منتديات دفاتر التربوية التعليمية المغربية - بعض معوقات التعليم في المرحلة الابتدائبة

- دفتر مشاكل وقضايا إصلاح التعليم بالمغرب (https://www.dafatir.net/vb/forumdisplay.php?f=193)

- - بعض معوقات التعليم في المرحلة الابتدائبة (https://www.dafatir.net/vb/showthread.php?t=108335)

بعض معوقات التعليم في المرحلة الابتدائبة

ما يعانيه المعلم في المرحلة الابتدائية من معوقات :
---------------------------
إنرسالةالتدريسليستبالمهمةالسهلةكمايظنالبعضفهيرسالةالأنبياءوهمصفوةاللهمنخلقه،فهيتحتاجإلىإنيكونالذييختارهاعلىقدرمنالذكاءوالحلموسرعةالبديهةوالقدرةعلىتحملالمشاقوالمثابرةالتيتتطلبها .وأنيكوناختيارهلهاعنرغبةوأيمانبأنهامنأنبلوأشرفالمهنإذاصحلناالتعبيربأننسميهامهنه . وأنيكونعندهاعتقادوإيمانبأنهمثابعليهامناللهسبحانهوتعالىوأنأيمكافأةيأخذهاالمدرسلاتعادلمايقدمهمنعطاءومايكابدهمنمتاعبإذاأخلصفيعملهمهمابلغتتلكالمكافأة،فمهمتهالتدريستحتاجإلىالضميرالحيوالإنسانالذيعندهروحالتضحيةوالبذلوالعطاءدونتوقفأوفتوروإلافقديقلأداءالمدرسعنمايجبأنيكنلأسبابتتعلقبميولهوقدراتهالفكريةمنها :

عندمايكونذكاءهوقدراتهمحدودةفلايستطيعالاستيعابولاالتعبيرعنمايريدبسهولهويسر .
عندمايكونمصاباًببعضالعاهاتفيأحدحواسهكقلةالسمعأوالبصرأوالنطقفيكونمصاباًبالثأثأةوعدمالطلاقةفيالنطقفيكونمثارسخريةمنتلاميذهفيقلأداءه .
عندمايكونضعيفالشخصيةغيرقادرعلىإدارةالفصلوتشغيلالتلاميذبالطريقةالمطلوبة .
عندمايكونالمدرسمصاباًببعضالأمراضالمزمنةالتيتعيقهعنأداءواجبهعلىالوجهالمطلوبفيحاولأنيعوضطلابهعنمايفوتعليهمأثناءغيابهأوتأخرهبسببذلكالمرضفيكونإعطاءلهمكميهأكبرممايجبأنيعطيهمفيوقتالاستيعاب .
قديكونمنطبيعةبعضالمدرسينالقوةوالشدةالتيتكونفيغيرمحلهاوالتيتسببكرهالتلاميذلمنتكونتلكصفاتهوكرهعادته .
هناكمنالمدرسـينمنيكونمنطبيعتهالمللوالكسلوعدمالقدرةعلىالسيرفيالعملبجديةوإخلاصوهذاماتتطلبهمهنةالتدريس . وقديكونمنهمالغيرمباليوالغيرمقدرالمسئولية . ومثلذلكبلاشكيؤديإلىضعفالأداءوقلةالإنتاج.

كما وأن هناك معوقات تتعلق بالعمل وظروفه منها :
--------------------------------
1- عدماقتناعبعضالمدرسينبالعملفيالتدريسفيلقياللومدائماًعلىنفسهوعلىحظهالسيئالذيأختارهلههذهالمهنةلأيسببكانفتلقاهدائماًيتضجرمنالعملويسبفيمهنةالتدريسويحاولأنيقللمنشأنهافذلكالوهملايدعلهمجالاًللبذلوالعطاء .
2- ازدحامالفصولبالطلابالذييسببتشتيتوبعثرةجهودالمعلمبينهذهالأعدادالضخمةمنالطلاب .
3- كثرةالحصصالتييكلفبهابعضالمدرسينويكلفونإليجانبهاببعضالأنشطةالمصاحبةحيثيسببإرهاقالمعلمبالعملرداءةفيالأداء .
4- عدمإعطاءالأعداد ( التحضير ) للدروسحقهمنالأهميةإذاكثرتالحصصحيثلايتمكنالمعلممنالاطلاععلىتلكالموادبطريقةجيدهتمكنهمنتحسينالأداء .
5-كثافةالمقررفيبعضالموادحيثلاتتناسبمعالوقتالمخصصلتلكالموادتجعلالمدرسيهتمبكميةمايعطيهفيالحصةدونالاهتمامبالكيف .
6- غيابيعضالمدرسينلبعضالظروفيجعلهيحاولأنيعوضالتلاميذعنمافاتهمحيثيكونذلكيؤدىإليالعجالةوضعفالأداء .
7- تكليفبعضالمدرسينلزميلهأنيقومبعملهوهذهالظاهرةتوجدعندوكلاءالمدارسالذينيوكلونتدريسموادهمإلىغيرهم .

