منتديات دفاتر التربوية التعليمية المغربية - دفاعا عن محمد الوفا ونصرة للمدرسة العمومية والحق في التشغيل

دفاعا عن محمد الوفا ونصرة للمدرسة العمومية والحق في التشغيل

دفاعا عن محمد الوفا ونصرة للمدرسة العمومية والحق في التشغيل

احمد مدياني

السبت 8 سبتمبر

http://www.goud.ma/photo/art/default...g?v=1347135120
ما الذي دفع محمد طالب، رئيس رابطة التعليم الخاص بالمغرب " للكذب " على وزير التربية الوطنية ؟ والتصريح بأن هذا الأخير ألغا قراره القاضي بتحريم مزاولة التدريس بالتعليم العمومي وتخصيص ما تبقى من الوقت لأخيه غير الشقيق الخصوصي، قبل أن يعود الوزير ويعلن تشبثه بالقرار وأن كل ما قيل كلام في كلام.

الرابطة هددت قبل الاجتماع المستعجل الذي انعقد يوم أمس ( الجمعة 7 سيتمبر 2012 ) مع الوزير محمد الوفا بالسير في مسيرة من مختلف المدن بسيارات النقل المدرسي صوب مقر الوزارة، وتناست أن الاحتجاج الحقيقي يجب أن يكون أولا وأخيرا ضدها، يقوده شباب وشابات يقضون سنوات من عمرهم في خدمة أرباب مدارس لا علاقة لهم بالتربية والتعليم، يفتحون أكشاك همها الوحيد جني الأرباح وكسب المال دون مراعاة لوضعية هيئتها التدريسية أو نسبة التحصيل العلمي التي يستفيد منها التلاميذ إلا من رحم ربك منهم.

يثقلون كاهل الآباء والأمهات بكمية كتب ومقررات أغلبها مستورد من الخارج وتعزز ثقافة الأجنبي واستمرار الاستعمار الجديد.

عندما تحدث الملك محمد السادس في خطابه لذكرى عيد الشباب وثورة الملك والشعب عن التعليم قالها صراحة بحيث لم يترك لأي مسؤول عناء التأويل أو التحليل أو الإسقاط، الواقع التعليمي العمومي مريض. ونقولها اليوم الخصوصي ليس أفضل حال منه.

وأستغرب اليوم، كيف يقف مجموعة من الأساتذة الذين عهدنا فيهم على صفحات التواصل الاجتماعي حمل مشعل الدفاع عن المدرسة العمومية والمطالبة اليومية بتأهيلها وتوجيه دفة الإصلاح بأسرع ما يمكن لكي تستعيد شيئا من بريقها وقيمتها المفقودة، يغيرون الجلدة بعد قرار الوزير الذي سيمس بجيوب المهاجرين إلى أقسام المستثمرين، فنقلب سحر الشعارات وأصبح للأستاذ قدرة على مزاولة 10 وظائف أخرى دون أن يمس ذلك بإنتاجيته تجاه أبناء الشعب من الفقراء والمحتجين والطبقة الوسطى الملتحق مؤخرا.

اعذروني فالنضال والإضرابات لتحسين وضعية المعلم والمعلمة والأستاذ والأستاذة، أشرف من الاصطفاف إلى جانب أرباب السيارات الصفراء.

كم منصب شغل ستوفره المدارس الخصوصية للخريجين والخريجات إذا ما هجرها أساتذة التعليم العمومي ؟ الجواب قطعا الآلاف وبشروط تضمن لهم كرامة العيش.

لنقف لحظة تأمل، وسط سطور القرار ليس خلفه أو أمامه.آلا يفكر الأساتذة والأستاذات المناضلين والمناضلات في التخلي عن مسكنات التعليم الخصوصي التي تسقي جيوب فئة منهم بدريهمات قليلة تغنيهم عن الانشغال بحال المدرسة العمومية ووضعية موظفيها، أولم ينتبهوا لخطر هجرة الطاقات كل يوم واستنفادها خارج أسوار السكويلة.

لطفا بأبناء جلدتكم من المستضعفين. ولكم في أنور العبادي ابن المدرسة العمومية الذي تربع على عرش الناجحين في الباكالوريا لسنة 2012 عبرة إن كنتم تعقلون.

وأخيرا وليس آخرا القرار ليس متسرعا أو مباغتا، ومطلب تكوين الأطر واهن ومردود عليه، وإن خفتم من كذب سطورنا، فزروا ونحن معكم من الزائرين أقرب المدارس التعليمية الخصوصية الكائنة بمحل إقامتكم كي تطلعوا على شروط الولوج لمزاولة التدريس، فأهمها التخلي عن حقوقك كاملة لأن غيرك من العموميين مستعد لقبول نصف ما تطلبه، دون ضمان اجتماعي ولا تغطية صحية ولا حتى التأمين على السلامة الجسدية ضد مخاطر المهنة.
واقعنا التعليمي يلامس قبر الوفاة، وفضيحتنا تعتلي صفحات التقارير العالمية والمحلية الصنع، جامعاتنا أصبحت خارج التصنيف ولم تعد للبكالوريا المغربية العمومية في الخارج ذات القيمة، وأصبح المغرب في الدرك الأسفل تربويا وتعليميا وتنمويا.
فلا تقفوا حجر عثرة أمام ما تصنعه حروفكم وكلماتكم وجملكم كل يوم لتغيير واقع التعليم.

