منتديات دفاتر التربوية التعليمية المغربية

منتديات دفاتر التربوية التعليمية المغربية (https://www.dafatir.net/vb/index.php)
-   دفاتر أخبار ومستجدات التربية الوطنية و التكوين المهني (https://www.dafatir.net/vb/forumdisplay.php?f=6)
-   -   ما هي الضمانات من أجل تكافؤ الفرص للتلاميذ المقبلين على التسجيل في المدارس العليا؟ (https://www.dafatir.net/vb/showthread.php?t=109873)

آثار على الرمال 26-06-2009 12:10

ما هي الضمانات من أجل تكافؤ الفرص للتلاميذ المقبلين على التسجيل في المدارس العليا؟
 
جواب الوزير أحمد اخشيشن بالبرلمان


تصدر الوزارة سنويا مذكرات إخبارية بهدف التعريف بمسطرة ولوج المؤسسات الجامعية ذات الاستقطاب المحدود (المدارس الوطنية للتجارة والتسيير، ومدارس المهندسين، والمدارس العليا للتكنولوجيا، وكليات الطب والصيدلة، وكليات طب الأسنان، وكليات العلوم والتقنيات، ومدرسة الملك فهد العليا للترجمة بطنجة). وتتضمن هذه المذكرات معلومات حول أهداف التكوين وخصوصياته، ومدة الدراسة والشهادة الممنوحة والشروط والإجراءات الخاصة بالترشيح، وكذا تواريخ ومراحل إجراء مباريات الولوج والإعلان عن نتائجها.

وبغية ضمان تكافؤ الفرص بين مختلف المترشحين لولوج هذه المؤسسات، تحرص الوزارة على:

تباين تواريخ إجراء مباريات ولوج كل نوع من هذه المؤسسات.

تحديد معدلات قبول الولوج بناء على :

- عدد المقاعد المتبارى عليها.

- عدد المترشحين الذين تتفاوت نسبهم من مؤسسة إلى أخرى .

- نوع الباكلوريا المحصل عليها.

وفي إطار سعيها إلى تكريس مبدأ تكافؤ الفرص بين جميع المترشحين، تعمل الوزارة، تحضيرا للدخول الجامعي المقبل، على تحسين المسطرة المتبعة لولوج هذه المؤسسات، وبخاصة:

- شروط الولوج.

- الإجراءات الخاصة بالترشيح.

- تواريخ إجراء مباريات الولوج.

وذلك بتنسيق تام مع شبكات المؤسسات الجامعية ذات الاستقطاب المحدود، ويتعلق الأمر بشبكة المدارس الوطنية للتجارة والتسيير، وشبكة مدارس المهندسين والمدارس العليا للتكنولوجيا، وشبكة كليات الطب والصيدلة وكليات طب الأسنان، وشبكة كليات العلوم والتقنيات.

المصدر: جريدة "التجديد" - 2009/06/26


الساعة الآن 00:08

Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd
جميع الحقوق محفوظة لمنتديات دفاتر © 1434- 2012 جميع المشاركات والمواضيع في منتدى دفاتر لا تعبر بالضرورة عن رأي إدارة المنتدى بل تمثل وجهة نظر كاتبها