8- تكليفالمدرسبتدريسموادغيرمادةاختصاصهوهذايتضحفيالمدارسالثانويةذاتالفصولالقليلةحيثيسندتدريسمادةالعلومبأفرعهاالمختلفةإلىمدرسواحدمثلمادةالكيمياء،الفيزياء،الأحياء،الجيولوجيا .
9- قلةاستخدامالوسائلالتعليميةوإجراءالتجاربالعلميةالتيتساعدعلىتبسيطالمعلوماتللتلاميذوتزيدمنتشويقهمللمادة
10- اختلافطرقالتدريسيسببالتنقلاتالتييتعرضلهاالمدرسينفعندمايكونالتلاميذمتعودينعلىطريقةمدرس (ما) ويأتيهمغيرهيأخذونلهموقتحتىيتعودواعلىالطريقةالجديدةوقدتؤدىأيضاًإليإحباطلبضالمدرسينإذانقلبغيررغبه . .
11.وجودتلاميذغيرمبالينبالدراسةوالتحصيلحيثيرونبأنالدراسةليستضروريةلهمولاتعدلمنوضعهموهذاإحباطالمعلموتبديدجهوده
صالح الغامدي

ما يعانيه المعلم في المرحلة الابتدائية من معوقات :

ما يعانيه المعلم في المرحلة الابتدائية من معوقات :
---------------------------
إنرسالةالتدريسليستبالمهمةالسهلةكمايظنالبعضفهيرسالةالأنبياءوهمصفوةاللهمنخلقه،فهيتحتاجإلىإنيكونالذييختارهاعلىقدرمنالذكاءوالحلموسرعةالبديهةوالقدرةعلىتحملالمشاقوالمثابرةالتيتتطلبها .وأنيكوناختيارهلهاعنرغبةوأيمانبأنهامنأنبلوأشرفالمهنإذاصحلناالتعبيربأننسميهامهنه . وأنيكونعندهاعتقادوإيمانبأنهمثابعليهامناللهسبحانهوتعالىوأنأيمكافأةيأخذهاالمدرسلاتعادلمايقدمهمنعطاءومايكابدهمنمتاعبإذاأخلصفيعملهمهمابلغتتلكالمكافأة،فمهمتهالتدريستحتاجإلىالضميرالحيوالإنسانالذيعندهروحالتضحيةوالبذلوالعطاءدونتوقفأوفتوروإلافقديقلأداءالمدرسعنمايجبأنيكنلأسبابتتعلقبميولهوقدراتهالفكريةمنها :

عندمايكونذكاءهوقدراتهمحدودةفلايستطيعالاستيعابولاالتعبيرعنمايريدبسهولهويسر .
عندمايكونمصاباًببعضالعاهاتفيأحدحواسهكقلةالسمعأوالبصرأوالنطقفيكونمصاباًبالثأثأةوعدمالطلاقةفيالنطقفيكونمثارسخريةمنتلاميذهفيقلأداءه .
عندمايكونضعيفالشخصيةغيرقادرعلىإدارةالفصلوتشغيلالتلاميذبالطريقةالمطلوبة .
عندمايكونالمدرسمصاباًببعضالأمراضالمزمنةالتيتعيقهعنأداءواجبهعلىالوجهالمطلوبفيحاولأنيعوضطلابهعنمايفوتعليهمأثناءغيابهأوتأخرهبسببذلكالمرضفيكونإعطاءلهمكميهأكبرممايجبأنيعطيهمفيوقتالاستيعاب .
قديكونمنطبيعةبعضالمدرسينالقوةوالشدةالتيتكونفيغيرمحلهاوالتيتسببكرهالتلاميذلمنتكونتلكصفاتهوكرهعادته .
هناكمنالمدرسـينمنيكونمنطبيعتهالمللوالكسلوعدمالقدرةعلىالسيرفيالعملبجديةوإخلاصوهذاماتتطلبهمهنةالتدريس . وقديكونمنهمالغيرمباليوالغيرمقدرالمسئولية . ومثلذلكبلاشكيؤديإلىضعفالأداءوقلةالإنتاج .
قديكونمنبعضالمدرسينوخاصةفيالمرحلةالابتدائيةصغيرالسنفلايكونعلىمستوىمسئوليةمهنةالتدريسالتيتحتاجإلىأنيكونالمربيبمثابةالأبالحنون .

