منتديات دفاتر التربوية التعليمية المغربية

منتديات دفاتر التربوية التعليمية المغربية (https://www.dafatir.net/vb/index.php)
-   دفاتر الإدارة التربوية (https://www.dafatir.net/vb/forumdisplay.php?f=104)
-   -   بلاغ المكتب الوطني للنقابة الوطنية للفدش (https://www.dafatir.net/vb/showthread.php?t=120559)

ابو ندى 31-10-2011 20:59

بلاغ المكتب الوطني للنقابة الوطنية للفدش
 
http://www.almoharir.ma/images/stories/fdt.jpgإن المكتب الوطني يود أن يهنئ كافة أطر الإدارة التربوية على تجاوبهم مع نداء منظمتنا بالإضراب ليوم الاثنين 31 أكتوبر 2011 ويسجل بارتياح النجاح الهام الذي حققته الوقفة الاحتجاجية التي دعت إليها الجمعية الوطنية لمديرات ومديري التعليم الابتدائي بالمغرب أمام مقر الوزارة بالرباط، ويعتبر هذا الحضور الوازن رسالة واضحة للوزارة التي أغلقت باب الحوار من طرف واحد، ويدعوها إلى استخلاص العبر وتحمل مسؤوليتها خدمة للسير العادي للمنظومة واحتراما لأحد دعائمها الأساسية.إن قرار منظمتنا بخوض إضراب لكافة المدراء ليوم 31 أكتوبر 2011 يندرج في إطار الرفض القاطع لموقف الوزارة الغريب ولتصعيدها ضد المدراء في محاولة منها لتركيعهم ودفعهم إلى التنازل عن مطالبهم العادلة.وبهذه المناسبة فإن منظمتنا إذ تؤكد على دعوتها الوزارة إلى فتح باب الحوار لمعالجة القضايا المطروحة على أنظار الوزارة فإنها تجدد نداءها إلى كل المسؤولين النقابيين والمدراء إلى مواصلة التعبئة والاستعداد لمواجهة كافة الاحتمالات.

المكتب الوطني
الدار البيضاء 31 أكتوبر2011

شهر 31-10-2011 21:15

سطر على كلمات مطالب عادلة و اقرأها بشكل منطقي و اربطها بالمرفق- المدرسة- و الطاقم لتعلم أن الكلمة جاءت في سياق غير سياقه و أن المزايدة هي عنوان المطالب في شقها النقابي الذي يقصي باقي الشغيلة وفي شقها المتعلق بالمرفق عنوانها الاستفراد بالمرفق فلتسيره يتطلب الديمقراطية و شراكة جميع الأطراف و تشريعات واضحة على الحد الأدنى و شفافية أما مطالب في ظل الأعراف التي يخضع لها تسيير المدرسة هو تزكية للمزاجية و الارتجالية و تحصين الذات عوض السماح بالمحاسبة في ظل إدارة ديمقراطية


الساعة الآن 04:07

Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2026, Jelsoft Enterprises Ltd
جميع الحقوق محفوظة لمنتديات دفاتر © 1434- 2012 جميع المشاركات والمواضيع في منتدى دفاتر لا تعبر بالضرورة عن رأي إدارة المنتدى بل تمثل وجهة نظر كاتبها