phrase en remplaçant l'adjectif souligné par une relative « Le grand-père fit tomber l'assiette que tenaient
III - Production écrite
Traitez au choix l'un des deux sujets
Sujet 1
Racontez un des meilleurs souvenirs de votre enfance.
Sujet 2
Rédigez un texte dans lequel vous essayerez de convaincre vos voisins de ;;;

Corrigé
I- Compréhension
1- (C) Il est le grand père paternel de l'enfant
2- Pour avoir fait tomber l'assiette
3- Il veut préparer avec les petites planchettes une assiette qu'il donnerait à ses parents quand ils seront vieux.
4- La leçon qu'ils en ont tire c'est que leur attitude envers le vieux pourrait leur arriver à eux aussi.
5- Une leçon inoubliable. (Entre autres)
II- Langue et communication
6- Le" grand père fit tomber l'assiette que tenaient mal ses mains qui tremblaient.
7- On le mit dans un coin.
8- Les parents sont si émus qu'ils embrassent fort leur petit.
9- « Certes tu es un petit enfant mais tu a la réflexion et l'esprit d'un grand homme ! » (Entre autres)
10- « Nous reconnaissons que nous avons mal agi envers toi mais, tu as un grand cœur et nous sommes certains que tu nous pardonnera notre acte. (Entre autres).

Sujet 2
Rédigez un texte dans lequel vous essayerez de convaincre vos voisins de ;;;
de....quoi??merci

oui de quoi?
et merci

hwa

كتابة النص الذي في محاولة لاقناع جيرانكم

wachokra
sawaft otrjimo lkom bil3arabia oki

motarjam 3arabia wachokra moi nom mstafa chihabe moi oki

القياسية
الرباط سلا يونيو 2006
النص :
يوم واحد ، وجده لم يسقط موقف يديه كانت تهتز بشدة.
ابنته قالت له الكثير من اللوم واشترى له قاعدة خشبية الذي أعطاه للأكل. نحن وضعناه في زاوية وترك الأكل وحده.
وبعد بضعة أيام ، وابنه وزوجته وشهدت الطفل الذي كان يبلغ من العمر أربع سنوات ، والأرض المحتلة لجمع لوحات صغيرة.
-- "ماذا تفعل؟ طلب من والده.
• أنا لاعطاء لوحة للأكل أمي وأبي في شيخوختهم ".
الزوج والزوجة بدا للحظة دون ان يقولوا شيئا ، ثم أجهش في البكاء. أخذوا القديم جده في الجدول ، والآن يأكل معهم دون توبيخ.
حكايات جرمم.
الأول التفاهم
1 -- قديم هو :
أ والد الطفل.
ب جده الأم للطفل.
ج الأب الجد للطفل.
وتتضمن الجواب الصحيح
2 -- لماذا وضعت في زاوية من العمر؟
3 -- ماذا يفعل مع الطفل الصغير ~ المجالس معا؟
4 -- ماذا الوالدين الإجابة عن الطفل؟
5 -- اعطاء عنوان للنص.
ثانيا اللغة والاتصال
6 -- إعادة كتابة الحكم بالاستعاضة عن عبارة وأكد أحد أقارب "جدي لم يسقط الموقف الذي أبقى
ثالثا -- خطي إنتاج
علاج اختيار واحد من الموضوعين
الموضوع 1
تقول واحدة من أفضل ما لديكم من ذكريات الطفولة.
الموضوع 2
كتابة النص الذي في محاولة لاقناع جيرانكم ؛ ؛ ؛

ثابت
الأول التفاهم
1 -- (ج) وهو جد الأب للطفل
2 -- انخفضت اللوحة
3 -- يريد لإعداد لوحات صغيرة مع طبق من شأنه أن يعطي والديه في سن الشيخوخة.
4 -- الدروس المستفادة هو أن موقفها من العمر يمكن أن يحدث لهم.
5 -- أن نتذكر الدرس. (أخرى)
ثانيا اللغة والاتصال
6 -- "لم جده انخفاض سوء موقف إبقاء يديها ترتعد.
7 -- نحن وضعه في زاوية.
8 -- الوالدان بالسعادة حتى أنها تبني بنفسها قليلا الحصن.
9 -- "ولئن كنت طفل صغير ، ولكن لديك والفكر وروح رجل عظيم! "(الأخرى)
10 -- "ونحن ندرك أن علينا القيام به ولكن كنت على خطأ لديك قلب كبير ونحن على ثقة بأنكم لن يغفر لنا الفعل. (وغيرها).