مدكرة في شان تجميد العمل ببيداغوجية الادماج
 

اصدر وزير التربية الوطنية الجديد مدكرة ارجاء العمل ببيداغوجية الادماج في الاعدادي انظر المرفق

شكرا لك
ولكن لماذا ظل مصير الإبتدائي غامضا ..؟لما لم يتم اصدار مذكرة للإبتدائي لأنه الذي يعاني أكثر من مصيبة الإدماج ؟

من خلال مراجعتي لدروسي مع أبنائي ورغم إيجابيات هذه البيداغوجيا لاحظت مايلي :
- لاتوجد علاقة وطيدة بين محتويات الدروس التي يتلقاها التلميذ والتعلمات المراد إدماجها.
- نمطية هذه البيداغوجيا في مجال التقويم.
- لايشمل التقويم إلا جزءا من الدروس.
-الشرخ الموجود بين مضامين الكتب المدرسية المعتمدة من طرف الوزارة وتمارين التقويم بهذه الكتب
والتمارين المقدمة للتلاميذ حسب هذه البيداغوجيا ، وتزداد هذه الصعوبات أكثر في الامتحانات الموحدة.