منتديات دفاتر التربوية التعليمية المغربية - الحكواتي يحكي: اسمعوا يا سادة يا كرام عن التعليم في بلادنا

- دفتر مشاكل وقضايا إصلاح التعليم بالمغرب (https://www.dafatir.net/vb/forumdisplay.php?f=193)

الحكواتي يحكي: اسمعوا يا سادة يا كرام عن التعليم في بلادنا

الحكواتي يحكي: اسمعوا يا سادة يا كرام التعليم فبلادنا فلس وضاع جابوا له الحكما والعلاما من كل بلاد وبقا هوهو فجأة ظهر واحد الفاهم آش في القضية هناك واحد وواحد هوالله في بلاد العجم وحدو قادر على إصلاح تعليمنا اسمه كرافيي قالوا جيبوه مشاوالفهما وجابوه بالزغارت قال السي كرافيي مالكم يا مغربان قالوا تعليمنا في أزمة قال هذاوكان عندي لكم واحد الحل بحال سمية الله رفعت الرؤوس واحمرت الوجوه وبدت علامات الرضى على الجميع وبدا القيل والقال:شتي الرجال ياك قلتها لكم وهادوا هم اللي قراوا الله على راحة الله يجزيك بالخيرالفاهم تقدم الفاهم وقال:آش الحل آسي فلان قال:الأمر سهل مهل غير بيداغوجيا الإدماج وهانتم في العلالي بدأت علامات التوتر تظهر من جديد حيت مافهموا والوا ون كثرة الفهامة البلجيكي عاق وقال:بلا ماتقلقوا بداوا بعد في العمل كونوا جمعية دعم مدرسة النجاح في المدارس وهاني راجع وسافر إلى دواره خانز بالفلوس واش غدي يرجع أو لا الله أعلم ومازالت الحكاية طويلة

من المعروف أن نيتشه حين تناول موضوع العصر ، العدمية le nihilisme كأفق للفكر الغربي وكانحطاط له ، سطر ثلاثة مراحل لانتصار العدمية : 1) مرحلة الذحل le ressentiment ومرحلة الوعي الشقي la conscience malheureuse ثم مرحلة المثل الاعلى الزهدي .وقد اعتبر معظم الدارسين هذا الطرح النيتشيوي كإحدى المقولات الكبرى للفكر الغربي تضاهي مقولات الكوجيطو والوجود والعلية والغائية....وسبب هذا الفلاش الفكري هو استخفاف بعض السادة رجال التعليم بكل محاولة لإصلاح منظومتنا التربوية ، سواء تعلق الأمر ببيداغوجيا الإدماج أو مشروع المؤسسة وقبلها الكفايات والأهداف...الخ مما يجعلنا نتساءل ماسر هذه الممانعة التربوية ؟ لماذا لا نتحمس للأفكار التربوية الجديدة ولو على سبيل التجربة ؟ ما هي الخلفيات السيكوسوسيولوجية الكامنة وراء هذا الرفض ؟ هل للعامل الثقافي دور في هذا الرفض ؟ ألا ننتمي للمجتمعات التي تعتبر سوسيولوجيا وأنتروبولوجيا بالمجتمعات المنغلقة التي لا تقبل التغيير بسهولة كما قال بذلك جورج بالونديي وآخرون ؟ لماذا لا يركبنا جنون المغامرة والتعلم والتجربة ونركن بالمقابل للمتوفر ةالسهل والبسيط؟ أليس في نموذجنا التربوي جنوح نحو إعادة بناء نفس بنى الإنتاج والثقافة والذوق العام وأنماط العلاقات ؟ .....هي أسئلة فقط ...

من المعروف أن الرسول الكريم الأمي الذي علم البشرية صاحب أكبر نهضة في التاريخ سواء على المستوى الفكري أو المادي أو السياسي والاجتماعي عندما كون الرجال وليس الذكورأهداهم عدة نصائح لو فقهها اللاحقون لما فقدوا عزتهم وكرامتهم ومجدهم يقول المعلم الاول (ص) تركت فيكم ما إن تمسكتم به لن تضلوا كتاب الله وسنتي.
ويقول الرسول الكريم:'( حتى لو دخلوا جحر ضب لدخلتموه )
وقال تعالى : ( ولن ترضى عنك اليهود ولا النصارى حتى تتبع ملتهم ).

الى الاستاذ نوح منير..

عندما تؤلمنا الحقائق.. وتصفع يـد الواقع وجه أحلامنا ..

فلا تعليق يليق..

بالتوفيق لك استاذنا الفاضل

شكرا أخي سفيان على الإفادة أما البعض فلا يحسن سوى التصفيق