كما وأن هناك معوقات تتعلق بالعمل وظروفه منها :
--------------------------------
1- عدماقتناعبعضالمدرسينبالعملفيالتدريسفيلقياللومدائماًعلىنفسهوعلىحظهالسيئالذيأختارهلههذهالمهنةلأيسببكانفتلقاهدائماًيتضجرمنالعملويسبفيمهنةالتدريسويحاولأنيقللمنشأنهافذلكالوهملايدعلهمجالاًللبذلوالعطاء .
2- ازدحامالفصولبالطلابالذييسببتشتيتوبعثرةجهودالمعلمبينهذهالأعدادالضخمةمنالطلاب .
3- كثرةالحصصالتييكلفبهابعضالمدرسينويكلفونإليجانبهاببعضالأنشطةالمصاحبةحيثيسببإرهاقالمعلمبالعملرداءةفيالأداء .
4- عدمإعطاءالأعداد ( التحضير ) للدروسحقهمنالأهميةإذاكثرتالحصصحيثلايتمكنالمعلممنالاطلاععلىتلكالموادبطريقةجيدهتمكنهمنتحسينالأداء .
5-كثافةالمقررفيبعضالموادحيثلاتتناسبمعالوقتالمخصصلتلكالموادتجعلالمدرسيهتمبكميةمايعطيهفيالحصةدونالاهتمامبالكيف .
6- غيابيعضالمدرسينلبعضالظروفيجعلهيحاولأنيعوضالتلاميذعنمافاتهمحيثيكونذلكيؤدىإليالعجالةوضعفالأداء .
7- تكليفبعضالمدرسينلزميلهأنيقومبعملهوهذهالظاهرةتوجدعندوكلاءالمدارسالذينيوكلونتدريسموادهمإلىغيرهم .
8- تكليفالمدرسبتدريسموادغيرمادةاختصاصهوهذايتضحفيالمدارسالثانويةذاتالفصولالقليلةحيثيسندتدريسمادةالعلومبأفرعهاالمختلفةإلىمدرسواحدمثلمادةالكيمياء،الفيزياء،الأحياء،الجيولوجيا .
9- قلةاستخدامالوسائلالتعليميةوإجراءالتجاربالعلميةالتيتساعدعلىتبسيطالمعلوماتللتلاميذوتزيدمنتشويقهمللمادة
10- اختلافطرقالتدريسيسببالتنقلاتالتييتعرضلهاالمدرسينفعندمايكونالتلاميذمتعودينعلىطريقةمدرس (ما) ويأتيهمغيرهيأخذونلهموقتحتىيتعودواعلىالطريقةالجديدةوقدتؤدىأيضاًإليإحباطلبضالمدرسينإذانقلبغيررغبه .
11- إعارةالمدرسينمنالخارجحيثيأتيالمدرسوهولايعرفالمناهجالتيتدرسفيمدارسالمملكةفيلاقيصعوباتفيتدريسهاوعندهابالمادةتكونإعارتهانتهتويأتيغيرهفيحتاجلهإلىوقتحتىيلمبالمادة .
12- كثرةظاهرةالغيابفيبعضالفصولتسببتأخيرمجموعتهموعندحضورهميكونواكثيريالأسئلةعنمافاتهمفيؤديذلكإلىعرقلةسيرالمدرسبالطريقةالتييريدفيسببلهذلكالتضايقوعدمالتكيفمعتلاميذهومنهنايتدنى .
13- وجودتلاميذغيرمبالينبالدراسةوالتحصيلحيثيرونبأنالدراسةليستضروريةلهمولاتعدلمنوضعهموهذاإحباطالمعلموتبديدجهوده

اخي لا استطيع قراءة المقال نظرا لتداخل الكتابة في بعضها البعض ارجو التعديل وشكرا لك