حتى جمعيات الاباء ممنوعة ومحرمة في 99.99 /100
من المؤسسات الخصوصية اضافة الى هدا ان سكن الفيلا او العمارة او سكن عادي يتحول وبقدرة قادر الى مدرسة
فيصبح المطبخ قسم والرحاض ادارة و.....و.....و......
وحديقة الفيلا ساحة وسطح العمارة او المسكن ملعب للرياضة و........و.........و......... ومقاعد الاطفال الصغيرة تصبح طاولات واطراف من الخشب تصير سبورات و......و......و.......وكوارث لا تعد ولا تحصى
اما المراجع والكتب الاجنبية التجارية المستوردة والباهضة الثمن والتي لا تلامس محيط وواقع التلميد
ف......و.......و........و........ وكوارث كثيرة لا تعد ولا تحصى ................... والان يجب على الاباء ان يرفعوا دعوى جماعية على اغلب المؤسسات التي لا تتوفر على المواصفات ................... وتطالب بالتعويض عن.............................................
.................................................. ............
.................................

tout ce que tu as dis est vrai 100% 100% 100% laisser le ministre al wafa fait son travail que dieu l'aide contre les loubistes bravo le ministre :islane de marrakech:

الحمد لله وحده
أعتقد أن الاعلام المناهض لسياسة الوزارة فشل في تغليط الرأي العام عموما ، و الجسم التعليمي خصوصا .
فالمسألة مرتبطة باعادة الاعتبار للمدرسة العمومية ولنساء ورجال التعليم قبل كل شيء ، و نزع الخوف من قلب كل مسؤول يفكر في آداء واجبه بأمانة ، و يفعل اعطاء الاستفسارات و التنبيهات للمتغيبين على أساس أن الجميع مراقب من خلال الخط الاخضر ، و اذا لم يقم المسؤول بواجبه فهناك من يرصد قراراته ويصبح في موضع المساءلة .
رد الاعتبار للادارة المحلية و الاقليمية ، تنظيم مسألة الساعات الاضافية و تفعيل القانون . زجر الاشباح الموجودين فوق القانون و فوق المديرين و النواب ...
10 في المائة من المدارس الخصوصية يستثمر و يدرس فيها آلاف الموظفين الذين ساهموا جميعا بقصد او بدون قصد في اتهام المدرسة العمومية بالرداءة و الارتجال و عدم الجودة مقابل المردودية في المدارس الحرة من أجل المصلحة الخاصة . و اغلب المواطنين يأخذون بالمظاهر ، مع وصول سيارات النقل المدرسي ... وتحدث الاطفال ببعض العبارات الاجنبية ... جعلت الجميع يتوجه نحو المدارس الخصوصية , خاصة منها التي بها أساتذة و مفتشين عموميين . نحن مع تعليم حر و مستقل ، لكن بسواعد غير الموظفين ، الا في اطار التكوين و اعادة التكوين .... فقد وصل الأمر ببعضهم الى تهديد التلاميذ بنقط متدنية في الباكالوريا اذا لم يلتحقوا بمدارسهم الحرة او بالكاراجات المنازل و بالجمعيات ، وفعلا حصل بعض التلاميذ الخصوصيين في المراقبة المستمرة على 19،95 . غير ان الواقع ابان ان تلاميذ المدرسة العمومية هم من احتلوا دائما المرتبة الاولى في امتحانات الباكالوريا كل سنة . وان من ضبطوا بالغش أغلبهم من المدارس الحرة ... فقرارات الوزير منسجمة و متكاملة اصلاحية مضمونة النتائج :
@ الخط الاخضر للتبليغ عن التغيبات
@ منع العمل في الخصوصي لموظفي التعليم العمومي
@ اتفاقية مع وزارة الداخلية لضبط المخالفين
@ الغاء اضافة احتساب نقط المراقبة المستمرة في الباكالوريا لفرض تكافؤ الفرص بين الطلبة قبل وبعد النجاح .
@ استعمالات زمن موحدة بالحضري لضبط المتغيبين بسهولة و يسر .
@ اعتماد الساعات الاضافية بالمدارس العمومية كمكون و مكمل للإصلاح ، فمن أراد أن يحسن دخله فالمدرسة العمومية اولى به .
@ امتصاص فئة عريضة من المعطلين الدكاترة و المجازين ... و فتح فرص الشغل في وجههم بالمدارس الحرة ، و التعهد بتكوينهم .
و سندعم القرارات و نواجه المسيرات بمسيرات أضخم ، باضرابات وطنية تمثل 90 في المائة من نساء ورجال التعليم ...
جميعا من أجل مدرسة النجاح حقا و فعلا ، خاصة بعد الصيانة و الصباغة الأنيقة التي استفادت منها المؤسسات العمومية ، بفضل المنحة 5 مليون ، و المبادرة الملكية مليون محفظة ، و الدعم المادي عملية تيسير ، و الزي الموحد ، ومبادرات المجتمع المدني بجلب البسة رياضية ...
نطالب فقط بتعميم التدريس التخصصي لجميع المواد و تعزيز البنية التحتية للملاعب الرياضية . لان من خلال التربية البدنية يتعلم الطفل التواصل باللغات و اتقان الحساب و الانضباط للانظمة و القوانين و الشعور بالفخر و الانتماء للوطن و المساهمة في رفع الراية المغربية .
شكرا للجميع خاصة الذين تفاعلوا ايجابا مع قرارات الوزارة . و لن تتراجع ان شاء الله .
" وقل اعملوا فسيرى الله عملكم و رسوله و المومنون . "
صدق الله العظيم
منقول